友誼的“基石”

劉靜儀 清遠市清城區(qū)石角鎮(zhèn)中心小學六（6）班

我一直以為和小晴是形影不離、親密無間的好朋友，可沒想到一次突如其來的誤會卻差點讓友誼的大廈轟然坍塌。

那天，我?guī)Я?0塊錢回校買筆?？僧斘野芽诖?、書包翻了個底朝天，那錢卻神秘地失蹤了。我急得像熱鍋上的螞蟻，逮住課室里的同學就“審問”。（比喻句恰如其分，生動地突出了我的焦急心情。）有一個同學說：“剛才我看見小晴在你的座位上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不知道想干嘛？”“你胡言亂語，她怎么會偷我的錢呢？”我有點生氣地說。“我沒有亂說，不信你問問他們?！庇谑?，我接二連三地問了好幾個人，沒想到每個人的回答居然如出一轍。我突然覺得臉像發(fā)高燒似的滾燙起來：“小晴，算你狠，居然打起好朋友的主意！”這時，恰好小晴走了進來。我不問青紅皂白，沖著她就咆哮起來：“小晴，我沒想到你竟連好朋友的錢也敢動！”小晴一下子驚呆了，她漲紅著臉說：“我沒偷你的錢，你別冤枉我！”“你還敢抵賴，很多同學都親眼看見你在我的座位上鬼鬼祟祟！”我氣得七竅生煙。小晴淚如泉涌，用顫抖的聲音辯解道：“我是到過你座位，但我發(fā)誓沒偷你的錢。今天是你的生日，我想給你一個驚喜，所以偷偷把禮物放到你的書包里。不信，你自己看看！”說完就怒氣沖沖地跑了出去。（通過生動的對話描寫，把故事的發(fā)展推向高潮；大量的成語運用，使語言更加簡練。）

晚上，我打開書包拿作業(yè)出來做。可是卻有一樣東西突然蹦了出來——一個精致的禮品盒。我小心翼翼地打開盒子，原來是一件漂亮的首飾，上面還刻著“生日快樂”四個字?！靶∏缯娴臎]騙我！可錢又去了哪里呢？”我既感動又半信半疑。突然，我從書包里最隱蔽的一個格子里發(fā)現(xiàn)了正在睡大覺的10元錢——都怪我是馬大哈。我懊悔極了，恨不得馬上就去找小晴道歉。（事情峰回路轉(zhuǎn)，一波三折，真相水落石出。）

第二天早上，我早早就回到了學校，并當眾向小晴作了誠懇的道歉，小晴也大大方方地原諒了我。于是，我們又重新成為了好朋友。

俗話說，“基礎(chǔ)不牢，地動山搖?！敝挥行湃蔚幕尾豢善?，友誼的大廈才能屹立不倒。（引用恰當，照應開頭，點明中心。）

點評：小作者用細膩的筆觸詳細地記錄了一次誤會的過程，其教訓刻骨銘心，耐人尋味?！爸挥行湃蔚幕尾豢善?，友誼的大廈才能屹立不倒”尤如至理名言，給每一份即將破裂的友誼敲響了警鐘。文章語言通暢，細節(jié)描寫到位，比喻運用恰當，內(nèi)涵深刻，讓人回味無窮。

“破壞王”的蛻變

鼎鼎大名的“破壞王”——周杰，居然做了一回“建設(shè)者”，你是否會覺得在天方夜譚呢？這事還得從十天前說起。（設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的興趣。）

