要說2023年重啟擱置的計劃，那必須是鋼琴啊。

其實，對于娃要不要學(xué)鋼琴，我一直還是很糾結(jié)的。

很多人告訴我，琴童是沒有快樂的童年的。因為一旦走上琴童之路，如果想繼續(xù)下去，那就得日復(fù)一日的加強練習。

不少媽媽跟我現(xiàn)身說法她們孩子的放棄之路：

最開始，孩子年齡小，一開始可能很感興趣，但每天練琴確實是一個比較有壓力的事情。于是，一波人在雞飛狗跳中選擇放棄。

再后來，孩子逐漸入了門，但是學(xué)的譜子越來越難，瓶頸期自然是痛苦萬分，又一波人放棄。

緊接著，學(xué)業(yè)的壓力和鋼琴的練習形成矛盾，扛過了第一波、第二波的很多孩子因此而半途而廢。

我原本是不想讓孩子學(xué)鋼琴的。或者更確切的說，老母親知道學(xué)鋼琴是一個父母要付出很多努力的項目。環(huán)顧了一下四周，分析了一下時間成本、精力成本以及知識成本，全家中為這個付出的人就只能是我了。老母親五音不全，自己對自己尚且沒有信心，所以更不想開啟學(xué)鋼琴之路。

然后，2022年下半年，娃僥幸面試通過了少年宮的鋼琴。

于是，在疫情交織中，我們經(jīng)歷了一波三折的鋼琴啟蒙之路：

第一階段：中福會少年宮鋼琴樂理啟蒙之路

我家娃考過兩次少年宮的鋼琴樂理啟蒙課，第2次成功入圍。

不得不說，中福會鋼琴樂理啟蒙課是那種特點很鮮明的課程。它基本不會讓孩子們上琴，但是卻用孩子們能夠接受的游戲化的方式講解一些樂理知識。在上課期間，父母需要陪課，課后需要回課。

比如，他給孩子們講解音符，就會用爺爺奶奶音符，爸爸媽媽音符，寶寶音符來講解全音符、二分音符、四分音符；會告訴孩子們?nèi)绾卧阪I盤上尋找中央C，也會用小動物的聲音和特點教給孩子們記住音名和唱名。

因為居家的關(guān)系，課程線上線下交織，斷斷續(xù)續(xù)好歹總算是把課程學(xué)完了。這期間，孩子覺得很有趣，雖然學(xué)得并不怎么樣。課程結(jié)束了，毫無意外我家娃并沒有獲得后續(xù)1對1上課的資格。

我問：“孩子，你還要學(xué)鋼琴嗎？”孩子回答：“我要學(xué)?！蔽曳磸?fù)確認，孩子都是同一個答案。

第二階段：糾結(jié)的挑選鋼琴老師之路

一晃到了2022年的年底，孩子既然確認要學(xué)鋼琴，而且也確實是到了學(xué)鋼琴的臨界時間點。

畢竟，目前公認的最好的學(xué)琴時間是4~6歲。還有一種說法是4到6歲的孩子，如果及時的學(xué)了琴，就能夠?qū)崿F(xiàn)“絕對音高”。而當時，我家娃過三四個月就滿6歲了。

少年宮的鋼琴課沒了著落，我就開始給他尋找老師。二娘本身不是經(jīng)驗很豐富的人，但是因為生娃比較晚，好歹有一堆靠譜的“前輩”。他們從不同渠道給我推薦了三個方案：

方案一：老師上門教學(xué)，200元新課，150元復(fù)習，不考級。

這個方案是我的領(lǐng)導(dǎo)推薦的。作為80后，她判斷力、執(zhí)行力佳，女兒比我家大一歲，家和我家很近。她甚至去問了老師，老師表示也愿意教。但是，老師是她通過某魚找到的，我總覺得有點不太靠譜。坊間傳聞，好的老師根本不缺生源，也不太需要上門教。

方案二：某培訓(xùn)機構(gòu)，每周學(xué)習，性價比高

閨蜜提出了第2個方案。他家住楊浦，距離我們比較遠，但是她身邊有朋友家的娃若干年前在上音附近的某個機構(gòu)學(xué)習鋼琴，據(jù)說老師教的不錯，性價比也很高，而且還相當權(quán)威。我聯(lián)系了一下那個培訓(xùn)機構(gòu)，目前還在經(jīng)營，機構(gòu)介紹說可以周六去看一下，但不安排試聽課。

方案三：一對一去老師家學(xué)習，上音附小老師，價格辣手

我正在糾結(jié)中，問了問鄰居，鄰居給我推薦了上音附小的老師。他家是“別人家的娃”，原本學(xué)的是提琴，小學(xué)階段突然有興趣，于是加學(xué)了鋼琴。

老師的特點是足夠?qū)I(yè)，抓手型抓得非常好，比較注重打基礎(chǔ)，但進度緩慢。據(jù)說老師也不是每個學(xué)生都教的，因為是推薦，勉為其難的收下了，價格真的辣手。老師家距離我家不遠，節(jié)約了不少時間成本。

