原標(biāo)題：二年級語文怎樣提高成績？附真實(shí)經(jīng)歷

語文是需要大量積累知識的學(xué)科，尤其在孩子剛接觸語文時(shí)，就要幫助孩子打好語文基礎(chǔ)，培養(yǎng)孩子的語文思考能力和文筆。二年級的孩子語文成績不太理想，經(jīng)過家長的指導(dǎo)也是可以提高語文成績的。那么二年級語文怎樣提高成績呢?

二年級語文怎樣提高成績

1、學(xué)習(xí)拼音

漢語拼音是學(xué)習(xí)漢字的基礎(chǔ)，漢語拼音學(xué)好了，漢字就會拼讀了。所以二年級語文補(bǔ)習(xí)可以從漢語拼音補(bǔ)起。孩子二年級語文成績差，是一年級沒有學(xué)好，應(yīng)該從漢語拼音開始補(bǔ)起。

聲母表，韻母表，漢語拼音二拼法，三拼法，漢語拼音四聲，漢語拼音整體認(rèn)讀音節(jié)等。在補(bǔ)習(xí)漢語拼音時(shí)，也可教孩子一些漢語拼音的兒歌，以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)漢語拼音的興趣。

2、多動(dòng)筆

寫日記是最有效的動(dòng)筆方法，所有老師都會要求學(xué)生寫日記，家長可以給予指導(dǎo)，初寫只要求語句通順，意思清楚就可以了。常用練習(xí)方法就是復(fù)記作文，給孩子講一個(gè)故事或者看一個(gè)動(dòng)畫片，然后讓他把故事內(nèi)容用自己的語言寫出來，這比寫命題作文來的簡單，卻能起到練筆的作用。

由簡到難，由短到長，逐步遞進(jìn)，熟能生巧，是寫作訓(xùn)練的不二法則。二年級的學(xué)生應(yīng)該每周堅(jiān)持寫幾篇短小的文章，不好不要緊，主要是可以通過這種方法知道孩子的詞匯量到底夠不夠，缺少哪方面的詞匯。

針對作文進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，一周一篇作文，切記構(gòu)思不要超過一個(gè)小時(shí)，針對各種文體，運(yùn)用各種修辭手法，做一下專項(xiàng)練習(xí)。偶爾讓孩子試著做首詩，寫篇小小說，這能很好的培養(yǎng)孩子對積累知識的運(yùn)用，提高孩子的作文能力。

3、閱讀積累

語文學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)離不開閱讀，閱讀量的大小決定語文能力的高低，沒有閱讀量的孩子注定是潛在的差生。不要以為孩子識字不多就先不要閱讀，其實(shí)越早開始培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，孩子學(xué)得越快。

孩子上了二年級，就要開始學(xué)會自己閱讀一些適合低年級的課外讀物了。這種閱讀應(yīng)該是每天都有一個(gè)固定時(shí)間，長期堅(jiān)持，形成習(xí)慣。逐漸培養(yǎng)起閱讀習(xí)慣，能很好的應(yīng)對之后的語文考試中的閱讀理解題，達(dá)到提高語文成績的目的。

對于成績不好的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)方法最為重要，能不能認(rèn)真的按照自己的計(jì)劃去一步步改善自己，去提高自己的各科目成績，學(xué)習(xí)方法可以去途途課堂上找找看看，執(zhí)行力只能靠同學(xué)家長的互相監(jiān)督了。返回搜狐，查看更多

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