上海城建職業(yè)學(xué)院-超競電競產(chǎn)業(yè)學(xué)院揭牌儀式

今天（5月19日），上海城建職業(yè)學(xué)院和廣州超競教育投資有限公司舉行簽約儀式，共同建立電競產(chǎn)業(yè)學(xué)院，這也是上海首個電競產(chǎn)業(yè)學(xué)院。據(jù)悉，該學(xué)院將于今年9月招收首批大數(shù)據(jù)技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)（電競數(shù)據(jù)分析方向）學(xué)生。

會上，校企雙方代表為上海城建職業(yè)學(xué)院超競集團(tuán)電競產(chǎn)業(yè)學(xué)院揭牌，主場ESP“實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地”授牌儀式同步舉行。校企雙方將圍繞電競產(chǎn)業(yè)鏈，重點(diǎn)聚焦電競?cè)瞬排囵B(yǎng)模式創(chuàng)新、電競專業(yè)課程體系構(gòu)建和教學(xué)資源開發(fā)、電競專業(yè)一體化實(shí)踐教學(xué)基地共建以及共享科研與社會服務(wù)等領(lǐng)域展開深度合作，引企入校、引校進(jìn)企，共建技術(shù)技能創(chuàng)新平臺，培養(yǎng)高素質(zhì)電競產(chǎn)業(yè)技術(shù)技能人才，服務(wù)于上海及長三角電競產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

“近十年來，電競已經(jīng)從一個網(wǎng)絡(luò)游戲的衍生產(chǎn)物，演變成一個以賽事為核心的數(shù)字娛樂文化體育產(chǎn)業(yè)。”廣州超競教育投資有限公司總經(jīng)理邱基堂表示，產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來大量的人才需求，而電競產(chǎn)業(yè)的人才需求不僅僅是選手，還有俱樂部運(yùn)營管理、賽事組織策劃、賽事導(dǎo)編播、賽事主持解說、賽事數(shù)據(jù)分析等等。電競作為一個新興產(chǎn)業(yè)，電競教育也面臨一些關(guān)鍵問題，電競課程內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)化、電競師資的專業(yè)化、學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)通道暢通化等方面仍存在很大的發(fā)展空間。

上海在2017年首提“打造全球電競之都”的目標(biāo)，2019年出臺“電競20條”加速發(fā)力。據(jù)艾瑞咨詢iResearch發(fā)布的《2021年中國電競行業(yè)研究報告》顯示，2020年中國電競整體市場規(guī)模近1500億元，預(yù)計在2021年電競市場將突破1800億元。

此外，電競成為杭州亞運(yùn)會正式項(xiàng)目、國際奧委會首次舉辦奧林匹克虛擬系列賽、多地持續(xù)加碼電競政策、新款電競游戲持續(xù)上線等，均是驅(qū)動電競產(chǎn)業(yè)持續(xù)增長的動力。與此同時，游戲直播、電競陪練等平臺為更多有電競技能的人才提供就業(yè)機(jī)會和職業(yè)通道。隨著電競影響力的不斷提升，在未來一段時期內(nèi)，一方面的電競將愈發(fā)體育化、科技化發(fā)展，并與城市文化建設(shè)相融合；另一方面，電競也將越來越大眾化，與人們的日常生活更加緊密結(jié)合。

國家體育總局科研所電子競技研究主任楊越分享了關(guān)于電競教育進(jìn)一步發(fā)展的思考，他說，產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展固然離不開人才的培育與補(bǔ)給，電競專業(yè)的學(xué)科建設(shè)更是需要更深刻的推敲，包括職業(yè)教育與學(xué)歷教育的關(guān)系、游戲教育與電競教育的關(guān)系以及產(chǎn)、教、研三者的關(guān)系等等；而除此以外，電競價值觀的引導(dǎo)也至關(guān)重要。給到孩子正確的電競價值觀引導(dǎo)，讓孩子理解虛擬世界與現(xiàn)實(shí)世界的區(qū)別和聯(lián)系，兩者是否對立、統(tǒng)一，如何學(xué)到真正的東西，這就是要傳授的體育哲學(xué)和體育性質(zhì)，也是電競教育最需要關(guān)注與發(fā)力的點(diǎn)。

近年來，上海城建職業(yè)學(xué)院持續(xù)深化產(chǎn)教融合校企合作辦學(xué)，不斷增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。此次與國內(nèi)電競產(chǎn)業(yè)的頭部企業(yè)超競集團(tuán)合作共建電競產(chǎn)業(yè)學(xué)院，是積極響應(yīng)國家完善產(chǎn)教融合辦學(xué)體制、創(chuàng)新校企合作辦學(xué)決策，大力推進(jìn)職業(yè)教育人才培養(yǎng)的舉措。學(xué)校堅(jiān)持將專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、職業(yè)崗位對接，課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接，學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對接，職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對接。讓每個孩子都有人生出彩的機(jī)會，讓孩子們能將熱愛與事業(yè)連接。

作者：張鵬

責(zé)任編輯：樊麗萍