單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，沒有了單詞學(xué)習(xí)，英語學(xué)習(xí)就無從談起。但很多人在記憶單詞時存在困難，因而喪失了對英語學(xué)習(xí)的興趣。那么，如何做才能牢固地記住單詞呢？下面我來具體談一談。

首先要明白記單詞時都需要記些什么。記單詞時最少要記住一個單詞的音、形、義。所謂音，就是單詞的發(fā)音，形就是如何拼寫，義是指的這個英語詞的漢語意思。要建立音形、音義和形義之間的聯(lián)系，這樣才能學(xué)會一個單詞的發(fā)音、拼寫和漢語意思。

如何掌握單詞發(fā)音呢？一個就是靠多聽，我們學(xué)母語時就采用的這種方法，中國兒童最初接觸英語也是用這種方法，但這種方法對于第二語言學(xué)習(xí)有局限性，因為我們所處的中文語言環(huán)境決定了不可能經(jīng)常聽到英語，除非刻意地加大英語輸入。因此，要想深入地學(xué)習(xí)英語發(fā)音就需要學(xué)習(xí)音標(biāo)，通過掌握音標(biāo)學(xué)會拼讀單詞，從而掌握單詞的發(fā)音。

但僅僅掌握單詞的發(fā)音是不夠的，因為只知道單詞的發(fā)音還是不知道這個詞是什么意思，因此要建立單詞發(fā)音和其漢語意思之間的聯(lián)系。怎么建立這種聯(lián)系呢？很多人大多數(shù)時候會采用死記硬背的方式，這種方法很有效，但對于不擅長記憶的學(xué)生則有困難，容易忘。因此，我們可以采用語音聯(lián)想的方式建立音義聯(lián)系。也就是想這個單詞發(fā)音相對應(yīng)的漢語諧音，把它的諧音意思和單詞的漢語意思聯(lián)系到一起，通過聯(lián)想來記住這個單詞的意思，比如challenge諧音為“千來斤”，通過聯(lián)想“千來斤”對人類來說是挑戰(zhàn)，來建立challenge的音義聯(lián)系?；蛘邔⒅C音聯(lián)想和其它詞匯記憶方法相結(jié)合建立音義聯(lián)想。這也是我詞匯研究的一個方向，會有很多相關(guān)文章出爐。

其次，還要建立音形聯(lián)系。如何建立音形聯(lián)系呢？這就需要在用音標(biāo)拼讀單詞時注意單詞中每個音和單詞中字母之間的聯(lián)系，大部分二者的聯(lián)系都是有規(guī)律的，少數(shù)規(guī)律不明顯的情況重點記記也不會有太大的記憶負(fù)擔(dān)。

最后，建立形義聯(lián)系，其實只要上面兩步都做到，也就可以記住形義聯(lián)系了。此外，還可以通過分析單詞的詞根詞綴的含義來快速掌握單詞的意思，建立形義聯(lián)系。

這樣就可以記住單詞了。但是，記住的單詞不及時復(fù)習(xí)的話還是容易忘掉，因此，可以采用分類記憶單詞的方法來鞏固記憶，還可以按照艾賓浩斯記憶法以及多閱讀等多種方法進行復(fù)習(xí)鞏固。

這些，你在記單詞時都做到了嗎？