摘要：排球英語的特點之一是大量使用被動句,而漢語中被動句的使用頻率則低得多,這就成為翻譯中的一大難點。本文結(jié)合例句探討排球英語中被動句的兩類主要翻譯方法,使譯文既忠實準(zhǔn)確地傳達原文意思,又符合漢語表達習(xí)慣。目的是為排球英語翻譯方法的完善提供參考,促進排球運動在不同文化間的傳播。

關(guān)鍵詞：排球英語;被動句;翻譯方法

1、前言

在全球化大背景下，各國之間的體育交流不斷加深。隨著競技體育的蓬勃發(fā)展，體育英語翻譯應(yīng)運而生且日益繁榮。近年來，隨著為中國加冕無數(shù)榮耀的團體———中國女排重回世界巔峰，國內(nèi)專業(yè)人士和眾多球迷對國內(nèi)外排球的技戰(zhàn)術(shù)探討和賽事的關(guān)注度也風(fēng)生水起。排球英語，作為不同文化和語種的排球愛好者之間溝通交流的媒介，漸漸走入大眾視野，相應(yīng)地，翻譯界對于排球英語的譯入譯出研究也蓬勃開展。本文在分析排球英語文體特征的基礎(chǔ)上，主要針對高頻使用的被動句現(xiàn)象，結(jié)合例句探討其翻譯方法，旨在提高排球英語的翻譯質(zhì)量，使其符合漢語讀者習(xí)慣，從而更好地促進排球運動的跨文化發(fā)展。

2、排球英語的文體特征

排球英語的目的是向讀者或觀眾傳遞及時準(zhǔn)確的信息，而且要盡可能做到生動有趣，吸引觀者的興趣，使得觀者積極地觀看并且全情投入到排球運動中。因此，排球英語具有詞匯新奇、專業(yè)術(shù)語豐富、修辭恰當(dāng)以及注重表達效果等特點，偏向語言的交際目的。（李晉，2019:236）。因此，在排球英語被動句的翻譯過程中要注重其文體特征，準(zhǔn)確傳達原文信息。

2.1、詞匯新奇

排球英語中的很多詞匯應(yīng)用都非常新奇，充滿創(chuàng)造性，這也是根據(jù)實際情況靈活運用詞匯不同意義的結(jié)果。比如，“Double Attacker”意為“兩個手都能扣球的球員”，“Double”此處指“左右兩個手”，而非“兩個人”；“Exhibitionist”意為“好出風(fēng)頭的運動員”，此詞的詞根為“exhibition”，意為“展覽、表現(xiàn)”，后綴“ist”意指“person who某個人”，所以在排球英語里面專指球場上愛出風(fēng)頭的球員。

2.2、專業(yè)術(shù)語豐富

排球英語是在排球?qū)I(yè)領(lǐng)域使用的專門用途英語，必然會涉及到大量排球項目術(shù)語、技術(shù)動作術(shù)語以及裁判命令慣用語等等。例如，“the attack line”直譯“進攻線”，但在排球術(shù)語里面通常稱作“三米線”，或“后排進攻線”，即后排隊員不得越過該線進攻；“antenna”原意為“觸須、天線”，排球術(shù)語里面指代“標(biāo)志桿”，球碰到標(biāo)志桿或從標(biāo)志桿外進入即為出界；“ACE”原意指“技術(shù)高超的人、佼佼者”，在排球中指“發(fā)球得分”；“block”指“攔網(wǎng)”，而原意為“阻礙、蓋帽”；“serve”指“發(fā)球”，原意為“服務(wù)、接待”；“tip”指“輕吊”，原意指“小費、提示”；“touch out”指“打手出界”；“ball in/out”指“球在界內(nèi)/界外”。

2.3、修辭恰當(dāng)

為了吸引讀者或觀眾，排球英語常用恰當(dāng)?shù)男揶o以達到更生動的描述效果。例如，“What a fish pe from the libero！”，此句解說詞翻譯為“自由人一個漂亮的魚躍將球救起！”。其中，“魚躍”就運用了暗喻修辭，使排球比賽畫面生動得呈現(xiàn)出來。

