答主母語西南官話之四川話，從小能分清漢語普通話里的「an-ang、en-eng」，一直分不清「in-ing」。

小學(xué)老師教的是，「ing=i+eng」，但從廣電播音員來的發(fā)音來聽，大部分人都不是這么發(fā)的。

就這么含混多年，直到今年重學(xué)英語音標(biāo) + 學(xué)習(xí)國際音標(biāo)才恍然大悟。

發(fā)音方式

「n」和「ng」在字母組合中，可前面元音鼻化，與其用「前、后鼻音」這樣不清不楚的詞匯描述發(fā)音，不如用國際音標(biāo)詞匯「齒齦鼻音、軟腭鼻音」來描述。

↑ 上齒齦是上牙齒后面那凹凸不平的部分，也就是上齒后方的山脊?fàn)钔黄鹛?；上顎是口腔頂部，用于區(qū)分鼻腔和口腔；軟腭是上顎后部軟軟的部分；齒齦和軟腭中間，硬的部分是硬腭。

發(fā)「n」時，用舌尖抵住上齒齦，把氣流從鼻腔排出，雙手捏鼻子，會感受到震動。

如果還是學(xué)不會，就把「en」中的「e」去掉，就是「n」。

發(fā)「ng」時，用舌根抵住軟腭，把氣流從鼻腔排出，雙手捏鼻子，會感受到震動。

如果還是學(xué)不會，那就：①先發(fā)「k g」感受舌頭的位置（此時，正是舌根抵住軟腭），②再用相同舌位發(fā)出「e」音，③保持「e」音不變，把氣流從鼻腔排出，就是「ng」。

以下有視頻教學(xué)示范：https://www.bilibili.com/video/BV1vf4y1x7Ft

發(fā)音拆解

當(dāng)「n、ng」前有元音時，元音會被鼻化。為感受各元音被鼻化后，產(chǎn)生的字母組合正確發(fā)音，可采用拆解法。即先發(fā)元音，再發(fā)「n、ng」，各自分開發(fā)音后再迅速連起來讀，就是正確讀音。

為方便描述聽感，以下用「漢語拼音」+ /英語音標(biāo)/ 表示發(fā)音。「n」=/n/ ，「ng」=/?/，這里為避免問題復(fù)雜化，不區(qū)分漢語「bdg」和英文 /bdg/ 清濁對立問題。不用 [國際音標(biāo)]，減輕閱讀門檻。

①「in」=/in/=/i+n/

英語里還有 /?n/ ，例如單詞 in，注意不要混淆，不能把英文單詞 in 念成 「in」。

試試拆解法，/in/ 和 /?n/ 的發(fā)音就能正確掌握。

②「ing」=/i?/=/i+?/

北京方言會把 「ing」念為「ieng」，并非標(biāo)準(zhǔn)普通話念法。

英語里還有 /??/，例如 thing，好消息是美式英語里，可以把 /??/ 念為 /i?/。

所以可把漢語拼音的「ing」按照英文 thing 中的 「i?」來發(fā)音。

③「en」=/?n/=/?+n/

漢語拼音的「en」即（/?n/）和英文的 /en/ 不同。

「en」的元音是 /?/，/en/的元音是 /e/。所以 friend 是 /frend/ 不是 /fr?nd/。

漢語母語者有問題的是，沒有意識到「en」不等于「n」，即不會單獨發(fā) /n/ 音，這也是答主從小學(xué)英語遇到的問題，直到現(xiàn)在才意識到并在艱難糾正。

能有在「en」中去掉「e」的能力很重要，只有拆解法才能正確感受。

漢語母語這往往以為「n」的發(fā)音就是「恩 en」，但這比真正的「n」多了一個「e」（ /?/）?！@也是很多漢語母語者發(fā)不好英語里單雙元音+/n/ 的關(guān)鍵所在。

