原標(biāo)題：小學(xué)生偷傳紙條，單身老師看到后落淚，這小腦瓜是咋想的啊？

小學(xué)生偷傳紙條，單身老師看到后落淚，這小腦瓜是咋想的啊？

小學(xué)生偷傳紙條，單身老師看到后哭了，這小腦瓜是咋想的?。?/p>

說(shuō)起“傳紙條”，相信大家首先就會(huì)回憶起自己的上學(xué)時(shí)代了，還是學(xué)生的時(shí)候，總是會(huì)有著傳紙條，或者幫別人傳紙條的經(jīng)歷的。而上課傳紙條的這種能力，其實(shí)不僅僅是大孩子們“開小差”的方法。許許多多的小學(xué)生也會(huì)在上課的時(shí)候向同學(xué)們傳遞紙條。

這不前段時(shí)間有老師將自己收到的紙條傳到了網(wǎng)上，掀起了不小的熱潮，，網(wǎng)友們看后也是哭笑不得，這小學(xué)生的腦瓜都是怎么想的？

幫我寫英語(yǔ)作業(yè)，我給你2塊錢，這小小年紀(jì)就知道投機(jī)取巧了，長(zhǎng)大后還能得了？是不是家里有礦?。?/p>

還有用英語(yǔ)表白的，既然不會(huì)英語(yǔ)，就不要亂用好不好，不過(guò)相信這樣的語(yǔ)言，小學(xué)生們是能看懂的！小學(xué)生偷傳紙條，單身老師看到后落淚，這小腦瓜是咋想的?。?/p>

小小的年紀(jì)不學(xué)好啊，非得談個(gè)戀愛(ài)，不得了，你太有才了。還知道怎么情了愛(ài)了，看樣子你父母的家教不錯(cuò)，是一個(gè)很開明的家長(zhǎng)。小學(xué)生偷傳紙條，單身老師看到后落淚，這小腦瓜是咋想的?。?/p>

小伙子，你的字還沒(méi)有認(rèn)全，就想到寫情書，你寫情書的時(shí)候，就不能查一下地點(diǎn)，非得寫拼音。還鬧出這么大的笑話，真是服了你了！看不到的就是好的哦！小學(xué)生偷傳紙條，單身老師看到后落淚，這小腦瓜是咋想的??？返回搜狐，查看更多

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