硬背單詞、死記語(yǔ)法、看美劇、練口語(yǔ)……

為什么花了時(shí)間，英語(yǔ)還是學(xué)不好？

不是你不夠努力、沒(méi)有語(yǔ)言天賦，而是因?yàn)椋耗銓W(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法根本就是錯(cuò)的?。?！

大家都知道，閱讀英文原著是提升英語(yǔ)水平最有效的方式。

但是，恕我直言，99%的人看英文原著的方法都是錯(cuò)的！

那么，英文原著的正確打開(kāi)方式到底是什么？

有人也許對(duì)《權(quán)力的游戲》,《 哈利波特》, 《飄》等等英文原著心向往之，但當(dāng)你真正讀的時(shí)候，你會(huì)因?yàn)楦鞣N原因讀不下去或者讀下去也囫圇吞棗。

比如，當(dāng)詞匯量是3000-4000時(shí)，就去看《哈姆雷特》，就好像你要求自己3歲就要讀懂《史記》一樣，除了把書(shū)扔了去看電視，也沒(méi)有別的玩法了。

所以，如果想要通過(guò)閱讀英文原著來(lái)提高英語(yǔ)水平（最好的學(xué)英語(yǔ)方法，沒(méi)有之一），必須找到合適自己水平的材料。

道理就跟買鞋一樣，多大的腳穿多大的鞋。

“那我到底該讀什么難度的書(shū)呢？”

Stephen Krashen（美國(guó)著名語(yǔ)言教育學(xué)家），將畢生精力都奉獻(xiàn)給了二語(yǔ)習(xí)得，提出了聞名世界的 “輸入假說(shuō)理論”

簡(jiǎn)單的講，這個(gè)理論就是說(shuō)：學(xué)習(xí)這種事，學(xué)習(xí)的材料不能太簡(jiǎn)單，也不能太難。太簡(jiǎn)單讓人什么也學(xué)不到，太難讓人什么也學(xué)不了。

只有當(dāng)你的閱讀材料對(duì)你來(lái)說(shuō)是i+1時(shí)，（也就是稍高出你現(xiàn)有英語(yǔ)能力范圍難度的材料，不會(huì)太簡(jiǎn)單也不會(huì)太難），你的閱讀輸入才是真正有效的，你能從中最大化地學(xué)到東西，從你英文能力的“舒適區(qū)”拓展到“學(xué)習(xí)區(qū)”，從而達(dá)到真正的任意打開(kāi)一本英文書(shū)，都能無(wú)障礙閱讀。

邊聽(tīng)邊看是一個(gè)很好的提高閱讀能力（注意是閱讀能力奧）的方法，尤其對(duì)于閱讀水平比較低的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)。

二語(yǔ)習(xí)得研究表明，邊聽(tīng)邊看（LWR listening while reading）至少有以下好處：

1.幫助理解。

一個(gè)句子的韻律、重音、停頓有時(shí)也起到語(yǔ)法的作用，比如，張三看見(jiàn)/李四很高興，張三看見(jiàn)李四/很高興。英語(yǔ)中也大量充斥這樣的句子，（比如朗讀限定性定語(yǔ)從句&非限定性定語(yǔ)從句時(shí)的不同斷句）。當(dāng)有一個(gè)母語(yǔ)者在閱讀句子時(shí)，幫助我們自動(dòng)切分了這個(gè)句子的句法成分，可以幫助找到這個(gè)句子的重點(diǎn)；朗讀語(yǔ)氣暗示的感情色彩，都是幫助閱讀理解文意的手段。

2.提高閱讀流暢性。

你一定有過(guò)這樣的經(jīng)歷：自己讀一本英文書(shū)讀得慢的原因是，讀完一句話，你老是忍不住回看前一句or前幾行，這樣下來(lái)，閱讀非常耗時(shí)、效率低。而如果你邊聽(tīng)邊看，音頻里的聲音可不會(huì)允許你回看，push you forwards, 朗讀者會(huì)督促你一直不斷聽(tīng)下去、看下去，這樣閱讀的效率會(huì)大大提高。視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)雙輸入其實(shí)可以攝取更多有效信息，沒(méi)聽(tīng)清的也許看到了，沒(méi)看懂的也許聽(tīng)清了。剛開(kāi)始你也許不適應(yīng)，但如果你堅(jiān)持練習(xí)，之后閱讀&聽(tīng)力都會(huì)變得如魚(yú)得水。

3.提高專注度。

這就是經(jīng)驗(yàn)之談啦，有的人覺(jué)得，看書(shū)的時(shí)候，有人念著，自己不容易走神。這對(duì)那些看英文書(shū)3分鐘就要開(kāi)小差、5分鐘已經(jīng)不知所云的同學(xué)也是一個(gè)解藥呀，哈哈。

