各位大朋友小朋友你們好！我是郭晉宏Delfina，我有一個四歲雙語寶貝，叫康康，你們也可以叫我康康媽媽。今天，我來跟大家聊一下中國小朋友最常見的一些英語發(fā)音特點。以及，家長們可以如何來引導孩子獲得更標準的發(fā)音。

各位爸爸媽媽在陪寶貝跟讀英語的時候，可能會發(fā)現，“咦，寶貝的發(fā)音不標準哦！”先別著急糾正寶貝，首先，我們要先問自己一個問題，如何科學地看待低齡寶貝們的英語發(fā)音呢？

大部分爸媽們理解的“不標準”指的是“發(fā)音不夠準確”，但是我們看待發(fā)音，不僅僅要看【發(fā)音的準確度】，還有其他兩個重要的維度，一個是【發(fā)音的流利度】，顧名思義，就是是否流利，而非斷斷續(xù)續(xù)地表達，另一個是【發(fā)音的自然度】，即語調和重音相對自然，像是在說話，而不是機械讀課文的平淡語調。

【發(fā)音小科普】

1、準確度：元輔音的準確程度

2、自然度：語調和重音的自然程度

3、流利度：語速的快慢和均勻程度

看待低齡寶貝的英語，我們應當更重視「自然度」和「流利度」。典型的例子就是“印度英語”，雖然發(fā)音不準確，但是自然度和流利度是非常高的。實際交流起來，印度英語要比發(fā)音標準但是語速緩慢、不自然的英語好用地多。

對于2-6歲寶貝來說，口腔發(fā)育尚未完成，大部分孩子沒辦法精準地控制自己的口腔肌肉，再加上英語是一門新語言，動用了孩子口腔中沒有反復運動的肌肉，所以會出現有些英語發(fā)音總是說不對的情況。事實上，在2-4歲這個期間，即使是英語為母語的孩子，也會有發(fā)音不準確的現象出現，但這都是暫時現象。倘若我們成人在這個階段過分要求英語的準確度，反而會讓孩子恐懼說英語，抹殺了他們學習語言的興趣！

但是，是不是說，因為孩子的口腔肌肉發(fā)育還沒有完全成熟，我們就該放任自流，完全不糾音呢？我也不是很贊同這種方式，放任自流和嚴格糾音對幼兒英語學習都不是負責人的行為。通過適度的引導，孩子是可以在利索能力的范圍之內提高英語發(fā)音的能力的。

舉個例子，我在康康大概3歲的時候，曾經糾正他說ball這個詞，這個詞里面有一個 l 的音，對中國小朋友來說是全新的發(fā)音，我試了幾次，他沒能說準確，但是有了一些印象，等到他4歲半，經過幾次快速地糾音，他竟然能夠非常好地發(fā)這個音了，而且所有帶 l 的音都發(fā)的很漂亮，他自己也非常有成就感，有一陣子專門挑帶 l 的單詞去讀。相反，如果家長或老師們不作任何引導，孩子很難靠自己自學成才，這個道理在很多領域都是相通的。

當然，有些寶貝在年齡很小的現階段，發(fā)音準確度就非常高。那么，恭喜你，寶貝在語言上是有一定先發(fā)優(yōu)勢的，請爸媽創(chuàng)造條件保持。

下面，我來看一個小朋友的發(fā)音視頻。

這個小朋友的流利度是不錯的，重音和語調都很自然。與此同時，在brown棕色的這個詞上，也體現了咱們中國孩子一個非常典型的英語發(fā)音特點，就是ow這個音，發(fā)的不夠完整和飽滿，我們看外國人說話時，口型的張合都比較夸張。這和人的性格可沒什么必然聯系，而是說，英語是一門發(fā)音部位靠后的語言，很多音都需要我們打開口腔，才能夠說對。比如說，這個ow，發(fā)音的時候，感覺口腔里面含了一個乒乓球一樣。咱們中文里說的，大老虎，阿嗚一口吃掉了小白兔，這個阿嗚的口腔就小多了，只能含住一顆葡萄。棕色這個詞的正確發(fā)音是brown。要能含住一個乒乓球就對了。你記住了嗎？

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