那天下午，教室外墻的雨傘掛鉤終于被幾只調(diào)皮的猴子折磨得斷手斷腳——說不定就有破壞王的功勞，只剩下幾顆長著鋒利牙齒的鏍絲釘鑲嵌在墻壁的牙床里。為了避免利齒傷人，黃老師帶著鉗子開始了拔牙。只見他拿起鉗子，像搶修工人一樣埋頭干了起來。很快，幾顆聽話的爛牙被順利地拔了出來?？勺詈髤s碰上了三個頑固分子，黃老師使盡了渾身解數(shù)，可它們還是不肯屈服。（作者用比喻和擬人的修辭手法，把拔鏍絲釘?shù)男∈虑閷懙蔑L趣幽默，妙趣橫生。）“怪了，怎么拔不出來？”黃老師自言自語地說道?！袄蠋?，我來試試”旁邊幾個看熱鬧的同學自告奮勇地當起了牙醫(yī)，可全都碰了一鼻子灰。我也不甘示弱，奪過鉗子便是一番亂砸，可費了九牛二虎之力還是失敗了。正當大家束手無策之際，破壞王周杰走了進來，一把從我手中搶過鉗子，神氣地說：“我來吧，小菜一碟！”“嘿嘿，口氣還挺大！看他怎樣出洋相！”我暗暗道。只見周杰先近距離來一番火力偵察，然后左手緊握著鉗子，對著敵人使出一招當頭棒喝。“叮當——”好家伙，居然濺出了明亮的火星。別看周杰長得矮，身體卻健壯如虎，手臂硬如鋼鐵。他就像一位熟練的鐵匠，從不同的方位進行密集的敲擊。每一下都精準有力，每一下都迸出美麗的火花，每一下都彈起激越的音符。在他剛?cè)嵯酀?、密如雨點的輪番進攻下，再頑固的敵人也不得不舉手投降了。（明明是拔鏍絲釘?shù)牧饣睿髡邊s寫得像加工一件藝術(shù)品，不愧是寫作的高手。）周杰拿著手中的戰(zhàn)利品，得意洋洋地對著我們說：“看清楚了嗎？光暴力不行，還需要講技巧！”

我不得不重新?lián)Q上一副“眼鏡”看待這個“破壞王”。俗話說“寧欺白須公，莫欺鼻涕蟲”，誰敢說現(xiàn)在的“破壞王”就不是將來的“能工巧匠”呢？（反問的結(jié)尾發(fā)人深省，引人思考。）

點評：“破壞王”搖身一變成為建設(shè)者，這將打碎了無數(shù)人的有色“眼鏡”。小作者用幽默風趣的語言細致描寫了破壞王的蛻變過程，展示了破壞王的拿手絕活，告訴讀者一個深刻的識人道理。本文文筆生動流暢，觀察認真細致，主題鮮明。

真 情

清澈的江水仍然日夜不停地流淌著，銀色的沙灘仍然連綿不斷地延伸著，但曾經(jīng)發(fā)生在這里的一幕卻始終讓人無法忘懷。（作者用詩意般的開頭，把讀者引入了一種難以言表的境界。）

那是一個炎熱的夏日黃昏，讀四年級的羅明邀請了劉亮、趙新等幾個同學到家里慶祝生日。由于天氣異常悶熱，大家竟不約而同地提議到北江河玩水。于是，他們瞞著大人來到了離出租屋不遠的河灘。剛開始，他們小心翼翼地在岸邊玩水、挖沙?？赏宄阂姷?，溫柔動人的江水，他們的心理防線漸漸土崩瓦解。（平靜之中往往危機四伏，讓人觸目驚心的一刻即將到來了。）誰也沒有想到，死神正一步一步地迫近。突然，羅明一腳踩在浮沙上，身體瞬間像炮彈般急速下墜。（準確、形象地寫出了沉入水中的速度。）旁邊的劉亮急忙伸手去拉，結(jié)果同樣被腸轆轆的惡魔吞噬了。在岸邊戲水的趙新等人立刻大聲呼救，并狂奔回家里報信。趙新的爸爸聽到有孩子溺水了，馬上一面報警，一面和幾個朋友火速趕往現(xiàn)場。他們踩著軟綿綿的沙子第一時間趕到了岸邊，全都奮不顧身地跳進了水里。誰知惡魔又再次張開了血盆大口，把趙新的爸爸旁邊的一個朋友咬住了。在電光火石之間，他使勁把友人拉出魔口甩到岸邊，可自己卻被猛吸了進去。（動作的描寫突出了人性的光輝。）大人們馬上手拉著手結(jié)成人鏈去營救，可惜已經(jīng)太遲了。由于浮沙的巨大吸力，加上跑來時已筋疲力盡，趙新的爸爸只掙扎了幾下便消失得無影無蹤了。這時，聞訊陸續(xù)趕來了許多群眾——有親人，有朋友，有老鄉(xiāng)，也有許多素不相識的陌生人，一場生死大營救在無聲的指揮下開始了。有的人勇敢地跳進了水里搜索，有的人找來了長長的竹竿配合尋找，有的人找來了救生圈協(xié)助搜救，有的人駕來了小船展開打撈……（排比句突出了人們見義勇為的高尚品質(zhì)。）天漸漸黑了，可人們始終不愿放棄最后的努力。晚上，成群結(jié)隊的人們自發(fā)地守在江邊，用燭光和手電筒把河邊照耀得如同白晝。有的人自發(fā)地帶來了水和干糧，有的人在千方百計地安撫悲痛欲絕的家屬，有的人在默默祈禱奇跡的發(fā)生……（排比句的再次運用，更進一步突出了人間有愛。）第二天，孩子及家長的尸體終于被找到了。望著漸漸恢復平靜的江水，人們久久不愿離去。

