史記中的足球故事，孩子要怎么讀？
原標題：史記中的足球故事，孩子要怎么讀？
買書當然是當當
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2022年卡塔爾世界杯標志
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雖然本屆世界杯我們還無法看到中國隊的身影，但是足球確實是起源于中國的一項古老運動。
在古代中國，踢足球叫做“蹴鞠”。
蹴鞠，又名“蹋鞠”“蹴球”“踢圓”等，“蹴”有用腳蹴、蹋、踢的含義；“鞠”最早系外包皮革、內(nèi)實米糠的球。
因而“蹴鞠”就是指古人以腳蹴、蹋、踢皮球的活動。
銅蹴鞠圖案印，西漢，故宮博物院藏
圖源：故宮博物院官方網(wǎng)站
在漢代，蹴鞠已經(jīng)成為一項頗受大眾喜愛的娛樂活動。
而最早出現(xiàn)“蹴鞠”記載的書就是司馬遷的《史記》。
不僅如此，《史記》作為中國第一部紀傳體通史，撰寫了上至上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史，其中就有好多處出現(xiàn)了蹴鞠的身影。
人人都愛踢足球
《史記·蘇秦列傳》中講到，蘇秦跟齊宣王在交談中提到當時齊國首都臨淄，他這樣形容：
“ 甚富而實，其民無不吹竽鼓瑟，彈琴擊筑，斗雞走狗，六博蹋鞠者”。
《史記人物故事100》內(nèi)頁圖
意思是臨淄的百姓十分富裕殷實，人們無不吹竽鼓瑟，擊筑彈琴，斗雞賽狗， 下棋踢球，盛況空前。
反應(yīng)了臨淄地區(qū)在古代就非常富有、殷實，人口增長，社會財富增值，一片欣欣向榮的場景。
為踢球丟了性命的“球迷”
《史記·扁鵲倉公列傳》中記載有個叫項處的人“處后蹴踘，要蹶寒，汗出多，即嘔血”。
《史記人物故事100》內(nèi)頁圖
原來這個項處因為過度勞累生了病，神醫(yī)淳于意告誡他，“慎毋為勞力事，為勞力事則必嘔血死”，結(jié)果項處不聽勸告，忍不住還要去踢足球，果然瘋狂出汗吐血，最終丟了性命。
霍去病也是足球愛好者
《史記·衛(wèi)將軍驃騎列傳》中記載，
“其在塞外，卒乏糧，或不能自振，而驃騎尚穿域蹋鞠?！?/span>
說的是西漢名將霍去病在塞外的時候，士兵缺乏糧食，有的連飯都吃不上，而霍去病還在畫球場踢球。
《史記人物故事100》內(nèi)頁圖
除去他的“貪玩”霍去病可以算是第一個把蹴鞠帶到河西走廊的中原人士。古代的蹴鞠在比賽的過程中，可以摟抱對手，甚至可以采用摔跤等粗暴動作。
正因為如此， 蹴鞠當時就在軍隊中成為重要的軍事訓練項目，用來培養(yǎng)士兵們的勇敢與堅強意志。
由此可見，《史記》雖然記錄的都是中國古代風云人物，但是在各種人物故事中，我們依然可以發(fā)現(xiàn)與今天的生活息息相關(guān)的有趣知識。
關(guān)于《史記》的閱讀，孩子們特別需要這套《史記人物故事100》
《史記人物故事100》
讓“不好讀”變?yōu)椤昂米x”
《史記》固然是一部非常優(yōu)秀的歷史讀物，但是對于孩子來說這并不是一部簡單容易讀懂的書籍。孩子在閱讀過程中會面臨以下問題：
文字難理解
《史記》是用2000多年前的文字寫成的，字詞、語法和今天都有比較大的差距。直接閱讀原文難度很大。
內(nèi)容難讀全
小學到中學的語文課本里面會有幾篇《史記》的選篇，但內(nèi)容還比較少，不能反映《史記》人物的整個面貌。
故事難拼湊
《史記》中很多人物的故事分散在各個篇章中，必須集中起來看才可以反映這個故事的原貌。
史實難分辨
《史記》是司馬遷介紹過去的故事，故事可能不完全真實準確，一些比《史記》更早的歷史記載、考古發(fā)現(xiàn)等都有和《史記》明顯不一樣的地方，了解一段歷史我們需要借鑒其他史書與資料。
比如說鴻門宴的故事，這個故事是哪里記載的？就是《史記》的《項羽本紀》里面記載的，但由于故事涉及的人物太多，而《史記》又是一部紀傳體史書，鴻門宴的整個過程就散落在了不同的人物傳記里面，像在場的劉邦、張良，樊噲，傳記里都會提到。
所以如果只是單獨讀《項羽本紀》的鴻門宴，可能就不會很完整地了解整個故事。
《史記人物故事100》就是專門為了解決這四個閱讀難點而設(shè)計。
文字難理解？
原文+譯文+趣味講述讓孩子聽懂
每個人物故事章節(jié)后均配有節(jié)選原文及翻譯
《史記人物故事100》精選《史記》相關(guān)人物原文片斷并加以注釋、翻譯，以適合小學生閱讀的口吻編寫，讓孩子體會原汁原味的古籍的同時，閱讀通俗易懂的歷史故事。
《史記人物故事100》實拍圖
全書配有幽默、風趣的精彩插圖，讓古代風云人物“活”起來，提升孩子的閱讀體驗。對于生僻字及疑難詞均有注音和注釋。
內(nèi)容難讀全？
100個人物故事打造市面最全版本
按照歷史脈絡(luò)串聯(lián)的10冊多彩圖書
《史記人物故事100》套書共10冊。 每冊平均有10個人物，全套書共100個。
其中第1-2冊講的是《史記》中的帝王，3-4冊講的是《史記》中的春秋戰(zhàn)國諸侯，5-6冊講的是《史記》中的西周春秋人物，7-8冊講的是《史記》中的戰(zhàn)國人物，9-10冊講的是《史記》中的秦漢人物。
100個歷史風云人物全部囊括
《史記人物故事100》實拍圖
《史記人物故事100》涵蓋了帝王、諸侯、文臣、武將、謀士和思想家等等，讓孩子對夏商周時代到秦漢的歷史了如指掌。
故事難拼湊？
權(quán)威史學家?guī)湍闶崂硗暾麣v史拼圖
《史記人物故事100》實拍圖
全套圖書經(jīng)過專業(yè)編輯以及古籍研究學者的7次校對，力求為孩子帶來準確無誤的歷史知識。
史實難分辨？
史書+考古+成語+文物回到歷史現(xiàn)場
每個人物章節(jié)均后附“觸摸歷史”板塊
成語、文物、遺跡一網(wǎng)打盡
除了精彩的人物故事，孩子們還將深入了解成語的來龍去脈，知曉與人物相關(guān)的文物、遺跡等知識，加深對典籍理解的同時，可以實行合一，讀萬卷書、行萬里路。
每個人物故事開篇均列出嚴格的參考歷史文獻
孩子們甚至可以在《史記人物故事100》的帶領(lǐng)下，鞏固語文知識，串聯(lián)文物故事，了解祖國大好河山的豐富文化遺跡。
我們今天讀《史記》，要想明白為什么讀，怎么讀。不是去看一個個孤立的古代故事，而應(yīng)當在閱讀中學習如何解讀歷史、分析人的意志與歷史進程。
希望《史記人物故事100》可以讓每個孩子讀懂歷史并愛上歷史。
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