在早申（ED）階段，上海民辦平和學校的十二年級的沈偉杰收到了芝加哥大學的offer。

　　“彩色的字母飛到一起，拼成一個 ‘congratulation’”，沈偉杰收到芝加哥大學的錄取是在一個周六的早上。

　　六點，沈偉杰從一晚的失眠中爬起來拿出手機看時間，只看見手機蹦出一條郵箱提醒——your application decision is now available in your UChicago Account，他瞬間睡意全無，緊張地打開電腦，當看到“congratulation”時，他知道自己被錄取了。

文書突出批判性思考能力

　　“申請季中我最滿意的是我的補充文書，因為它很好地表現(xiàn)了自己的形象與喜歡思考的個人特點”，在補充文書中，沈偉杰將需要解釋的題目“Mind that does not stick”表達為“不要執(zhí)著于某一個觀點，要不斷地去懷疑”，就如他在書寫實踐活動中表現(xiàn)的那樣，他覺得正是自己辯證的思維能力、深刻思考的能力、將學術(shù)與日常生活結(jié)合的能力，才獲得了學校的青睞。

　　此外，沈偉杰認為很重要的一點便是反思，不只是考試失利時的反思與總結(jié)，還針對每一個階段進行自我反思、改進與心態(tài)上的調(diào)整，從每個學科的特點出發(fā)，去探索學好它的方法。

　　沈偉杰選擇的是political science（政治科學）專業(yè)。

　　經(jīng)濟作為一門社會科學，有自己獨特的語言體系，他覺得平時要多看書上的用詞與句子，學習經(jīng)濟的一套語言，方便寫essay。 另外，經(jīng)濟的分析多借助于案例，所以他認為平時還應(yīng)該多去積累例子，整理起來。

　　物理作為一門自然科學，沈偉杰認為需要掌握更精細的實驗處理方法，因此應(yīng)該更加注重實驗的操作處理方法；它和經(jīng)濟一樣，它的核心在與概念之間的邏輯關(guān)系，所以對于概念的理解（比如定義）是很重要的?！爸皇墙?jīng)濟更注重于說理與解釋（因此對應(yīng)的是偏文科的閱讀寫作整理的方法），而物理更多的是計算與應(yīng)用（因此對應(yīng)理科做題的方法）”。

“所幸我不是一個人在戰(zhàn)斗”

　　“我的申請季像一條緊繃的神經(jīng)，意外，停滯，困難。所幸我不是一個人在戰(zhàn)斗，那一篇篇反復(fù)修改的文書，那一次次時間緊迫的談話，是學校申請團隊的老師們將我從崩斷的邊緣旁拉回，是他們講我從下沉的泥潭中托出來，沒有他們，此時此刻的我可能仍在焦急的等待?！鄙騻ソ軐ι暾垐F隊的老師充滿感激。

　　沈偉杰也認為自己能夠獲得機會是得益于父母的遠見，得益于小學五年級從南潯實驗學校轉(zhuǎn)入蘇州外國語學校、后來又來到上海平和學校，那幾次轉(zhuǎn)變讓他走出了老家浙江的小城市南潯，不僅開闊了他的眼界，也為他出國留學奠定了基礎(chǔ)，讓他擁有了后面看更大世界的機會，就如父親在小時候?qū)λf的那樣“這將是你人生中的分叉”。

　　沈偉杰的父母對他實行的是放養(yǎng)式管理，他坦言父母的學歷并不高，他們能夠在學習上給予他幫助的并不多，更多給予的是情感上的關(guān)懷以及支持。

　　打乒乓，看動漫，是沈偉杰的業(yè)余愛好，對于他來說，動漫是不同于現(xiàn)實生活的，它能夠給予自己更大的想象空間，遇到自己喜歡的題材能夠從中得到更多的靈感。

　　而乒乓，帶給他的不僅是放松，還能忘掉煩惱，也是一種新的社交方式，“和對手近距離的接觸，能夠產(chǎn)生更多交流，認識更多的人?！彼渤３谝恍┲卮罂荚嚱Y(jié)束后選擇去打乒乓，緩解考后的情緒。

自稱高中生活就像顛乒乓球

　　沈偉杰同學把自己的高中生活形象地比作成了顛乒乓球，并分享了他在高中做的一些“掙扎”，而正是這些“掙扎”也促使了他的成長。

　　顛乒乓球時，一開始總能把球顛的又低又平，可是顛久了就容易失誤。一旦球顛高了亂了節(jié)奏，就必須來回跑動去追球，失去了對球的控制，越顛越偏，很難再恢復(fù)平穩(wěn)。