江水無情，人間有愛。這動人心弦的真情將永遠銘刻在每個人心中。（結(jié)尾突出文章的主題——愛是人類戰(zhàn)勝災難的法寶。）

點評：江水無情，人間有愛，水禍猛于虎。面對鮮活的生命瞬間被滔滔的江水吞噬，人們是多么的痛心疾首！但每個人都不是旁觀者，紛紛伸出援助之手，給處于災難之中的家庭送去冬日暖陽，這一切又多么讓人感動?。尤诵恼吣跚?，小作者以一個親歷者的身份詳細地記錄了整件事情的來龍去脈，由于感同身受，所以文章中流露出真摯的情感，深深地打動了每一位讀者。

幸福的淚水

“兒子，給你！”雙手接過爸爸遞過來的新籃球，我激動得淚流滿，倏地撲進了爸爸的懷里。（作者用一個活動的畫面引起讀者的閱讀興趣。）

昨天下午，我像往常一樣來到了籃球場。看到有幾個球友正準備開始比賽，我便主動請纓加入戰(zhàn)斗。誰知他們卻突然變臉，惡狠狠地說：“老是占便宜，沒球就不要來玩！”我一下子來了個急剎車，淚水像泉水般噴射而來。（比喻句生動地寫出了我當時難受的心情。）

我飛奔回家里，趴在床上嚎啕大哭。奶奶跑了進來，問：“飛飛，誰欺負你了？”我轉(zhuǎn)身趴到奶奶的腿上，把事情的來龍去脈一五一十地哭訴了一遍。奶奶微笑著說：“傻孩子，原來是這樣，你爸爸下班后，讓他買一只不就行了嗎？”聽了奶奶的話，我才忍住了眼淚。好不容易等到了爸爸回來，我吞吞吐吐地說道：“爸爸……給我買……買一只籃球好嗎？”沒想到爸爸突然像老虎般咆哮起來：“老貪玩，你不知道家里沒錢嗎？”突如其來的一盆冷水頓時熄滅了剛?cè)计鸬幕鹧?，我像受傷的小鹿般跑回房間里痛哭起來。（出乎意料的結(jié)局，讓我痛不欲生。這就是比喻句運用的妙處。）我真想不明白爸爸為什么連一百多塊錢都不舍得花，難道我不是他親生的嗎？哭著哭著，我不知不覺睡著了。忽然，我朦朦朧朧聽到隔壁傳來爸媽的聲音，好像在爭吵著什么。不一會，我便再次進入了夢鄉(xiāng)。

