今天，2020年高考大幕終于開啟，考生們也各自完成了這兩張遲來一個月的語文和數(shù)學試卷。說到語文考試，“作文”必然最值得關注，已經經歷過高考、或者還沒有經歷過“高考”的同學，不妨看看今年的作文題目吧，可以嘗試做一個“乒乓球版本”的呢。

正在經歷高考的學子們，后面的考試繼續(xù)努力哦~

北京卷

每一顆都有自己的功用

2020年6月23日，北斗三號的最后一顆衛(wèi)星成功發(fā)射，標志著我國自主建設、獨立運行的北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)完成全球組網(wǎng)部署。整個系統(tǒng)由55顆衛(wèi)星構成，每一顆都有自己的功用，它們共同織成一張“天網(wǎng)”，可服務全球。

材料中“每一顆都有自己的功用”，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請聯(lián)系現(xiàn)實生活，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。

正如標題“每一顆都有自己的功用"，中國乒乓球隊的每一個人，教練員、運動員、陪練、醫(yī)務工作者、甚至是后勤保障團隊，每一個人都在自己的位置上貢獻力量，這種“團隊精神”也是中國乒乓球之所以能夠袖領群倫、長盛不衰的根本原因。相信熱愛乒乓球的你，對這種故事并不陌生，畢竟，身為奧運男單冠軍的馬琳，也有過做“廚子”的一天……

2006年不來梅世乒賽男團決賽，王勵勤在第二盤比賽中苦戰(zhàn)5局，3比2擊敗了柳承敏。奪冠后的慶功宴上，時任男乒主帥劉國梁特別提到了王建軍，“今天王勵勤跟柳承敏打的那場決賽，很像在北京‘直通不來梅’跟王建軍打的那場比賽。值得表揚的是王建軍，他不但為主力備戰(zhàn)貢獻了自己的力量，也證明了自己的價值?！?/p>

全國I卷

對齊桓公、管仲和鮑叔哪個感觸最深？

春秋時期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對桓公說，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首?？鬃诱f：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。”司馬遷說：“天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也。”

班級計劃舉行讀書會，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個感觸最深？請結合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。

“知人善用”的故事，在中國乒乓球史上并不罕見，例如容國團的“畫龍點睛”，翻身仗上立下大功的“秘密武器”丁松，兩進兩出國家隊、最終成為奧運會冠軍的陳玘、張繼科……“勇于自我犧牲”的故事更是枚不勝舉，例如曾放棄日本高額獎金毅然回隊備戰(zhàn)雅典奧運會雙打、但最終遺憾落選的閻森，落選莫斯科世乒賽后，甘做陪練的一代“橫板天王”王勵勤……

2010年莫斯科世乒賽男團決賽，劉國梁敏銳地察覺到了王皓的猶豫心理，大膽啟用了第一次入選世乒賽團體陣容的張繼科，最終張繼科也不負眾望，拿到了第三盤勝利，為中國隊衛(wèi)冕斯韋思林杯立下功勞。劉國梁的“敢用”、張繼科的“能力”，王皓服從大局、甘為綠葉，何嘗不是乒乓球版本的“齊桓公、管仲和鮑叔的故事”。

全國II卷

攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來

墨子說：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。”英國詩人約翰多恩說：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分?！?/p>

“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！薄巴瑲膺B枝，共盼春來。”……2020年的春天，這些寄言印在國際社會援助中國的物資上，表達了世界人民對中國的支持。

“山和山不相遇，人和人要相逢?！薄跋О?，黑夜！黎明時我們將獲勝！”……這些話語印在中國援助其他國家的物資上，寄托著中國人民對世界的祝福。

“世界青年與社會發(fā)展論壇”邀請你作為中國青年代表參會，發(fā)表以“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來”為主題的中文演講。請完成一篇演講稿。

正所謂“大道不獨行”，中國乒乓球隊不僅有世界上最頂尖的技術、最優(yōu)秀的運動員，同樣也有最高的格局。2009年，中國乒協(xié)特別提出的“養(yǎng)狼計劃”，讓運動員們走出去，支持外國球員走進來，以此來幫助國外的乒乓球員們取得成長和進步?？梢哉f，柳承敏、福原愛等一大批選手的成功，都和“乒乓援外”不無關系。

