第三單元知識(shí)小結(jié)（電子文檔獲取，請(qǐng)查看文章末尾）

一、單元主題

本單元圍繞"伙伴"這個(gè)主題編排了《小公雞和小鴨子》《樹和喜鵲》《怎么都快樂(lè)》3篇課文，其中前兩篇是童話，后一篇是兒童詩(shī)。這些課文從不同角度表達(dá)了伙伴之間的情誼--互相幫助、快樂(lè)合作、友好共處。《語(yǔ)文園地三》安排了"查字典""日積月累""和大人一起讀"三個(gè)部分的內(nèi)容。旨在讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)用音序查字法，培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的能力，并通過(guò)古詩(shī)閱讀和課外閱讀拓展學(xué)生的閱讀量，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。

二、重難點(diǎn)梳理

（一）部首盤點(diǎn)

塊→土字旁(土)　 孤→子字旁(子) 單→倒八(丷)

（二）字詞盤點(diǎn)

1.字

(1)難讀的字

捉(zhuō)　直(zhí)　死(sǐ)　身(shēn)

只(zhǐ)　窩(wō)　種(zhònɡ)　招(zhāo)

靜(jìnɡ)　怎(zěn)　跳(tiào)　講(jiǎnɡ)

繩(shénɡ)　得(děi)　運(yùn)(yùn)

(2)難寫的字

也:第一筆是橫折鉤,不要分開寫成橫、豎鉤。

居:外部是"尸",不要多一點(diǎn)寫成"戶"。

樂(lè):第一筆是撇,不要與第二筆豎折連寫。

(3)多音字

地 d ì(地 上) de (開心地玩)

只 zh ǐ(只 有) zh ī(一只鳥)

種 zh ònɡ(種 下) zh ǒnɡ(種 子)

樂(lè) lè(快 樂(lè)) yuè(音 樂(lè))

好 hǎo(好 多) hào(愛 好)

得 dě i(得 虧) d é(取 得)

行 x í ng (步 行) h áng (銀 行)

2.詞

(1)必須掌握的詞

河邊　草地　聽見　哥哥　從前　喜鵲 孤單　嘰嘰喳喳　后來(lái)　鄰居　快樂(lè)

招呼 安安靜靜　很好　當(dāng)然　跳繩 踢足球　講故事　聽音樂(lè)　打排球 玩游戲

許多

(2)近義詞

許多—很多　偷偷—悄悄　忽然—突然 飛快—趕快　從前—以前　孤單—孤獨(dú)

鄰居—街坊　招呼—呼喚　一起—一塊 快樂(lè)—開心　獨(dú)自—單獨(dú)　正好—恰好

當(dāng)然—固然　輪流—輪替

(3)反義詞

進(jìn)→出　不行→可行　后面→前面 飛快→緩慢　笑→哭　單→雙　亮→暗

從前→現(xiàn)在　快樂(lè)→傷心 安安靜靜→吵吵鬧鬧　有→無(wú)　獨(dú)自→共同

靜悄悄→鬧哄哄

(4)詞語(yǔ)歸類

① AABB 式詞語(yǔ):嘰嘰喳喳　安安靜靜

② ABB 式詞語(yǔ):靜悄悄　胖乎乎　紅潤(rùn)潤(rùn)

類似的詞語(yǔ):黑乎乎　亮晶晶　氣沖沖

③量詞

一棵樹　一個(gè)鳥窩　一只喜鵲

④動(dòng)詞

折船　跳繩　搭積木　看書　畫畫　聽音樂(lè) 講故事　下象棋　打羽毛球　

坐蹺蹺板

玩游戲　拔河　捉小雞　打排球　打籃球 踢足球　開運(yùn)動(dòng)會(huì) 拿拖鞋 洗手絹

⑤修飾詞

飛快地游　安安靜靜地睡覺

三、能力提升

1.精彩句

(1)天一黑,他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里,安安靜靜地睡覺了。

(2)小公雞不信,偷偷地跟在小鴨子后面,也下了水。

(3)他飛快地游到小公雞身邊,讓小公雞坐在自己的背上。

2.感嘆句

四個(gè)人玩,很好!

五個(gè)人玩,很好!

許多人玩,更好!

這三個(gè)句子用感嘆句的形式表達(dá)的語(yǔ)氣更加強(qiáng)烈。

3.含有關(guān)聯(lián)詞的句子

(1)樹很孤單,喜鵲也很孤單。

(2)樹有了鄰居,喜鵲也有了鄰居。

(3)樹很快樂(lè),喜鵲也很快樂(lè)。

4.排比句

這里只有一棵樹,樹上只有一個(gè)鳥窩,鳥窩里只有一只喜鵲。

"只有……只有……只有……"運(yùn)用了排比的修辭手法。運(yùn)用排比的修辭手法可以使

文章的節(jié)奏感更強(qiáng),條理性更好,更利于表達(dá)強(qiáng)烈的感情。

四、易錯(cuò)反思

1. "捉、直、身、只、種、招、繩"是翹舌音,容易讀成平舌音。

2. "死、怎"是平舌音,容易讀成翹舌音。

3. "塊、跳、連"都是三拼音節(jié),容易把中間的介母丟掉,拼成兩拼音節(jié)。

4. "聽"右部"斤"的第一筆是平撇,容易寫成橫。"哥"是兩個(gè)"可"摞在一起,上部"可"的豎鉤要寫成豎。

五、考試熱點(diǎn)

1. 《小公雞和小鴨子》的內(nèi)容及主題經(jīng)常以填空的形式出現(xiàn)。課后"讀一讀,比一比"

經(jīng)常以補(bǔ)全句子或仿寫句子的形式出現(xiàn)。

2. 《樹和喜鵲》的第 3～5 自然段經(jīng)常以課內(nèi)閱讀的形式出現(xiàn)。課后的"讀一讀,記一記"。

記"是考查的重點(diǎn),其中特殊詞語(yǔ)"嘰嘰喳喳""安安靜靜"經(jīng)常以仿寫的形式出現(xiàn)。

3. 《怎么都快樂(lè)》一文中的動(dòng)詞經(jīng)常以填空或連線的形式出現(xiàn)。4. 查字典的方法：

音序查詢字典口訣

音序查字要記牢，先把首個(gè)字母找。

字母下面找音節(jié)，看看它在第幾頁(yè)。

注意：音節(jié)不加聲調(diào)。

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