今天下午，我又準備去球場碰運氣。當經(jīng)過爸爸工作的建筑工地時，我突然看到鐵架站著一個熟悉的身影——原來是爸爸。他正吃力地用包著繃帶的右手揮動著錘子。我猛然想起爸爸前幾天不慎砸傷了手，還花了不少錢。一剎那間，我的心如刀割一般——球，不要了。爸爸終于回來了，我裝著若無其事地說出自己的決定。忽然，我發(fā)現(xiàn)車把上掛著一個圓圓的東西——一只嶄新的籃球。（父親的慈愛，兒子的孝心，交相輝映，相得益彰。）

我們緊緊地摟抱在一起，臉上流下了幸福的淚水。（篇未點題。）

點評：一個籃球?qū)τ谠S多孩子來說是小菜一碟，但小作者卻能從小小的籃球中品悟出幸福的味道，因為他知道這個小小的籃球包含著濃濃的父愛。小作者用飽滿的筆觸敘述了一個感人的故事。文章沒有華麗的語言，卻在平淡之中給讀者一種感動。

我懂得了珍惜糧食

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@是一首我們老早就背得滾瓜爛熟的唐詩?？涩F(xiàn)在的“小皇帝”又有幾個能體會到其中的滋味呢？（以耳熟能詳?shù)脑娋湟?，與“小皇帝”形成鮮明的對比。）

又是瓜果飄香，稻子成熟的季節(jié)。星期天，媽媽對我說：“你的外公也種了一些稻子，不如咱們?nèi)退崭畎?？”“好??！”我興奮地回答道——又可以游山玩水了！（為下文突出勞動的艱辛埋下伏筆。）

一個小時后，外公喜笑顏開地把我們迎進了家。當我快嘴快舌地道出來意后，外爺還不住地夸獎我。我的心里像喝了蜜糖似的，迫不及待地拉著外公來到了稻田里。金黃的稻子像地毯般綿延伸展，散發(fā)出誘人的芳香。“外孫，拿起手中的武器，奪取勝利果實吧！”外公吹響了“集結(jié)號”。一瞬間，我仿佛超人附體，全身充滿著無窮的能量。我彎下腰，左手握緊稻稈，右手揮舞著鐮刀，瞬間把“怪獸”攔腰割成兩段?？伞肮肢F”卻越來越多，怎么也“殺”不完。很快，“超人”便感到腰酸背疼、手腳發(fā)麻、全身冒汗，能量在不斷地消失。（開始品嘗到勞動的滋味并不好受，與上面形成呼應。）突然，一條草花蛇氣勢洶洶地擋住了去路。它用閃光的小眼睛盯著我，好像在說：“誰讓你打擾了我的好夢？我要咬死你！”（擬人的手法活靈活現(xiàn)。）我嚇得臉色蒼白，趕緊向后退了幾步，用顫抖的聲音驚叫起來：“外公，有蛇，快來救我！”外公像火箭一般飛過來，一招“佛山無影腳”便把蛇踩死了。（比喻句生動地寫出了外公身手靈活，老當益壯。）

我長長地力吁了一口說：“外公，田里有蛇，我還是干點別的吧！”“ 好，你去跟阿姨拉稻子吧！”外公微笑著回答。在裝滿一板車稻子后，阿姨像一頭牛在前面拉，我在后面使勁推。很快，我發(fā)現(xiàn)這也是一件苦差事。由于輪子深陷在泥土里，每轉(zhuǎn)一圈都要耗費不少力氣。不一會，我便感到頭暈眼花，全身軟得像一團棉花?！鞍⒁?，休息一會好嗎？”我有氣無力地說。“你真嬌氣，我們山里的孩子每天只吃幾條紅薯，可力氣比你大多了！你在后面跟著走吧”阿姨邊說邊使勁向前拉。我只好走走停停，像烏龜般跟在后面。終于到家了，我累得像小狗一樣，癱坐在椅子，再也不想起來了。（棉花、烏龜、小狗，一系列的比喻把我勞累的程度寫得惟妙惟肖。）