2.4、注重表達效果

為了增強排球運動的吸引力，在排球英語中多用能夠增強表達效果的詞句?！癆 monster block from the blocker！”可以翻譯為“對方一記遮天蔽日的攔網(wǎng)將球攔死！”?！癿onster”本意為“怪獸、龐然大物”，引申到排球運動中可以理解為對手的攔網(wǎng)像一個龐然大物擋在面前，難以突破。通過夸大的手法大大增強了觀者的感官感受，使得表達效果驟增。

3、排球英語被動句翻譯的案例分析

被動句是英漢語言都存在的基本句式，但在兩種語言中被動句的語法有一些差別。主要表現(xiàn)在：英語被動句受語法的牽制，所以英語的被動是通過改變其謂語動詞的形態(tài)來實現(xiàn)的；而漢語被動句則不受語法牽制，主要是借助漢語中的詞匯手段來實現(xiàn)，這個過程不伴隨動詞的任何變化（李開妹，2018:191）。

前人對于被動句翻譯方法的研究成果顯著?？得鲝?，黃惠聰（1986）提出了被動內(nèi)容———被動形式，被動內(nèi)容———主動形式，主動內(nèi)容———主動形式三種翻譯方法。王迎迎，李永蘭（2019）探討被動句翻譯方法，主要有主動句法、無主句法、被動句法三種翻譯方法。胡二娟（2019）主要探討了主動句法中的主賓轉(zhuǎn)換法、添加主語法、表語法等翻譯方法。

本文以馬國立所著《體育英語》（2004）中排球運動部分為例，分析探討排球英語被動句翻譯中最常用的兩類方法：轉(zhuǎn)為主動態(tài)、保持被動態(tài)。

3.1、轉(zhuǎn)為主動態(tài)（The Passive Voice Converted into the Active Voice)

當(dāng)英語被動句主語為無生命的名詞時，可以將其譯成漢語的主動句。在漢語中，表示被動意義的句子可以不用“被”字，而是采用主動語態(tài)的形式來表達被動語態(tài)的意義。反之，如果有些句子在翻譯時硬要加上“被”字，不顧漢語的表達習(xí)慣，就不啻為畫蛇添足。

3.1.1、保持原主語不變

【例1】In 1916,the set-and-spike was developed in the Philippines.

譯文：1916年，傳扣技術(shù)在菲律賓蓬勃發(fā)展起來。

本句漢譯過程中保持原主語不變。在原譯文中將主語翻譯成了“一傳和扣球技術(shù)”，但其實并不妥當(dāng)，因為首先排球英語中的“set”意為二傳、傳球，而“一傳”對應(yīng)“pass”一詞，所以“傳扣技術(shù)”更加符合其意。

【例2】A block is counted as a hit.

譯文：攔網(wǎng)記為一次擊球。

“Block”一詞本意為“阻撓、妨礙”，但在排球英語中專指“攔網(wǎng)”，意為在網(wǎng)袋之上將對方扣球攔回。在此句翻譯中，“攔網(wǎng)記為一次擊球”與“攔網(wǎng)被記為一次擊球”所表達的意義一致，因此在漢譯過程中在原主語不變的基礎(chǔ)上省略“被”，更加符合漢語表達習(xí)慣，在準(zhǔn)確傳達原文意義的同時更加忠實于漢語讀者。

3.1.2、原句的主語在譯文中作賓語

當(dāng)英語被動句主語為無生命的名詞，且出現(xiàn)由介詞引導(dǎo)的行為主體時，可以將被動句中的動作執(zhí)行者譯為主語，被動句原來的主語譯為賓語，即轉(zhuǎn)換主語和賓語的位置。

【例3】In the same decade,national volleyball association were established in the US,Japan and Russia.

譯文：同一時期，美日俄三國也成立了國家排球協(xié)會。

在此例句中，原句的主語為“national volleyball association”，但如果執(zhí)意將其作為譯文的主語，將必須用“被”字連接，這并不符合漢語常用句式，所以在翻譯過程中將原文中的地點狀語美日俄作了主語，將原文主語放置在賓語的位置上，改變了原語序，但這種將原主語后置的轉(zhuǎn)變使其更符合漢語讀者的習(xí)慣，減少了被字句的使用，更好地實現(xiàn)了排球英語的跨文化交際。

【例4】In an effort to have the most hitters or blockers on the front row at the same time,the“6-2”system was developed.

