前幾天，有個(gè)提問(wèn)：

孩子喜歡玩水似乎是天性，不管是水坑里的水，水龍頭里的水，噴泉口出來(lái)的水，他們都會(huì)一直盯著看，試圖動(dòng)手或者動(dòng)腳。有什么好的方法可以把學(xué)習(xí)和玩耍兩者結(jié)合呢？

作為一個(gè)陪娃玩水6年的寶媽，我想說(shuō)，愛玩水是孩子的天性。多找一些有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)在家陪玩，不失為一個(gè)集學(xué)與玩為一體的好機(jī)會(huì)。既能滿足孩子自由玩水的愿望，也能幫助孩子更好地掌握基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)，將來(lái)在生活中學(xué)以致用。

先來(lái)貢獻(xiàn)一些我和可愛多在生活中玩過(guò)的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)供大家參考。

1.人工降雨實(shí)驗(yàn)

所謂的人工降雨實(shí)驗(yàn)，就是在不斷沸騰的熱水壺上方放一個(gè)盛滿冰塊的碗。冷熱交鋒之下，水蒸氣會(huì)快速凝結(jié)成小水滴滴落，形成人工降雨。

2.色素降雨實(shí)驗(yàn)

?這個(gè)實(shí)驗(yàn)所需要的原材料非常簡(jiǎn)單：透明敞口瓶或杯子、可食用色素、泡沫洗手液、水。

?先往透明瓶子中加入大半杯水，再擠入一些泡沫洗手液，覆蓋住整個(gè)水面。再將色素滴入，就能看到色素成柱狀從水面降落。

這個(gè)效果與降雨類似。泡沫類似云朵的效果，色素類似灰塵或水滴的效果，只有色素在泡沫中積累到一定量了，才會(huì)穿透泡沫降落到水里。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)的效果特別直觀好看，孩子可喜歡玩啦！

3.冰塊實(shí)驗(yàn)

?冰塊實(shí)驗(yàn)也是孩子特別愛玩的，盛夏的時(shí)候玩冰塊可太爽了！可愛多經(jīng)常會(huì)主動(dòng)要求我倒一碗水放冰箱冷凍室結(jié)冰，供他觀察和玩耍。

玩冰塊的過(guò)程中，可以讓孩子觀察一下。

①為什么冰塊里既有白色的，又有透明的，還有一些小氣泡？它們是如何形成的，原理是什么？

冰塊里有白色是因?yàn)樗锏目諝獗环庥≡诶锩媪?。冰塊里的小氣泡就是水里的空氣。

②冰塊為什么會(huì)融化，融化速度跟什么有關(guān)系？

當(dāng)水的溫度低于0℃時(shí)，水才會(huì)凍結(jié)，成為固態(tài)的水。當(dāng)水的溫度處于0～100℃時(shí)，水會(huì)變成液體，冰塊會(huì)融化，是因?yàn)橹車臏囟茸兏吡恕囟仍礁?，冰塊融化得越快。除了環(huán)境溫度以外，冰塊的融化速度還與空氣流通速度相關(guān)，空氣流通速度越快，冰塊融化速度越快。

③冰塊為什么浮在水面上，而不是沉在水底？

水在4℃時(shí)密度最大，高于或低于4℃，密度都會(huì)變小。冰塊的密度比水低，所以會(huì)飄在水面上。

4.虹吸實(shí)驗(yàn)

?虹吸實(shí)驗(yàn)的材料也非常簡(jiǎn)單，只需要一根吸管，兩個(gè)水杯即可。

?圖片來(lái)自《往上爬的水》

具體操作詳見這項(xiàng)圖片。首先，把吸管放入水中，排出吸管中所有的空氣。接著摁住吸管的一端，將吸管緩緩移出水杯，你將會(huì)看到水從吸管里緩緩流淌的“奇跡”。

除此以外，我們最近看了幾本與水相關(guān)的科普童書，發(fā)現(xiàn)了更多有意思，適合在家實(shí)操的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

?《知乎版十萬(wàn)個(gè)為什么》、《水的旅行》、《水的世界》、《神奇校車之水的故事》、《往上爬的水》、《制造彩虹》

《知乎版十萬(wàn)個(gè)為什么》、《水的旅行》屬于科普性比較強(qiáng)的知識(shí)類童書，能給予我們學(xué)科知識(shí)上的有力補(bǔ)充；《神奇校車之水的故事》屬于故事性比較強(qiáng)的科普書，以孩子們變身進(jìn)入水的世界去親自冒險(xiǎn)的模式去探索水的奧秘，讀起來(lái)有身臨其境的效果；《水的世界》、《向上爬的水》、《制造彩虹》屬于實(shí)操性比較強(qiáng)的科普書，將現(xiàn)象與本質(zhì)相結(jié)合，一步一步指導(dǎo)孩子做實(shí)驗(yàn)，進(jìn)而拆解科學(xué)原理。其中，《水的世界》配備了非常多實(shí)驗(yàn)會(huì)用到的器材和道具，家長(zhǎng)可以直接拿來(lái)主義，不需要費(fèi)勁去自個(gè)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料，超方便。