我終于體會到什么是“粒粒皆辛苦”了。面對來之不易的糧食，我們一定要懂得珍惜。（前后呼應，篇未點題,突出中心。）

點評：現(xiàn)在的孩子大都是十指不沾陽春水的小皇帝，由于從未體現(xiàn)過勞動的艱辛，許多養(yǎng)成了浪費糧食的習慣。小作者用自己的親身經(jīng)歷給小皇帝們上了一節(jié)生動的勞動教育課。文章既有讓人捧腹的語言，又有讓人深思的句子，表達清晰，構(gòu)思巧妙。

生命的“守護神”

兒童的成長路上常常會遇到各種不可預知的危險，但總會有一雙雙大手為我們保駕護航。（開篇點題。）

記得有一次,我硬纏著爺爺上山采草藥。來到半山腰，我被一大片五顏六色的花海迷住了。我彎下腰，東瞧瞧，西聞聞，像尋寶似的采摘那些又香又美的野花。（動作描寫突出了我興奮的心情。）“小心，有毒蛇！”爺爺提醒道。我打了一個冷顫，可嬌艷欲滴的野花卻趕跑了恐懼的敵人。不一會，我已經(jīng)采摘了一大捆。“如果有條繩子該多好??！”忽然，我發(fā)現(xiàn)花叢中有一條綠色的“帶子”。我喜出望外，伸手便去撿。“哎喲！”手背上傳來一陣鉆心的疼痛——原來那是一條正在“睡覺”的毒蛇。我的魯莽行為驚醒了它的美夢，它親熱地“吻”了我一口，然后閃電般逃跑了。（生動地寫出了被毒蛇襲擊的過程。）爺爺聽到我的驚叫，飛快地跑了過來。他拿起我的右手一看，只見手背上露出一個鮮紅的牙齒印，還汩汩地冒血。這時，我感到頭暈目眩，有氣無力地倒在爺爺?shù)膽驯Ю铩！盃敗瓲敗?，我……會死嗎？”我害怕地問道?！吧岛⒆?，有爺爺在，天塌都不怕！”爺爺微笑著安慰我道，“保持冷靜，不然蛇毒會走得很快！”爺爺先是從包里拿出一條手帕扎住我的手臂，然后一邊用手指使勁地把傷口的毒血擠出來，一邊用水進行沖洗。在作簡單處理后，爺爺便背著我向山下飛奔。彎彎曲曲的山路，加上背上的“大石頭”，很快爺爺就氣喘如牛，大汗淋漓?！盃敔?，讓我自己走吧！”“別說話，爺爺有的是力氣！”終于，我被爺爺送到了衛(wèi)生院。醫(yī)生立刻給我打了針，并告訴我們，幸虧來得早，不然就危險了。這時，我才發(fā)現(xiàn)爺爺好像剛從水里撈上來似的，還不停地喘著粗氣?；氐郊依?，爺爺又馬不停蹄地給我端水、喂藥、煮粥。在爺爺?shù)木恼疹櫹?，我很快又恢復了健康。（語言、動作和神態(tài)的描寫，突出了爺爺對我的關(guān)愛。)

爺爺是我生命的“守護神”。在他強有力的雙手構(gòu)筑的銅墻鐵壁里，我像小鳥般健康快樂地成長。(抒情式的結(jié)尾，贊美爺爺?shù)膼?。?/p>

點評：每個人的成長都離不開親人的守護，小作者在被毒蛇咬傷的危險之際，得到爺爺?shù)木木戎魏驼疹櫍罱K脫離了危險并恢復了健康。搶救的過程讓人觸目驚心，照顧的過程溫馨感人。整篇文章敘事詳細，條理清楚，脈絡(luò)清晰，語言流暢。