進入2020年，出任WTT理事會主席的劉國梁，又提出了建立“世界乒乓球命運共同體”。他認為，所有乒乓球人要團結一心，為了乒乓球事業(yè)發(fā)展以及在世界的推廣，希望每一個國家、協(xié)會和明星運動員都能發(fā)揮主觀能動性，讓更多人接觸乒乓、了解乒乓、喜歡乒乓?！爸厮芷古彝饨唬嵘龂H話語權，對于中國乒乓球來說很重要。原來我們就有這樣的光榮傳統(tǒng)，也希望我們這一代人在未來起到同樣的作用?！眲赫f。

全國III卷

如何為自己畫好像

人們用眼睛看他人、看世界，卻無法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我們需要尋找各種“鏡子”、不斷繪制“自畫像”來審視自我，嘗試回答“我是怎樣的人”“我想過怎樣的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意義”等重要的問題。

畢業(yè)前，學校請你給即將入學的高一新生寫一封信，主題是“如何為自己畫好像”，與他們分享自己的感悟與思考。

中國乒壇自容國團首奪金牌后116位世界冠軍，運動員們進入國家隊后就像高一新生，有明確的目標（以世界冠軍為目標日復一日努力奮斗），畫筆就等于握在了自己手中。

但是，這種人生的“鏡子”是動態(tài)的，所以這種“自畫像”也要不斷的更新。郗恩庭曾毅然改正膠為反膠，梁戈亮在嘗試了各種不同性能的膠皮后才找到最適合自己的，馬琳反面曾是長膠，王皓一度想加入推擋技術……認清自己，才能收獲成功~

新高考I卷

疫情中的距離與聯(lián)系

面對突發(fā)的新冠肺炎疫情，國家堅持人民至上、生命至上，果斷采取防控措施，全國人民緊急行動。

人們居家隔離，取消出訪和聚會；娛樂、體育場所關閉；政務服務網(wǎng)上辦理；學校開學有序推遲；公共服務場所設置安全“一米線”。防疫拉開了人們的距離。

城鄉(xiāng)社區(qū)干部、志愿者站崗值守，防疫消殺，送菜購藥，緩解燃眉之急；醫(yī)學專家實時在線，科學指導，增強抗疫信心；快遞員頂風冒雨，在城市鄉(xiāng)村奔波；司機夜以繼日，保障物資運輸；教師堅守崗位，網(wǎng)上傳道授業(yè)；新聞工作者深入一線，傳遞溫情和力量。抗疫密切了人們的聯(lián)系。

請綜合以上材料，以“疫情中的距離與聯(lián)系”為主題，寫一篇文章。

防疫拉開了人們的距離，卻拉近了心與心的交流。疫情之下，國乒奔波海外，但心系國內疫情捐款捐物，每個人都用自己的方式面對這場百年罕見的人類災情。

細心的朋友們想必都會記得我們之前推出的“疫情中的乒乓球”系列故事，從現(xiàn)役到退役，從教練到隊員，從國內到國外，從職業(yè)到草根，雖然疫情之下，但是每個人卻自有自己的精彩~

全國新高考Ⅱ卷

帶你走近_________

讀萬卷書，行萬里路。無論讀書還是行路，我們都會與地名不期而遇。有些地名很容易讓你聯(lián)想到這個地方的自然特征、風土民情、歷史文化、著名人物等；有些地名會喚起你的某種記憶與情感，或許是一段難忘的故事，又或它對你有著特殊的意義。

電視臺邀請你客串《中華地名》主持人。請以“帶你走近_________”為題（補充一個地名，使題目完整），寫一篇主持詞。

走近哪里？走近中國乒乓球隊榮譽墻吧，在此微信君給大家科普一下，自1959年容國團開始，中國乒乓球隊共產生了116名世界冠軍，累計獲得世界冠軍數(shù)量242個。其中包括28個奧運會冠軍、145個世乒賽冠軍和69個世界杯冠軍。

其中，馬龍和王楠分別獲得24個世界冠軍，并列為國乒奪得世界冠軍數(shù)量最多的運動員。值得一提的是，兩個人均完成了世乒賽單打三連冠的壯舉，各自擁有一座“復制杯”，另外一個擁有單打復制杯的是莊則棟。