下面再來(lái)講一講，這幾套書里分別有哪些好玩的與水相關(guān)的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

5.制造彩虹

?插圖來(lái)自《制造彩虹》

《制造彩虹》這本書用一問(wèn)一答的方式詳細(xì)介紹了制造彩虹的方法：

①要在陽(yáng)光充足的地方，讓陽(yáng)光照在水滴或水霧上。②由于彩虹只在背對(duì)陽(yáng)光的時(shí)候能看見，所以要背對(duì)陽(yáng)光，向與太陽(yáng)相反的方向看。③當(dāng)彩虹出現(xiàn)時(shí)，背景昏暗的地方，彩虹更加清晰。

?《制造彩虹》

除此以外，當(dāng)我們裝有水的塑料盒放在陽(yáng)光下時(shí)，也能看到彩虹。

?《制造彩虹》

這是因?yàn)樘?yáng)照射過(guò)來(lái)的白色光里有不僅有我們?nèi)庋劭梢姷募t色、藍(lán)色、黃色光，還有彩虹里的其他光。當(dāng)光線從空氣進(jìn)入水中，或者從水中進(jìn)入空氣中時(shí)，會(huì)出現(xiàn)彎折，白色的光線變會(huì)呈現(xiàn)出各種各樣七彩的顏色。

6.會(huì)爬的水

這個(gè)實(shí)驗(yàn)與虹吸實(shí)驗(yàn)有些類似，但可玩性更強(qiáng)。主要利用的是面巾紙的吸水性。

做這個(gè)實(shí)驗(yàn)之前，可以問(wèn)問(wèn)孩子，在我們的生活當(dāng)中，哪些是吸水材料，哪些是不吸水的材料。

吸水材料有抹布、紙巾、毛筆等，不吸水的材料有塑料、鋼鐵等。

?《會(huì)爬的水》

實(shí)驗(yàn)一：測(cè)試紙巾的吸水能力

提出問(wèn)題：紙巾能把水吸引到多高的位置？

A.無(wú)論多高都可以爬上去。 B.可以爬10cm高。 C.爬不到5cm。

讓孩子預(yù)測(cè)答案，選一個(gè)選項(xiàng)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果是，水爬到5cm以上時(shí)，爬行速度會(huì)變慢。超過(guò)8cm基本停止爬行，最高能到達(dá)10cm。

實(shí)驗(yàn)二：紙巾引流實(shí)驗(yàn)

?《往上爬的水》

將紙巾反復(fù)折疊四次成細(xì)條狀，用訂書機(jī)固定。

將紙巾放入水杯中進(jìn)行測(cè)試，當(dāng)露在水杯外的紙條高于、低于和持平于水杯內(nèi)的水位時(shí)，水能不能順利滴落？

答案：浸濕過(guò)的紙巾導(dǎo)流速度比較快。當(dāng)紙巾的A端高于水杯水面B端或者AB持平時(shí)，水不能流下來(lái)。只有A端低于B端，水才可以流下來(lái)。

實(shí)驗(yàn)三：毛細(xì)實(shí)驗(yàn)

?《往上爬的水》

不知道大家有沒有觀察過(guò)杯子里的水。通常來(lái)說(shuō)，水杯兩端總是比中間高。

我一直挺好奇，這是啥原因。

《向上爬的水》中有解釋：液體在細(xì)長(zhǎng)的玻璃管中向上爬的現(xiàn)象叫毛細(xì)現(xiàn)象。玻璃管越細(xì)，水受到吸引爬得越好。

大家可以拿幾根粗細(xì)不同的透明管倒入水，讓孩子觀察比較下，驗(yàn)證科學(xué)的時(shí)刻到啦！

7.雪花實(shí)驗(yàn)

雪花挺常見的。尤其是冬天，每天早晨出門時(shí)，總能看到車上、草坪上、玻璃上有一層白白的霜裝物質(zhì)。用肉眼湊近了細(xì)看，我們可以看到部分雪花的形狀。

玻璃窗的觀察效果尤其明顯。

?車窗上的雪花和《知乎十萬(wàn)個(gè)為什么》、《水的旅行》

看到了雪花，孩子肯定會(huì)問(wèn)：“雪花為什么是白色的？雪花是什么形狀的呢？”

