原標題：球隨我控，心隨球動——湛江中醫(yī)學(xué)校體育教研室公開課

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體育公開課

健康的體魄是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要保證，更是抗擊疫情的基本條件。為了提高學(xué)生在校學(xué)習(xí)的身體素質(zhì)，湛江中醫(yī)學(xué)校體育教研室嚴格落實學(xué)校關(guān)于學(xué)生體育培養(yǎng)要求，采取多種形式，確保校園疫情防控期間學(xué)生能規(guī)范、科學(xué)地加強體育鍛煉，提高身體免疫力，增強學(xué)生全民戰(zhàn)“疫”、共克時艱的責任感。近期，學(xué)校體育教研室副主任余立平老師為全校老師呈上了一堂精彩的體育公開課——《學(xué)習(xí)排球正面墊球技術(shù)》，學(xué)校林家廉副校長出席本次公開課，并現(xiàn)場指導(dǎo)工作。

體育公開課

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師觀摩公開課

趣味游戲

余老師整節(jié)課依據(jù)“認知、技能、情感”三個教學(xué)目標進行構(gòu)建。上課伊始，余老師組織學(xué)生進行趣味游戲——《老鼠運排球接力》，活躍了課堂氛圍，激發(fā)了學(xué)生的興趣，引出本堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，球場上回蕩著同學(xué)們的歡聲笑語。

老鼠運排球接力

授課環(huán)節(jié)

在本課的基本部分，余老師采用由簡到難的教學(xué)策略，認真詳細地為大家講解“正面雙手墊球動作要領(lǐng)”、“擊球手型展示”、“擊球點和擊球部位展示”等內(nèi)容，并進行展示完整示范動作。隨后余老師圍繞原地到移動中的思路，步步遞進，增加難度，循序漸進地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)練，并糾正學(xué)生個別錯誤動作

余立平老師認真指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)

同學(xué)們認真練習(xí)

同學(xué)們認真練習(xí)

八段錦

本課的尾聲環(huán)節(jié)，余老師組織學(xué)生進行了排球比賽游戲，讓學(xué)生更好地 運用所學(xué)技能，使學(xué)生體會到排球運動的樂趣，也增強了集體的團結(jié)協(xié)作精神。為了更好地調(diào)節(jié)學(xué)生心肺，增強防疫免疫力，余老師組織同學(xué)們認真做起了中醫(yī)養(yǎng)生保健操——《八段錦》，在悠揚的旋律聲中本堂公開課也落下帷幕。

排球比賽游戲

中醫(yī)養(yǎng)生保健操——八段錦

課后點評

公開課結(jié)束后，學(xué)校林家廉副校長、教務(wù)科陳小燕科長、體育教研室蘇主任以及各專業(yè)教研室老師們都對余立平老師的本次排球公開課表示充分肯定和高度贊揚，大家認為本堂課通過一系列活動和方法，學(xué)生掌握了正面雙手墊球的作用和方法，初步學(xué)會了正面雙手墊球的動作要領(lǐng)，并在積極主動的學(xué)練活動中，充分體驗了排球運動的樂趣并發(fā)揮集體力量，達到了預(yù)期的教學(xué)目標。老師們根據(jù)余老師上課的教學(xué)設(shè)計、課堂組織形式等方面進行了詳細的點評，把自己對這堂課的理解，以及對一些問題的看法拋出來，供大家學(xué)習(xí)，積極探討，彰顯出我校教師相互學(xué)習(xí)、探究的嚴謹氛圍，讓每個觀摩老師受益匪淺。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師點評

林家廉副校長點評

教務(wù)科陳小燕科長點評

體育教研室蘇躍主任點評

文明精神，野蠻體魄

體育不但僅能夠提高學(xué)生身體素質(zhì)，還能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，使學(xué)生的心理得到健康的發(fā)展。本次體育公開課詮釋了注重“學(xué)生健康第一”的指導(dǎo)思想，努力體現(xiàn)課程的時代性，強調(diào)了以學(xué)生發(fā)展為中心，協(xié)助學(xué)生學(xué)會奠定學(xué)生終身體育的基礎(chǔ)。

湛江中醫(yī)學(xué)校

撰稿：黃凱詩

攝影：黎海玲

編輯：黃凱詩

校對：蘇 躍

初審：陳小燕

復(fù)審：黃多臨

終審：吳國明返回搜狐，查看更多

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