譯文：為了使大多數(shù)攻手和攔網(wǎng)手能同時出現(xiàn)在前排，便出現(xiàn)了六二配備。

在英語文本中，第一小句為目的狀語，第二小句才是整個句子的主干，而“‘the 6-2’system”為句子的主語，在漢譯時，讓其繼續(xù)作為主語出現(xiàn)，是沒有問題的，但是如果將其放于賓語位置，則更符合漢語表達習(xí)慣一點，這樣的轉(zhuǎn)換與其前面的目的狀語形成呼應(yīng)，所以造成“出現(xiàn)了六二配備”這個謂賓結(jié)構(gòu)的結(jié)果。

3.1.3、譯為添加主語的主動句

原文未包含動作的發(fā)出者，譯成主動句時可以從基本邏輯出發(fā)，適當(dāng)增添不確定的主語，使譯文通順流暢。

【例5】And no substitutions are allowed.

譯文：比賽不允許有替補隊員。

【例6】In addition to the libero,six substitutions is allowed per set.

譯文：比賽允許每隊每局有6次換人，自由人除外。

英語原文中沒有出現(xiàn)“allow”這個動作的發(fā)出者，而此文本是排球英語專業(yè)文本，所以在漢譯時，考慮到其內(nèi)在邏輯關(guān)系，添加了主語“比賽”，這樣的處理使得譯文更加通順流暢，使得漢語讀者在接受原文信息時更加準(zhǔn)確。

3.2、保持被動態(tài)（The Passive Structure Remaining Unchanged)

英語被動語態(tài)保持不變，即翻譯成漢語的被動句，并且不改變原文的語序。漢語有很多表達被動態(tài)的方式，在必須使用被動時，根據(jù)漢語習(xí)慣以及不同的語言場合，通過“被”、“由”等介詞引出動詞或動作發(fā)出者，以突出其被動含義。

3.2.1、“被”字引導(dǎo)的被動態(tài)

【例7】Points are scored by successfully landing the ball in the court of the opponents without it being returned successfully.

譯文：如果把球成功擊在對方場地上，并且沒有被攔回，即算得分。

例句中，“it being returned”被翻譯成了“被攔回”，保持了英語被動語態(tài)不變，是比較符合漢語的表達習(xí)慣的，在排球運動中，“進攻被攔回”也是常用的說法，同時翻譯成“被”也完全符合英文所要表達的意思，且邏輯關(guān)系準(zhǔn)確，所以此處不改變英文的被動態(tài)是完全正確的。

【例8】The old rule which allowed only the team serving to earn points is gone.

譯文：只有發(fā)球方才可以得分的舊規(guī)則被取消了。

此句的主句是“The old rule is gone”，翻譯為“舊規(guī)則被取消了”，保持了英語原文的被動語態(tài)，也不改變原文的語序，用“被”字突出“舊規(guī)則”和“取消”之間的被動關(guān)系，這種翻譯拉近了讀者與作者的距離，使得譯文與原文聯(lián)系更加緊密。

3.2.2、“由”字引導(dǎo)的被動態(tài)

【例9】Substitutes can enter the game once per set,replacing only a starting player and being replaced only by the same player.

譯文：每局同一名替補隊員只能上場一次，而且只能替代首發(fā)隊員，之后只能被由名首發(fā)隊員替換下場。

本句后半句為明顯的被動關(guān)系，在翻譯時不能省略表被動的“由”字，否則會造成原文與譯文意義不一致，且“由”字在程度上比“被”字緩和，更加符合漢語習(xí)慣。

4、結(jié)語

英語被動句翻譯最大的難點在于如何在傳達準(zhǔn)確意義的基礎(chǔ)上做到妥帖自然，符合漢語讀者或觀眾的表達習(xí)慣。譯者既要考慮漢英的語言差異，又要考慮排球?qū)I(yè)術(shù)語的準(zhǔn)確性，所以采用恰當(dāng)?shù)摹⑶袑嵱行У姆g方法是完成出色翻譯作品必不可少的條件。通過探討排球英語被動句的翻譯方法，希望能夠有助于推進對排球英語翻譯的全面認知和研究，促進排球運動在不同文化間的傳播與發(fā)展。

參考文獻

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