我糾結(jié)了很久的價格。但是想想既然要入坑，那還是找個好一點的老師吧。所以，我選擇了方案3。

剩下的就是買琴了。我選擇了羅蘭的電鋼FP30，價格平價手感好。

第三階段：雞飛狗跳的一對一學(xué)習之路

沒想到，我選擇入坑，進入了一段雞飛狗跳的階段。

畢竟，選擇這位專業(yè)的老師意味著投入很多，我自然對產(chǎn)出有很多的預(yù)期。然而，現(xiàn)實給了我一記耳光。

老師非常溫柔，而且更強調(diào)從專業(yè)的角度教孩子。課程游戲化程度銳減，孩子的專注力急劇下降。每次上課，娃不是關(guān)注著老師在窗臺的貓，就是上了半小時就開始打呵欠，最后演變成了老師教我，我還沒學(xué)會就教娃。

每周六上鋼琴課，一到周五晚上我就開始焦慮。上完課后的回課更是慘不忍睹，要么就是娃找各種理由推脫，要么就是練習過程中我把娃吼哭。

直到那位推薦這位老師的鄰居勸我“親生的”，我才如夢方醒。痛定思痛，我采取了這些措施：

首先，自“雞”。

我買了兩套書，分別是《孩子學(xué)鋼琴，父母先上課》《鋼琴教學(xué)問與答》。

這兩套書前者比較淺顯，但是卻講解了一些比較通俗的問題。比如，學(xué)習鋼琴的年齡等。后者相對來說更專業(yè)一些，感覺受眾應(yīng)該有一部分是鋼琴教師，具體講了一些指法問題以及適合指法糾正的樂曲，還有一些配套的樂曲。

2023年的《知乎日歷》附送了《朗朗的鋼琴課》，我最近也在很認真的看。

在朗朗的課程中，講了一些比較有意思的基礎(chǔ)知識，還示范了一些經(jīng)典的曲目。比如，他提到了如何認識88個鍵、樂音和噪音等。對《致愛麗絲》等經(jīng)典曲目，他還在課程中示奏并具體分析了他對樂曲每個部分情感變化的理解和感受，前面向羽毛飄過的情愫、中間的炙烈情感、后續(xù)的沖突對撞等。這些可能對啟蒙初期孩子手型的掌握等并沒有很大的幫助，但其實對于孩子來說也是很好的音樂和藝術(shù)方面的熏陶。

還有找來的油管上的霍夫曼教學(xué)視頻。老師從基礎(chǔ)知識、視唱開始一步步教孩子演奏。視頻是英語的，好在有字幕，老母親順帶練習英語。

第二，調(diào)整練習的態(tài)度和方式。

每天陪伴孩子練習鋼琴，我都深呼吸幾下，默念幾遍“親生的親生的”。孩子崇拜英雄，又喜歡故事，我就給他預(yù)設(shè)了一個背景。

我家娃之前在玩兒狐貍快跑app。這是一個英語APP，設(shè)定是一個黑色大魔王搶走了孩子的英語語言，孩子通過不停的尋找線索征服黑色大魔王學(xué)習英語，從而找回自己的語言。那么，我就想到，怪獸也可以偷走鋼琴爸爸（少年宮老師提告訴孩子們可以稱作鋼琴爸爸，因為對應(yīng)88個鍵）的音樂呀，小朋友們只有在這個過程中練對了手型，找到了節(jié)拍，才有可能讓鋼琴爸爸恢復(fù)自己的旋律。

我和孩子玩了這個游戲，孩子可以開始自我約束。他的腳開始放在了小凳子上，背開始挺直，也逐漸開始練習手型，每次做對了，我就說打贏了一波怪獸。練習完，我還會給他講一波鋼琴知識，比如鋼琴是“人”“琴”“旋律”的合一。

我知道，這個游戲未必能在很長時間內(nèi)解決孩子的練琴問題。但是，總算也提供了一個思路吧。

央視頻有部《鋼琴大師》動畫片，很適合琴童觀看。動畫根據(jù)孩子的生活融入了各種鋼琴曲以及樂理知識，比較生動有趣。我也打算逐步給孩子引入。

第三，更多和老師溝通。

我家鋼琴老師是一個非常用心非常執(zhí)著的老師，專業(yè)能力特別強。孩子如果做不到位，她是不肯開始下一步的練習。

我開始和老師溝通，就我沒弄明白的內(nèi)容會細致問老師其中的差別，確保我自己先學(xué)會。我也會做好記錄，甚至在老師的許可下拍攝視頻用于練習。

回顧兒子的學(xué)琴之路，其實蠻多遺憾的。疫情等綜合因素導(dǎo)致開始比較慢，老母親不夠堅持很長時間后才步入每天練琴的正規(guī)，費用有些高導(dǎo)致的急于求成的心理……學(xué)琴貴在堅持，希望新的一年能有些進步吧。