雙元音+ /n/

1） /a?n/：find kind mind wine sign line fine mine shine science

漢語母語者一般會將其念為/a?+?n/ 或直接念 /an/。

正確讀法是英文的 /a?+n/（沒有/?/音），拆解讀到位，這個音就會對。

也可以將其念為英文的 /a?+?n/ 以輔助感受發(fā)音，將 /?n/ 讀模糊且短一些即可，但這樣分開念時要注意這里的 /?/ 不是 /i/。

2） /e?n/：change explain rain pain jane train

漢語母語者一般會將其念為 /e?+?n/ 或直接 /?n/，問題同上。

正確讀音是 /e?+n/。

也可以將其念為英文的 /e?+?n/ 以輔助感受發(fā)音，將 /?n/ 讀模糊且短一些即可，但這樣分開念時要注意這里的 /?/ 不是漢語的「i」（即英語的 /i/）。

3） /??n/：join coin

漢語母語者一般會將其念為 /?+in/，還有人甚至?xí)畛?/o?+in/。

正確讀法是 /?+?n/。

不同點在于這是松元音 /?/，不是緊元音 /i/。

而 /??/ 單獨時，例如 boy choice enjoy joyful，漢語母語者一般會將其念為 /?i/ 或 /?e/，都不對。

4） /a?n/：down sound count found count round ground mountain

漢語母語者一般會將其念為 /a?+?n/ 或直接念為「ang」/ɑ?/，前者問題還是 /?n/，后者問題在于元音 /a?/ 變成了 /ɑ/，/n/ 變成了/?/。

正確讀音是 /a?+n/，在美國南部也會讀作 /??+n/，二者都可。例如：house about mouth shout now。

有些人會說漢語母語者把 /a?/ 念得不飽滿，要張開嘴巴念被打痛的感覺。這種說法其實不對，這不是飽滿不飽滿的問題，/au/ 和 /??/ 兩個音。

有人說可以拆解成 /a?+?n/，個人不推薦，聽感不太一致。

5） /o?n/：dont alone shown grown won’t only

漢語母語者一般會將其念為/o?+?n/ 或直接念「ong」/??/，前者問題還是/n/ 多了一個 /?/，后者問題在于元音 /o?/ 變成了 /?/，/n/ 變成了/?/。例如 don’t 就錯念作 /d??t/。

正確讀音是/o?+n/。

有人說可以拆解成 /o?+?n/，個人不推薦，聽感不太一致。

以上英語中的雙元音、以及雙元音+/n/ ，很多人說漢語母語者發(fā)雙元音不飽滿導(dǎo)致發(fā)音錯誤。其實不然，錯誤原因是很多漢語母語者沒有意識到：

/n/ 不是 /?n/。將雙元音中的 /?/ 省略。碰到 / a?n o?n/ 這樣的音節(jié)甚至直接用漢語的后鼻音「ang ong」代替，元音、輔音通通不對。

至于元音飽滿與否——也就是這些雙元音英語口型更大、兩個元音間的滑動感明顯，漢語口型更小，其實只屬于口音地道與否問題，對大部分人不是那么重要。

而把音發(fā)錯，屬于正確錯誤問題，會造成語義混淆，增加溝通障礙，這個就很重要。

④「eng」=「e+ng」

漢語拼音「eng」中的 「e」實際發(fā)音（國際音標(biāo) [?]）在英文不存在，可以大體理解為英文 /?/ 發(fā)音位置向后版。原因我猜應(yīng)是「ng」舌位靠后，連帶前面被鼻化的元音「e」也靠后。

這個音只要按前文所說，把「ng」發(fā)到位即可輕松學(xué)會。

⑤ 「an」=/an/=/a+n/

漢語母語者發(fā)「an」基本沒問題，此刻分解拆開的意義是，感受「a」和「n」的具體發(fā)音舌位，這對學(xué)英語至關(guān)重要。

而漢語拼音「yan、yuan」中的「a」則因地而異，「yan」中的「a」對應(yīng)英語的 /?/，「yuan」則是「?」，但答主從小說的還是「a」。

英語里 /a/ 不單獨構(gòu)成元音，其僅在雙元音 /a? a?/ 中出現(xiàn)，其開口度、發(fā)音前后位置都介乎 /?/ 和 /ɑ/ 之間。

英文的 an /ɑn/，完全不同于漢語的「an」（/an/），也不同于漢語的「ang」（/ɑ?/）。例如 aunt 的英音 /ɑnt/ 不能讀成 /ant/ 或 /ɑ?t/。

再如：done /d?n/，down /da?n/，dawn /dɑn/ 或 /d?n/，這三個詞，很多漢語母語者都會讀成「dang」，即英文的 /dɑ?/，造成語義混淆 。dawn 的 /d?n/ 讀法還有人念成「dong」，即 /d??/。

