寫在開頭的話：

繪本，已經(jīng)是所有家長(zhǎng)和孩子都不陌生的詞語(yǔ)了。

當(dāng)談到英語(yǔ)啟蒙方法的時(shí)候，很多達(dá)人媽媽都能列出來(lái)豐富而多樣化的繪本書單。

很多國(guó)外原版的英文繪本啊，美輪美奐的畫風(fēng)，風(fēng)趣幽默的情節(jié)，裝滿小心思的設(shè)計(jì)，經(jīng)常讓大人都愛(ài)不釋手。

可是英文繪本的閱讀，對(duì)于很多家長(zhǎng)而言，并不是一件容易的事情。

甚至也有些人因?yàn)閹еo孩子做英語(yǔ)啟蒙的想法來(lái)做繪本閱讀，還經(jīng)常會(huì)對(duì)繪本產(chǎn)生誤解。

比如，繪本里一些用詞怎么這么奇怪??？為什么有些句子感覺(jué)讀不通?。繛槭裁唇o小孩子的書居然有這么多生詞?。?/p>

繪本，不是英語(yǔ)教科書。

繪本是一種打造語(yǔ)言環(huán)境的方式，有詩(shī)意的文字，有幽默的表達(dá)，也有大量的內(nèi)容是留給了優(yōu)美的畫面，不是靠文字寫出來(lái)的。

對(duì)于孩子來(lái)講，他們不是通過(guò)繪本在背單詞、記句型、練語(yǔ)法。

好的繪本，會(huì)讓孩子潛移默化地感受到語(yǔ)言的魅力，理解地道有趣的表達(dá)方式，提高審美，同時(shí)，愛(ài)上閱讀。

在接下來(lái)的日子里，我會(huì)大家陸續(xù)介紹一些繪本。

出于對(duì)版權(quán)的尊重，我不會(huì)把繪本的每一頁(yè)內(nèi)容都放到文章里，但會(huì)給大家講解一下繪本的精妙之處和一些推薦的玩法。

Enjoy.

——蘭心老師

第1本書：

Giggle Giggle, Whats So Funny?

這是一本看著就覺(jué)得有趣的手偶書。1歲以上的小朋友就可以和家長(zhǎng)一起閱讀和玩耍。手偶在每一頁(yè)分別和不同的畫面組合起來(lái)，構(gòu)造出來(lái)有趣的場(chǎng)景。

第一頁(yè)是在舞臺(tái)上，一些小動(dòng)物在演出。

用手偶可以模擬出來(lái)兩只河馬的四條腿，可以肆意亂扭動(dòng)，模仿跳舞的樣子。

語(yǔ)言部分是這么寫的：

Giggle, giggle, whats so funny? Is it these two… Barmy ballet dancers?

Giggle表示咯咯笑，Giggle, giggle, whats so funny? 咯咯笑呀咯咯笑，是什么這么搞笑呀？

這一句話也是貫穿整本書幾個(gè)場(chǎng)景的統(tǒng)一句型。對(duì)于孩子來(lái)講，反復(fù)聽(tīng)到重復(fù)的表達(dá)，他們更容易記憶和模仿。

同時(shí)也可以給孩子安全感，因?yàn)樗麄儠?huì)覺(jué)得這本書自己已經(jīng)能了解情節(jié)了，也更加愿意參與其中。

Is it these two… 是這兩個(gè)....

讀到這里停頓一下，然后手指可以開始瘋狂得動(dòng)起來(lái)。一靜一動(dòng)，也是逗孩子開心的好辦法。

后面一半：Barmy ballet dancers?

barmy其實(shí)是非常英式英語(yǔ)的詞匯，美國(guó)人估計(jì)都不太熟悉這種用法，表示瘋狂的，類似于crazy的意思。

為什么這里會(huì)用barmy這個(gè)詞呢？

第一是因?yàn)檫@本書的出版社是一個(gè)老牌英國(guó)出版社，英語(yǔ)大多都采用的英式英語(yǔ)。

第二是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)當(dāng)中有一種很重要的押韻方式，叫做押頭韻（alliteration），意思是，相連的單詞，一開頭的輔音字母發(fā)音一樣。

讀起來(lái)的時(shí)候因?yàn)榘l(fā)音的重復(fù)，會(huì)顯得很流暢，有韻律感。這里的barmy 和 ballet都是有個(gè)/b/的音，就是對(duì)于頭韻的運(yùn)用。

很多品牌也會(huì)用這樣的方式來(lái)命名，比如大家非常熟悉的“可口可樂(lè) Coca-Cola”。

頭韻在英文詩(shī)歌里運(yùn)用得很多，舉個(gè)文雅一點(diǎn)的例子，英國(guó)湖畔詩(shī)人S. T. Coleridge有首詩(shī)里面說(shuō) "The fair breeze blew, the white foam flew"，微風(fēng)輕拂，白浪飛濺。

這里breeze和blew, foam和flew都是押頭韻。

回到我們的繪本上，為什么扯到這些看似深?yuàn)W的內(nèi)容，就是想告訴大家：

好的繪本的語(yǔ)言，在孩子對(duì)語(yǔ)言、語(yǔ)音很敏感的時(shí)期，能給孩子更深層次的影響和熏陶，而不只是背單詞、練句型。

爸爸媽媽們不需要自己有能力造出來(lái)這樣的句子，但至少可以一點(diǎn)點(diǎn)增強(qiáng)自己的鑒賞力。

這樣的頭韻在這本書里還出現(xiàn)了幾次，第二頁(yè)，出現(xiàn)了一個(gè)瘋狂的科學(xué)家，頭發(fā)都立起來(lái)了，書上的表達(dá)式 wild and wacky hair。

wild，狂野的。wacky，也是表示瘋癲的，和crazy意思差不多。

我們?cè)龠x一頁(yè)來(lái)展開講講。

這一頁(yè)的角色是exercising octopus，鍛煉中的章魚。也是個(gè)很有玩的場(chǎng)景，順便還可以讓孩子數(shù)數(shù)章魚有幾條腿。

但這頁(yè)我想額外講的是中間有一個(gè) “mussel’s gym”, mussel本身表示蚌，看起來(lái)的意思是說(shuō)，這里是蚌的健身房（gym）。

但mussel這個(gè)詞，和肌肉的muscle發(fā)音一樣，所以也可以理解為是“肌肉的健身房”，或者拓展一下理解就是這里是個(gè)練肌肉的地方。

這種諧音在中文里面也經(jīng)常運(yùn)用。比如，舉個(gè)栗子，也是這么來(lái)的。

所以講到這里還可以學(xué)章魚把胳膊舉起來(lái)，給孩子看看自己的muscle，也是一種活學(xué)活用的延展方式。

總結(jié)一下：

第一，的確是推薦給大家這本妙趣橫生的書哦。

第二，希望今天能為大家開啟繪本賞析的大門，讓閱讀繪本變得更好玩，更有價(jià)值，領(lǐng)略繪本畫面的美和英語(yǔ)的美。