成功的鑰匙

最近幾天，書房的門突然“生病”了——自動鎖死。為了不讓它“發(fā)病”，我只能小心翼翼地虛掩著房門。然而，百密一疏，意外還是發(fā)生了。

“砰——”房門竟被爸爸這個“冒失鬼”關(guān)上了?！鞍职郑愫λ牢伊?！”我邊尖喊邊使勁地轉(zhuǎn)動著門把。意識到犯了“大錯”的爸爸也試圖“認錯”，結(jié)果同樣是無功而返?？謶指腥缤旧甙愕匾u來，我急得快要哭了。爸爸卻忽然笑了起來：“機會難得，正好讓‘膽小鬼’鍛煉鍛煉，自己想辦法‘逃生’吧！”爸爸這個“罪魁禍首”竟然“見死不救”了?。ò职值摹耙娝啦痪取保屛宜查g陷入了困境。）

“這不是‘門縫里看人——把人看扁’了嗎？”爸爸的話把我的恐懼感瞬間趕跑了。我決心要憑一已之力“破門”而出，給“鴿子眼”的爸爸來一個“下馬威”。（爸爸的話反而激發(fā)起我的勇氣，歇后語引用恰當。）我立刻翻箱倒柜地找了起來，幸運地從抽屜里找到一只啞鈴和一把螺絲刀。我高高地舉起啞鈴，瞄準門柄使出渾身力氣砸過去，房間里頓時奏響了激越的鋼琴曲。不一會，我開始手發(fā)麻，汗水噴涌而出，可它始終不肯“投降”。這時，爸爸那“討厭”的聲音又穿透門板飄了進來：“兒子，‘暴力’解決不了問題，還是動動腦子吧！”

我最后不得不聽從了爸爸的“忠言”，決定采用“以柔克剛”的辦法。我首先對門鎖進行了一次全面的“體檢”，發(fā)現(xiàn)貌似“強壯”的身軀里其實隱藏著許多“致命”的弱點。右手輕輕轉(zhuǎn)動貼著木板的蓋子，蓋子就順著門軸聽話地跑了出來。剖開“肚皮”，里面的各種”器官”全都清晰地露了出來。我終于發(fā)現(xiàn)了它的“病灶”：“門舌”和“轉(zhuǎn)軸”鬧別扭了。我用螺絲刀壓住門舌的小鉤輕輕地向左一挑，門“吱”的一聲輕快地張開了嘴巴，一股自由、新鮮的空氣立刻撲鼻而來。（解鎖的過程寫得精彩紛呈，引人入勝，這就是妙用比喻、擬人的威力。）

在通向成功的路途上，鍥而不舍的精神固然不可缺少，但智慧的鑰匙同樣不可或缺。它會幫助我們少走許多彎路,用最快的速度開啟成功之門。

點評：每個人都渴望成功，但未必每個人都能找到打開成功之門的鑰匙。小作者通過開鎖的一件小事，找到了一把智慧的鑰匙。從文章中可以看出小作者是一位善于觀察，愛動腦筋的孩子。在遇到困難時不是一味的橫沖直撞，而是冷靜的思考，這才是制勝之道。本文運用大量的比喻、擬人的修辭手法，把一件小事寫得風趣幽默，趣味橫生，讓人笑彎腰的同時又領(lǐng)悟出一個深刻的道理。

“巧克力”的約定

雙手接過林詠遞過來一盒閃著金光的巧克力，我暗暗發(fā)誓：“期末考試，我一定要贏得比賽！”

期中考試前，我和林詠訂下了“君子約定”：“在這次期中考試，如果她取得全級前五名，我取得全級前二十五名，我們互相獎勵對方一盒巧克力?！边@看似不平等的“條約”，其實卻內(nèi)有乾坤。原來，從小學一年級起，林詠的成績一直名列前茅，穩(wěn)坐冠軍“寶座”；而我呢，就像在波濤洶涌的大海中行駛的一葉扁舟，在峰谷之間起起落落！因此，我們才有了這樣的“公平約定”。（原來“君子約定”是事出有因的。）

