中國戰(zhàn)隊(duì)再次奪冠、電競成為新職業(yè)之一、英雄聯(lián)盟明年總決賽落戶上海……種種跡象表明，電競越來越被社會(huì)接受。曾經(jīng)被斥為“不務(wù)正業(yè)”的電子競技一步一步走向“職業(yè)化”。

高校、企業(yè)、電子競技職業(yè)戰(zhàn)隊(duì)等也投身電競職業(yè)教育、培訓(xùn)，天眼查數(shù)據(jù)顯示，近5年經(jīng)營范圍包含文化、教育、培訓(xùn)的電子競技相關(guān)公司增加529家。許多年輕人躍躍欲試，但電競職業(yè)道路真的簡單嗎？

學(xué)員：高中少年休學(xué)追夢，跨省參加培訓(xùn)

就在兩個(gè)多月前，來自寧波的17歲少年周波順利進(jìn)入GD俱樂部青訓(xùn)營，邁出了成為職業(yè)選手的第一步。這是一家《英雄聯(lián)盟》職業(yè)戰(zhàn)隊(duì)，曾獲得過英雄聯(lián)盟LDL聯(lián)賽的春季賽冠軍。

和很多男生一樣，周波愛玩游戲，在游戲中打輔助，已經(jīng)玩了近4年，最大的夢想是成為職業(yè)選手。今年上半年，他通過網(wǎng)絡(luò)了解到重慶一家電競培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并強(qiáng)烈要求父母送他前來學(xué)習(xí)。

“最初肯定不理解，后來我們通過多方途徑了解到電競相關(guān)職業(yè)，想讓孩子試試?！敝懿ǖ母赣H說，他們在網(wǎng)上查資料，又通過親戚了解到孩子水平確實(shí)高，加上孩子一定要學(xué)，他們?yōu)楹⒆愚k理休學(xué)，把孩子送到了這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)費(fèi)兩萬3個(gè)月。

離開家鄉(xiāng)，周波來到重慶培訓(xùn)，住在宿舍、吃在食堂。經(jīng)過3個(gè)月，他的段位提高了兩級(jí)，加上各項(xiàng)評(píng)估過關(guān)，他順利進(jìn)入職業(yè)俱樂部青訓(xùn)營。

與周波一樣，來自廣東省的張?jiān)匆矇粝氤蔀槁殬I(yè)選手。5月底，家長耐不住孩子軟磨硬泡，抱著 “試一試，如果不行再回去讀書”的想法，將他送到該機(jī)構(gòu)。

在這里，和周波、張?jiān)从兄嗨平?jīng)歷的孩子還有很多。記者了解到，這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)今年已招收600多位學(xué)員，絕大部分學(xué)員來自外省，這些學(xué)員95%以上是男生，年齡在14——18歲，大多數(shù)想成為職業(yè)電競選手。目前，還有300余位學(xué)員在追夢。

特訓(xùn)：每天訓(xùn)練9個(gè)小時(shí)，教練是前職業(yè)選手

吳險(xiǎn)峰，森海教育重慶有限公司旗下森海電競學(xué)院的電競教練，他曾是國內(nèi)知名電競俱樂部LGD、EDG的正式隊(duì)員，并代表LGD戰(zhàn)隊(duì)，參加了NEST NESO ESCC等數(shù)十個(gè)全國比賽，拿下2個(gè)全國冠軍1個(gè)全國亞軍。在成為職業(yè)選手剛好3年的時(shí)候，他退役，成為一名電競教練。

據(jù)他介紹，他們每期學(xué)員約150人左右，30人為一個(gè)班，培訓(xùn)時(shí)間為期三個(gè)月，主要針對(duì)當(dāng)下最為流行的《英雄聯(lián)盟》《王者榮耀》《絕地求生》等游戲。培訓(xùn)內(nèi)容大致為實(shí)訓(xùn)和理論，實(shí)訓(xùn)課包括學(xué)員練習(xí)提升自己的段位，以及組隊(duì)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練賽。

記者在培訓(xùn)現(xiàn)場看到，十幾位學(xué)員被分配到一個(gè)教室，教室內(nèi)配置了專門的游戲電腦和鍵盤，學(xué)員們坐在電腦桌前對(duì)戰(zhàn)。旁邊的另一個(gè)房間，是理論課的教室，教室中間放置有一塊白板，教練會(huì)在此對(duì)具體的游戲角色進(jìn)行分析和講解，復(fù)盤訓(xùn)練賽。

該機(jī)構(gòu)校長譚勉介紹，全校目前有教練22人，全是前職業(yè)選手，還配有班主任、生活老師。從入訓(xùn)開始，都會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格的管理，培訓(xùn)從上午9點(diǎn)一直持續(xù)到晚上10點(diǎn)，中途有午休、吃飯時(shí)間?！爸辽儆?xùn)練9個(gè)小時(shí)?！?/p>

如此高強(qiáng)度的訓(xùn)練，也讓想成為職業(yè)選手的學(xué)員們吃不消。周波說，下午開打訓(xùn)練賽，一場30——40分鐘，一天要打十幾場，剛到的時(shí)候他也不適應(yīng)這樣的強(qiáng)度。“這里的氛圍和狀態(tài)更接近于職業(yè)訓(xùn)練，不再是單純地玩玩?！?/p>