但其發(fā)音分別是 done /d?-n/，down /da?-n/，dawn /dɑ-n/ 或 /d?-n/。核心要義在于：1、區(qū)分元音發(fā)音，2、不要把 /n/ 發(fā)成 /?n/， 3、拆開，把每個音節(jié)都發(fā)音正確，就對了。

/ɑn ?n ?m ?n ?m/

具體來看，英文里這些 /? ɑ ?/ 這三個「啊」被 /n m/ 鼻化后，發(fā)音截然不同。

/ɑn/：wander /wɑnd?r/，want /wɑnt/，gone /gɑn/，dance/dɑns/（英音）

/?n/：wonder /w?nd?r/，one/w?n/，want /w?nt/，fun/f?n/，hundred /?n/，run /r?n/，son sun /s?n/

/?m/：number /n?mb?r/ Donald trump /ɑn ?m/

/?n/：dance（美音）

/?m/：sam

怎么讀？用前文方法拆解讀→/ɑn/=/ɑ+n/，/?n/=/?+n/，/?m/=/?+m/ 把兩個音拆開，分別按照正確的念法念到位，組合音就對了。

特殊一點的是，在美音里：/?n/=/?+?n/，/?m/=/?+?m/。

因為 /?/=/?+a/，有滑動感，可以看作雙元音，看 /?/ 這個音標(biāo)怎么寫的就知道。所以其在 /n m/ 前被鼻化后，/a/ 變成了 /?/ 或 /?/ 。例如 pan /p??n/，Sam /s??m/。

⑥ 「ang」=/ɑ?/=/ɑ+?/

這個讀音對大部分漢語母語者也沒問題，同樣，此刻分解拆開的意義是，感受「ɑ」和「ng」的具體發(fā)音舌位，這對學(xué)英語至關(guān)重要。

/?? ɑ? ?? e?ng/

具體來看，同樣，英文里這些 /? ɑ ?/ 這三個「啊」被 /n m/ 鼻化后，發(fā)音截然不同。

/??/：young 是 /j??/，不是漢語拼音的「yang」（即 /jɑ?/）。如果一開始不拆開分別讀到位，很難真正體會到 /??/ 的正確發(fā)音。

/ɑ?/：song，等于漢語的「sang」，可以拆成 /ɑ+?/ 感受各自發(fā)音舌位，弄清發(fā)音原理。而不是只是簡單在漢語里找個替代音，否則那些沒有漢語替代音的音節(jié)怎么辦？

/??/：以下僅適用于美音。/?/（即 /ea/）在 /?/ 前被鼻化后，要念為 /e?+?/，也可以理解為 /e+??/，/a/ 變成了 /?/。

對比上述的 /?/（即 /ea/）在 /m、n/ 前，要念作 /e+?n/，/a/ 變成了 /?/。

所以這些詞的讀法會變?yōu)椋篵ank /be??k/ thank /θe??k/ bang kangaroo sang

⑦「ong」=/??/=/?+?/

而英語中的 ong 為 /??/ 或 /ɑ?/。

例如，song /sɑ?/ 或 /s??/，前者可以等于漢語拼音的「ang」，后者不等于漢語拼音的「ong」，因為元音不同。song 要拆成 /s?+?/ 讀，不能讀成漢語拼音的「song」/s??/。

/?? ?n/

英語比漢語拼音多了 /?n/，例如 on，dawn /dɑn/ 或 /d?n/，當(dāng)讀 /d?n/時，不能讀成漢語拼音的 「dong」（即 /d??/）。

由上可知，英文的 on 為 /ɑn、?n/，ong 為 /sɑ?、s??/，除了 /ɑ?/ 以外，其余三個不能簡單對應(yīng)成漢語拼音的「ang ong」，否則就會造成誤解。這也是拆解發(fā)音的好處所在，能將每個元音發(fā)正確，整個音節(jié)就會正確。

英語比漢語拼音還多了 /?n/，例如 soon /s?+n/，漢語母語者不要將其讀成 /s?+?n/，也不要直接連讀成漢語拼音的「sun」（其是「suen」的簡寫，讀法是/s??n/）。

以上。