關(guān)于這兩個(gè)問(wèn)題，《知乎版十萬(wàn)個(gè)為什么》上有明確答案：雪花呈現(xiàn)白色是由于光的反射形成的?？梢姽庵杏懈鞣N波長(zhǎng)的光線，不同波長(zhǎng)的光線所呈現(xiàn)出的顏色也不相同。由于雪是由很多個(gè)小冰晶組成，這些小冰晶有各種凹凸不平的表面，足以把各種不同波長(zhǎng)的光線全部反射掉，因此，我們看到的雪花就是白色的。

水蒸氣凝華結(jié)晶，屬于六方晶系。迄今為止，科學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了兩萬(wàn)多種雪花的形狀，無(wú)論形狀細(xì)節(jié)如何，整體外觀都是六角形的。

在《水的旅行》上，我們可以看到為了探究雪花形狀之美耗盡一生的“雪花人”——威爾遜·本特利拍攝的各種形狀的雪花，特別細(xì)致真實(shí)地展現(xiàn)了雪花之美。

?我在汽車玻璃窗和車燈處拍到的雪花

看到這里，我想到了自己曾經(jīng)在車玻璃上看到的雪花。雖拍得不及本特利拍攝得那么唯美，卻也能看到雪花的大致雛形，讓我一度感到得意和開心。

特別清晰的這張是在車燈上拍到的，大家也可以試試帶孩子觀察車燈上的雪花呦！

8.凈水實(shí)驗(yàn)

?《神奇校車之水的故事》

我和可愛多最早知道水的凈化過(guò)程，是通過(guò)閱讀《神奇校車》了解的。

大自然中的水要輸送到每家每戶需要經(jīng)過(guò)很多環(huán)節(jié)：經(jīng)過(guò)混合池，讓明礬吸附灰塵和泥土；經(jīng)過(guò)沉淀池，明礬會(huì)沉到水底；經(jīng)過(guò)沙子和礫石組成的過(guò)濾池，將殘留在水中的雜質(zhì)過(guò)濾掉；在通往儲(chǔ)水罐的水管里，加入了強(qiáng)化牙齒的氟化物和能殺滅病菌的氯；干凈的水通過(guò)地下輸水管送到各種建筑物里。

?《水的世界》是與水相關(guān)的實(shí)驗(yàn)套裝，里面恰好就包含了凈水實(shí)驗(yàn)的材料，和我們所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)匹配度極高。很適合家庭自制凈水裝置，觀察水的凈化過(guò)程。

9.結(jié)晶鹽畫

?可愛多在看科學(xué)視頻《誰(shuí)拿了小驢子的鹽》

《水的世界》除了配備基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)材料，還有10堂精彩的科學(xué)網(wǎng)課供我們同步學(xué)習(xí)。第二堂課《誰(shuí)拿了小驢子的鹽》教了可愛多溶質(zhì)、溶劑和溶液的區(qū)別，還讓我們用鹽、白糖、油、石頭與水?dāng)嚢瑁纯茨男┦强扇苄晕镔|(zhì)，哪些是不可溶性物質(zhì)。

同時(shí)，水不能無(wú)限容納某種溶質(zhì)，加得多了，會(huì)達(dá)到飽和狀態(tài)，無(wú)法再溶解溶質(zhì)。

?可愛多在攪拌飽和鹽水

以鹽為例，當(dāng)你把鹽往水里加到一定程度，無(wú)論你如何攪拌，都無(wú)法溶解。這樣的水叫飽和鹽水。

?可愛多用飽和鹽水作畫

當(dāng)你用飽和鹽水在黑色卡紙上作畫時(shí)，在濕潤(rùn)的時(shí)候，看不出什么明顯效果。

?結(jié)晶鹽畫

當(dāng)水分蒸發(fā)掉以后，結(jié)晶鹽就會(huì)呈現(xiàn)在黑色卡紙上，效果特別明顯。想要畫面干得快一些，也可以借助吹風(fēng)機(jī)的力量吹干。

10.桔子潛艇

?圖片來(lái)自《水的世界》

把橘子放進(jìn)水杯里，橘子會(huì)漂浮在水面上。

?圖片來(lái)自《水的世界》

把橘子皮剝掉，再丟進(jìn)水里，橘子就會(huì)沉到水底。

這是因?yàn)殚僮釉谒械母×Υ笥谧陨淼闹亓?，所以?huì)漂浮在水面上。如果剝掉橘子皮，重量雖然減輕了，但橘子的密度變大了，浮力減小了，且重力大于浮力，所以會(huì)沉入水底。

今天，我把這10個(gè)與水相關(guān)的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)送給大家，希望每個(gè)孩子都能在玩水的同時(shí)，學(xué)到多多的科學(xué)小知識(shí)喲！