有同學(xué)讀英文書(shū)覺(jué)得會(huì)讀累、讀困，很大一個(gè)原因就是總是推敲每個(gè)句子的語(yǔ)法。

那么，我們?cè)撛陂喿x時(shí)糾結(jié)語(yǔ)法嗎？

——這取決于你的閱讀目的&時(shí)間狀況。

如果是想培養(yǎng)英語(yǔ)閱讀興趣，那么就選擇泛讀，理解文章大意就已經(jīng)足夠了。

如果想進(jìn)行應(yīng)試方面提高，那么就要去選擇精讀：第一步仍然是理解大意，之后第二步才是再?gòu)漠?dāng)日文章中選取一小段來(lái)進(jìn)行語(yǔ)法分析。但是這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。語(yǔ)法是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的通過(guò)課堂教學(xué)，查看語(yǔ)法書(shū)籍，并不斷進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。這個(gè)過(guò)程是艱苦的枯燥的，而且很容易讓自己?jiǎn)适W(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。（但我知道，有很多同學(xué)作為學(xué)生黨表示，為了分?jǐn)?shù)，這個(gè)苦也只好慢慢咽了……）

BUT!!! 重點(diǎn)就是，對(duì)于非語(yǔ)言學(xué)研究者的我們來(lái)說(shuō)，解析文章的語(yǔ)法并不是我們閱讀的目的，至少不是終極目的。

所以，對(duì)于現(xiàn)階段的小伙伴們，我們主要提倡read for fun，重在理解文章，而非深挖語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

由此，你在閱讀中不會(huì)過(guò)度關(guān)注語(yǔ)法，你更在意小說(shuō)情節(jié)故事的發(fā)展，人物角色的形象，環(huán)境描寫(xiě)的意圖等等?；貧w到閱讀的本質(zhì)，是在read for fun。再加上你平時(shí)工作生活就非常繁忙，那么每天抽10多分鐘讀小說(shuō)的一個(gè)章節(jié)，就已經(jīng)是足夠的閱讀輸入了。

肯定很多人都有這樣的疑惑：我讀懂了，但我不知道怎么翻譯。

其實(shí)這實(shí)屬正常。大家對(duì)【翻譯】的理解可能有偏差，不光是一般人，就算是【英語(yǔ)專業(yè)】出身也不見(jiàn)得翻譯得好，因?yàn)橛辛硪粋€(gè)專業(yè)叫【翻譯專業(yè)】。

所以對(duì)于大多數(shù)不是翻譯專業(yè)的讀者，時(shí)間又很寶貴，我們需要先讀懂就好了，而不用想著翻譯到位。

“那么不翻譯怎么讀？”

其實(shí)，中國(guó)人讀英文，看自己讀懂沒(méi)，會(huì)涉及一個(gè)動(dòng)作——【斷句】。

“為什么？”

中國(guó)人對(duì)于連篇長(zhǎng)句的水土不服，說(shuō)到底是中文和英文句子結(jié)構(gòu)的差異，看慣短句的我們，不習(xí)慣讀長(zhǎng)句啊。

來(lái)，我們舉例子來(lái)解釋~

“I know a man who knows a boy who has a cousin who met the richest banker in town, Morse.”

這一個(gè)接一個(gè)的who就是聯(lián)結(jié)的證明。如果用中文表達(dá)上面這句話的意思，我們會(huì)說(shuō)：

“我認(rèn)識(shí)一個(gè)人，他認(rèn)識(shí)一個(gè)男孩，這個(gè)男孩有一個(gè)表兄，這個(gè)表兄呀，還認(rèn)識(shí)城里最有錢的銀行家毛斯呢?！?/p>

看到了嗎，逗號(hào)分割，一目了然。我們不會(huì)說(shuō)：

“我認(rèn)識(shí)一個(gè)有一個(gè)認(rèn)識(shí)城里最有錢的銀行家毛斯的表兄的男孩的人。”

（能不能好好說(shuō)話，什么狗屁不通的玩意兒....???)

所以，不用背著翻譯的包袱去閱讀，遇到讀不懂的時(shí)候，用斷句的方式去理解長(zhǎng)句，疑惑常常會(huì)迎刃而解，嘗試把讀到的信息復(fù)述、轉(zhuǎn)述出來(lái)，如果能復(fù)述出來(lái)，就證明你讀懂了。

看到這，如果你想科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)經(jīng)典英文原著，不如來(lái)看看這里：

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