英語作為高考三大主科目之一，分值大，備受關(guān)注。雖然我們從一、二年級(jí)就開始學(xué)習(xí)英語，但其作為一門外國(guó)語言，知識(shí)點(diǎn)多、用法復(fù)雜著實(shí)是讓人頭疼，很多學(xué)生表示英語學(xué)習(xí)壓力大，實(shí)用性不大，不應(yīng)將英語放在這么高的地位，希望能夠?qū)⒂⒄Z踢出高考。

這類呼吁聲越來越大，但是從中也暴露了些許問題。接下來讓筆者帶大家看看，面對(duì)這一現(xiàn)狀，過來人是怎么說的。

英語不討喜的原因

小學(xué)和初中階段的英語學(xué)習(xí)都是為高中奠定基礎(chǔ)的。到了高中英語難度進(jìn)一步增加，很多英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)，補(bǔ)足英語這塊短板的過程是非常艱辛的。但是在這個(gè)學(xué)歷至上的人才競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，同學(xué)們不得不在英語上花費(fèi)更多的時(shí)間和精力，來保證英語不脫后腿，壓力也隨之加重。在應(yīng)試教育下，機(jī)械化的以考試為目的學(xué)習(xí)更讓同學(xué)們深感英語的無用。

事實(shí)上，課堂外的同學(xué)們都用母語互相交流，生活的方方面面同樣也不會(huì)因?yàn)橛⒄Z沒學(xué)好而受到影響，面對(duì)這一矛盾，“將英語踢出高考”思想萌發(fā)并迅速蔓延。

倘若真的取消了英語會(huì)怎么樣？

一定程度上減輕了同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力，能夠讓同學(xué)們將更多精力注入到其他科目中去。將英語踢出，它對(duì)于我們就會(huì)像法語和日語那樣疏

遠(yuǎn)、陌生，在這個(gè)英語語言流行的世界，祖國(guó)后備軍們不懂英語，將無法正常的與世界交流，對(duì)翻譯工具的依賴性也將增大，很容易被其他國(guó)家抓住要害，所以后果很嚴(yán)重不能輕易取消。

學(xué)習(xí)的深度決定人生的高度

在學(xué)科領(lǐng)域，外國(guó)人的成就是非常大的，學(xué)海無涯，很多科學(xué)方面的著作都是以英文的形式呈現(xiàn)的，由于文化方面的差異，翻譯成中文的著作往往有的地方都表達(dá)不出本意。而且英語作為世界上最流行的語言之一，學(xué)好了英語，拿起書就能讀，不用再靠翻譯器。外國(guó)人在計(jì)算機(jī)等領(lǐng)域的成就是值得學(xué)習(xí)的，我們現(xiàn)在使用的計(jì)算機(jī)的編程、代碼都是英文。

在職場(chǎng)領(lǐng)域，能夠說流利的英語一直是一個(gè)加分項(xiàng)，而且在特定的崗位，能用英語對(duì)答如流是基本要求。在生活領(lǐng)域，旅游業(yè)發(fā)達(dá)，在旅游中能與外國(guó)人正常交流將會(huì)節(jié)省很多不必要的麻煩。所以，學(xué)好英語不僅可以取得好的高考成績(jī)，將眼光看得更長(zhǎng)遠(yuǎn)，用更高的視野看問題，人生高度也將不一樣。

結(jié)語

從過來人的經(jīng)驗(yàn)中，我們可以知道英語不是學(xué)了沒有用，而是我們現(xiàn)在境界不夠，還沒有深入到英語主導(dǎo)的領(lǐng)域。于此，教育部也表示，將英語踢出高考是不可能的，而適當(dāng)?shù)慕档陀⒄Z的分值，減輕學(xué)生壓力是可取的。英語于中國(guó)、于世界都是非常重要的，所以將英語置于主科的地位、分值大是可以理解的。

那么你覺得應(yīng)不應(yīng)該將英語踢出高考呢？歡迎大家發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn)。