　　“我的高中生活就像顛乒乓球，而從疫情的休假開始，我的節(jié)奏就亂了?！?/p>

　　在疫情之前，他還是那個剛從中考的磨練中走出來的精神小伙。經(jīng)過初中“早上六點半起，晚上十點半睡”的半軍事化管理，他一直保持著緊湊且規(guī)律的生活。那時的他不說是超級卷怪，也可以說是絲毫不放松了?？伤]什么決心動力，也沒有家長壓力，只是出于一種習慣，一種自尊心，一種對“好學生”的刻板印象保持著這種狀態(tài)。

　　可是這種習慣在疫情長假中被迅速消磨。在SAT的折磨下，他第一次因為完不成任務(wù)熬到12點多，從此便開始了晚睡的不歸路。令人閑散的隔離中，他逐漸松懈下來，漸漸的，他習慣在每晚回到宿舍的頭半個小時玩會游戲，每天睡前必須刷會B站才能入睡......他覺得自己的生活失去了盼頭，他不知道他在期待什么。他變得消沉……

　　但過去如影子一般追逐著他，質(zhì)問著他的改變，帶來焦慮與警示。下行的成績讓他不得不反思自己，罪惡感逼著他作出決斷。

　　可是，決斷又談何容易。

　　在將近一年的生活中，他的精神早已松弛，身心也在熬夜中愈加疲倦。對于手機的依賴，注意力的分散，不良的生活習慣已經(jīng)生根發(fā)芽，而改變則意味著挑戰(zhàn)自己過去的生活方式。

電腦桌面換上了這四個大字

　　“間接性躊躇滿志，持續(xù)性混吃等死。當你清早睡眼惺忪地被宿管叫醒，全身仿佛失去了脊椎，你能否立刻從溫暖的被窩里爬起來；當你每周五習慣性的回到酒店躺在床上，一天的疲倦壓在你的身體上，你能否有動力爬起來寫完文書；當你的手不自覺地摸了摸手機，你能否繼續(xù)你的學習......”他開始捫心自問。

　　“不要做身體欲望的奴隸。”他曾無數(shù)次在哲學討論中看到這句話?！坝美硇匀ソy(tǒng)御激情和欲望”，這句話讀起來是那么簡單，仿佛是理所應(yīng)當?shù)模墒?，他如今才意識到它的難處。

　　他意識到 必須要作出改變。就在這樣的掙扎之中，他來到了申請季。

　　外部壓力如潮水一般涌來，如果此刻再做不出改變，就只能像漏水的船只一樣無限下沉。

　　“人到危急時刻總能迸發(fā)出一些力量。在這時，‘考上大學’這份愿望變得空前的殷切與熾熱，所有的努力終于被賦予一個明確的，一個能夠感受的到的理想，我的意志力隨之燃起?！鄙騻ソ芙K于驚醒了。

　　他的電腦桌面換上這四個大字：考上大學。感到疲倦時，默念三遍“考上大學，考上大學，考上大學”，動力就會從身體里擠出來。靠著這熾熱的愿望，他終于初步馴服了這頑固的身體。在逐步逼近的時間期限面前，他看到了希望。

　　在申請季，為了保證自己能夠趕上進度，他特地制定了以小時為單位的每日計劃，嚴格地控制作息與工作，將心里那脫韁的野馬關(guān)進了牢籠里。這就是他在學習中十分強調(diào)的時間管理。

　　“時間管理關(guān)鍵在于計劃，即把要做的事項記錄下來,然后安排時間；安排時間需要留出應(yīng)付意外的時間和固定的休息時間；從執(zhí)行方面，需要不斷給自己暗示去完成計劃?！鄙騻ソ芸偨Y(jié)道。

　　例如，他在自己的表格里制定了：寫作1：10-1：45，1：00-1：09休息，下面還寫著鼓勵自己的話：“……我是圣雄肝帝”。

　　終于，他靠自暗示和提醒來保持狀態(tài)，最后贏得了芝加哥大學的錄取，這一路的磨練，也是他的一種寶貴經(jīng)驗。

　　“祝大家也能夠把握住自我，把握住生活，把握住offer！”如今，結(jié)束了掙扎，自律的他，這么祝福道。