不是學(xué)語(yǔ)言的，所以沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，只是說(shuō)說(shuō)自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)然后在歐洲晃蕩了一年之后的體會(huì)。以下都是感性認(rèn)識(shí)，一步步慢慢說(shuō)。

先說(shuō)兩點(diǎn)英語(yǔ)和中文有很大區(qū)別的地方。首先，大多數(shù)英語(yǔ)單詞的讀音都和它的拼寫(xiě)方式有直接關(guān)系。這和中文不一樣，因?yàn)橹形氖菬o(wú)法根據(jù)讀音得出某個(gè)漢字是如何書(shū)寫(xiě)的。第二點(diǎn)，英語(yǔ)詞匯在漫長(zhǎng)的演變中吸收了非常多的外來(lái)詞語(yǔ)，這些詞語(yǔ)來(lái)自世界各地。中文中不是沒(méi)有這樣的詞語(yǔ)【比如說(shuō)沙發(fā)等等】，可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有英語(yǔ)來(lái)的普遍。

先說(shuō)讀音和拼寫(xiě)方式。學(xué)過(guò)英語(yǔ)的人都會(huì)知道一些那些拼寫(xiě)方式對(duì)應(yīng)那些讀音的知識(shí)，比如說(shuō)re一般讀熱的音呀等等。有些時(shí)候讀音和拼寫(xiě)就是按照這些既有的方式來(lái)的，比如說(shuō)這孩子拼寫(xiě)第一個(gè)單詞Tokonoma。當(dāng)時(shí)的提示語(yǔ)就是“always spelled how it sounds” 這樣的話就很簡(jiǎn)單了，因?yàn)檫@個(gè)詞的每一個(gè)讀音都對(duì)應(yīng)著既定的方式。比較難辦的就是一些讀音和拼寫(xiě)方式不是一一對(duì)應(yīng)的，這樣就涉及到英語(yǔ)是由很多外來(lái)詞語(yǔ)構(gòu)成的這一特點(diǎn)?！酒鋵?shí)說(shuō)外來(lái)語(yǔ)不是很準(zhǔn)確。我想表達(dá)的意思是，英語(yǔ)直接拿來(lái)了外語(yǔ)來(lái)表達(dá)了同一種東西，但是進(jìn)行了本土化】在知道讀音的情況下就可以大致知道這個(gè)詞的基本拼寫(xiě)方式。

比如說(shuō)bouquet這個(gè)詞，讀音是

。 在英語(yǔ)中que發(fā)k的音似乎看上去木有任何道理，但是如果我說(shuō)這個(gè)詞來(lái)自法語(yǔ)的話，大家就很淡定了，因?yàn)樵诜ㄕZ(yǔ)里面就是這樣的。這就是為什么會(huì)問(wèn)“這個(gè)詞的詞源”這種問(wèn)題，因?yàn)槿绻胸S富的語(yǔ)言背景知識(shí)，就可以進(jìn)行逆向推導(dǎo)。也就是說(shuō)，在聽(tīng)到k這個(gè)音的時(shí)候，如果是法語(yǔ)來(lái)源的就有可能是que，如果是德語(yǔ)來(lái)源的話就有可能是c,k等等。就連簡(jiǎn)單的Richard，William這些詞，不同的詞源都會(huì)有不同的拼寫(xiě)。同理，如果是法語(yǔ)來(lái)源的話就會(huì)注意單詞末尾的e和不發(fā)聲的h，西班牙語(yǔ)的就會(huì)注意a，諸如此類(lèi)的。如果是拉丁或者希臘的詞源還會(huì)更容易一些。

同樣的，如果有豐富的背景知識(shí)，問(wèn)定義和不同的讀音可以獲得許多有效信息。小學(xué)的時(shí)候，老師不是經(jīng)常告訴我們?nèi)绻粋€(gè)字和祭祀有關(guān)，那么很有可能是“礻“旁而不是衣字旁么？英語(yǔ)也有同樣的道理的。比如mediterranean這個(gè)詞，如果知道定義是”地中海“的話，就可以輕易的聯(lián)想到”medius“和”terra“這兩個(gè)拉丁詞根。 同樣是renaissance這個(gè)詞，根據(jù)美式讀音可以輕易拼出sance可是nai這一部分卻容易混淆，而英式讀音卻是清清楚楚的ai。

總之，這些知識(shí)都是需要積累的，但是絕對(duì)是可行的。其實(shí)在歐洲/ 多語(yǔ)言環(huán)境下呆久了很多就自然而然的懂了···