現(xiàn)實(shí)：100個(gè)試訓(xùn)學(xué)員能成才僅2、3個(gè)，成職業(yè)選手不僅得靠天賦

“成為職業(yè)選手，首先需要天賦，我們會(huì)找有天賦的選手來線下試訓(xùn)，但不僅僅有天賦就可以，畢竟電競和平時(shí)游戲還是有很大的區(qū)別，除天賦外，團(tuán)隊(duì)生活，抗壓能力，能堅(jiān)持下去的動(dòng)力都是需要考慮的，所以有天賦的，能來俱樂部試訓(xùn)，但最后能留下的，也就2、3個(gè)”

知名電子競技俱樂部OMG戰(zhàn)隊(duì)的一名負(fù)責(zé)人對(duì)上游新聞·重慶商報(bào)記者說。

此外，有天賦的孩子要想成為職業(yè)選手，還得孩子有意愿走職業(yè)，家長同意訓(xùn)練，經(jīng)過訓(xùn)練，再選拔一次?！熬瓦@樣層層選拔，剩下的苗子特別少?！鄙鲜鲐?fù)責(zé)人表示。

前王者榮耀EMC戰(zhàn)隊(duì)創(chuàng)始人之一，現(xiàn)從事電競教育行業(yè)的陳家樂算過，通過培訓(xùn)教育培養(yǎng)電競選手，100個(gè)人或許能培養(yǎng)出2、3個(gè)?！昂芏嗪⒆右詾樵趯I(yè)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)就能成為職業(yè)選手，事實(shí)并不是這樣，成為職業(yè)選手需要天賦、還有綜合素質(zhì)。比如有孩子特別容易緊張，可能就不適合成為職業(yè)選手。”

吳險(xiǎn)峰說，以《英雄聯(lián)盟》為例，段位分為“青銅”“白銀”“黃金”“白金”“鉆石”“大師”和“最強(qiáng)王者”7個(gè)，每個(gè)段位又各分成5個(gè)小段，“大師”以上才能參加國內(nèi)和國際的比賽?！凹由袭?dāng)職業(yè)選手需要出眾的思維能力、反應(yīng)能力、以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作。能達(dá)到的人，特別少?！?/p>

針對(duì)無法成為職業(yè)選手，且想從事電競相關(guān)行業(yè)。校長譚勉說，他們學(xué)院推出了“電競留學(xué)”項(xiàng)目，將這些孩子送到韓國留學(xué)，就讀于電競相關(guān)專業(yè)。

縱深：校企俱樂部入局培訓(xùn)，面臨師資缺乏等諸多問題

我國電競產(chǎn)業(yè)自2015年開始爆發(fā)，2015年度中國游戲產(chǎn)業(yè)年會(huì)(CGIAC)公布的報(bào)告顯示，當(dāng)年內(nèi)電競用戶總體達(dá)到了1.2億人之多，相比于2014年增長了53.1%。此后，電競相關(guān)產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展。

以培訓(xùn)教育為例，天眼查數(shù)據(jù)顯示，全國范圍內(nèi)，企業(yè)名稱包含 “電競”的企業(yè)有3679家，其中經(jīng)營范圍為教育、文化、培訓(xùn)的有529家，且有529家成立于2015年之后。

同時(shí)，還有多家高校開設(shè)相關(guān)專業(yè)，培養(yǎng)電競?cè)瞬?。近年來，上海體育學(xué)院、中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院、四川傳媒學(xué)院、四川電影電視學(xué)院等多所高校開設(shè)電競相關(guān)專業(yè)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，已有超過20所高校先后開設(shè)電子競技專業(yè)。

“從整個(gè)行業(yè)來說，電子競技相關(guān)教育還處于早期摸索階段?！敝芯繖C(jī)構(gòu)野村綜合研究所對(duì)電競產(chǎn)業(yè)有所研究，該研究所主任咨詢師范春飚指出，電競教育入局者多，但面臨教育體系缺失、師資缺乏等諸多問題。

2017年開設(shè)了電子競技專業(yè)的重慶市工藝美術(shù)學(xué)校，就遇到了這樣的困局。

“我們看到電子競技產(chǎn)業(yè)人才缺口大，試辦此專業(yè)，每年招30名學(xué)生，與行業(yè)協(xié)會(huì)合作培養(yǎng)人才。”重慶市工藝美術(shù)學(xué)校黨委書記王書記介紹，專業(yè)開設(shè)電競解說、策劃等課程，讓學(xué)生第一年多嘗試、打基礎(chǔ)，第二年再根據(jù)喜好側(cè)重學(xué)習(xí)，“但兩年來效果一般?！?/p>

他告訴上游新聞·重慶商報(bào)記者，他們辦學(xué)面臨的最大問題是師資嚴(yán)重缺乏，本地很少有相關(guān)專業(yè)的老師，其次是教材缺乏，他們的電競專業(yè)老師還得自編教材。

此外，社會(huì)接受度也是電競教育面臨的問題，游戲常常被稱為“電子海洛因”，不少家長不支持孩子學(xué)習(xí)電競，不利于電競教育招生。

鏈接：電競?cè)瞬湃笨?50萬人

人力資源和社會(huì)保障部發(fā)布的《電子競技運(yùn)營師和電子競技員就業(yè)景氣現(xiàn)狀分析報(bào)告》（以下簡稱《報(bào)告》）顯示，目前我國只有不到15%的電子競技崗位處于人力飽和狀態(tài)，預(yù)計(jì)未來5年，我國電子競技員人才需求量近200萬人，電子競技運(yùn)營師人才需求量近150萬人。由于人才培養(yǎng)體系缺乏，行業(yè)人才積累不足，人才稀缺將成為電競這一新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨的瓶頸。

上游新聞·重慶商報(bào)記者 韋玥