第一、擴(kuò)大詞匯量。因為每個語篇都至少有四五百個單詞，每個詞都要會才能讀懂，所以要豐富自己的詞匯，為提高閱讀理解能力打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。詞匯是閱讀理解的最大障礙，所以盡力采取有效方法去突破它，那么，怎么才能積累大量詞呢？以下幾點(diǎn)就是我在多年的教學(xué)過程中總結(jié)出來的行之有效的方法：

1、以讀促記，單詞記得住要靠朗讀，這個詞的發(fā)音會對該詞的語意有很好的記憶幫助，因為記住發(fā)音才能把詞匯帶入自己的語境中，平時心里多多默記，時時記得要“詞不離句”，不要單純的死記硬背單詞的意思，而是把它置于特定語境中，結(jié)合句意來把握詞意，精確掌握詞的讀音、拼寫和用法。

2、學(xué)會構(gòu)詞法，掌握構(gòu)詞的一些基本規(guī)則。比如，加前綴表反義的有：dis—，un—，in—等;加后綴轉(zhuǎn)化為形容詞的有：—able，—sive，—tive，—less，—ful等;名詞可加—ly或—y轉(zhuǎn)化為形容詞等等。通過構(gòu)詞規(guī)則，擴(kuò)大詞匯量的積累，力圖達(dá)到舉一反三的學(xué)習(xí)效果，只要記住了這些構(gòu)詞法，詞匯學(xué)習(xí)就不是問題了。

3、掌握科學(xué)的記單詞的方法，必須做到反復(fù)記憶、機(jī)械記憶和理解記憶相結(jié)合。還要注意人的遺忘曲線，把學(xué)到的東西在即將被遺忘時馬上補(bǔ)救，不能等都忘記了再從頭再來，及時復(fù)習(xí)能夠幫助更好地記住。

第二、擴(kuò)大閱讀量，豐富自己的文化背景知識。高考閱讀題型越來越趨向于多樣化，形式也多樣化。選材范圍包括科學(xué)、社會、文化、政治和經(jīng)濟(jì)等各個方面，體裁也包括記敘文、議論文、說明文、應(yīng)用文等。這就要求我們在平時的學(xué)習(xí)過程中廣泛閱讀，形成良好的閱讀思維。

第三、掌握閱讀時的基本技巧。正確的學(xué)習(xí)方法能起到事半功倍的效果，所以提高閱讀理解能力的技巧絕不能忽視。

1、閱讀前先讀懂題干。帶著問題閱讀文章。閱讀材料問題的設(shè)置往往都非常巧妙，它集中反映了文章的基本信息，先把問題看一遍，帶著問題閱讀全文，能有針對性的切入，找到突破點(diǎn)，準(zhǔn)確答題。

2、掌握文章的主旨大意。找準(zhǔn)主題句，把握文章脈絡(luò)。主題句對全文起到提示、啟迪、概括和歸納的作用，一些主旨大意題、歸納概括題等，往往可以直接從主題句中找到答案。

3、注意文章中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞能反應(yīng)文中的主要事實(shí)和特定細(xì)節(jié)，大部分是名詞、動詞或其他重要的修飾詞，在閱讀時可以把他們標(biāo)注出來。此外，還要特別注意句子與句子的連接詞，如and、or等表示并列關(guān)系的詞和but、however、though等表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞，以及so、

therefore、so that等表示因果關(guān)系的詞。

4、學(xué)會使用排除法來找到答案。在選擇答案時要逐個排除，有的選項范圍太大，有的太具體，只是文章的旁支細(xì)節(jié)，不是文章的主旨，所以用排除法挑出最切題的那個答案。

5、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。理解一篇文章，必須學(xué)會速讀和精讀相結(jié)合。如果不管不顧，只是一味的對文章進(jìn)行精雕細(xì)琢，首先時間上不允許，其次也未必就能取得好的理解效果。速讀是為了把握文章大意，精讀是為了找尋關(guān)鍵細(xì)節(jié)，二者有機(jī)結(jié)合，才能達(dá)到比較理想的效果。