為了贏得比賽的勝利，我暗暗發(fā)力，改掉了“完成作業(yè)”就萬事大吉的壞習慣。每天晚上吃完飯，我便回到書房，挑燈夜讀，一直到夜深人靜；每天早上6時，我就“聞雞起舞”，爭分奪秒地和語文、英語和數(shù)學進行“親密接觸”；上課也不再東張西望、虎頭蛇尾了，而是認真地聽講和做筆記。功夫不負有心人，連續(xù)的幾次作業(yè)和小測驗開始捷報頻傳，使我對即將到來的比賽，充滿了信心和期待！

期中考試終于來了，我信心百倍了迎接了挑戰(zhàn)！一路過關(guān)斬將，輕松完成了各科的考試！懷著對成績的無限憧憬，我忐忑不安地度過了兩天的假期！“中考”終于揭開了“神秘”的面紗：林詠的成績果然不出所料，取得了全級第二名的好成績，而我卻排在了全級58名！對于這樣的結(jié)果，我輸?shù)眯姆诜?林詠的學習態(tài)度是有目共睹的，她就像一臺輸入了固定程序的電腦，把自己的學習安排得有條不紊。而我卻始終是在“父母”的虎視眈眈下學習，常常惹得父母發(fā)出“陪太子讀書”的感慨！（對比的手法，寫出了我失敗的原因。）

按照我們訂下的“約定”，我買了一盒“巧克力”送給了林詠，并真誠地向她祝福：“恭喜您，您贏了，這是您的獎品！”本來我已經(jīng)做好了接受這個伶牙俐齒的“小丫頭”冷嘲熱諷一番的心理準備，沒想到林詠一手接過巧克力后，另一只手像變戲法似的拿出一盒包裝精美的巧克力塞到了我的手里，并閃動著清澈明亮的大眼睛說：“黃書藝，不要灰心，雖然您這次輸了，但我還是要送你巧克力！希望您繼續(xù)努力！我們期末考試再比試一回！”望著林詠真誠的眼神，我感覺到眼眶里有東西在不停地亂轉(zhuǎn)：“謝謝您，林詠，我會再努力的！”

“巧克力的約定”還在繼續(xù)著，我決心一定要吃到最“香甜”的巧克力！

點評：別小看一盒小小的巧克力，它既是誠信的體現(xiàn)，又是無形的激勵，也是友誼的見證。作者通過與同學“打賭”的故事，向讀者展現(xiàn)出一種積極向上的精神內(nèi)涵。文章中心明確，層次清晰，語言通暢，娓娓動人。

成功的風帆

“人生能有幾回搏，今日不拼待何時!”容國團在不為隊友看好的情況下堅持自己永不放棄的精神，為中國奪得了第一個世界冠軍。而我正是牢牢地駕馭著這種精神，在無數(shù)次跌倒中又重新站了起來。

我的乒乓球之路是從小學一年級開始。那時候，我比球桌才高出一小截，但初次“上陣”便有模有樣，于是爸爸就斷定我是百年難得一遇的乒壇“奇才”。不惜花費“巨資”為我購置“全套裝備”并把我送進興趣班進行“魔鬼式”的訓練。物換星移，我的球技突飛猛進，漸漸成為學校的“小球王”。我開始認為自己“天下無敵”，練球也變得散漫起來了。正所謂：“逆水行舟，不進則退?！笔『芸煜褚慌枧枥渌频膬A倒在我頭上。

“兒子，我和你切磋一下吧！”爸爸向我發(fā)出了挑戰(zhàn)?！昂冒?！”我滿不在乎地說。自信滿滿的我剛一迎戰(zhàn)，立刻感覺到球技與爸爸相差甚遠，不一會兒的功夫便敗下陣來。爸爸擺出一副想吃人的架式看著我說：“你的進步可‘真大’?。　比缓髞G下哭成“淚人”的我，帶著“滿腔熱血”回家了。打擊就像巨浪般接二連三地襲來，在接下來的校內(nèi)比賽中，我史無前例地輸給了球齡、年齡都比自己小的對手，自信心如泥石流般完全崩潰了。

這是一個極度煎熬的時刻，仿佛度秒如年。一向視球拍為生命的我，此刻覺得它是如此的丑陋和沉重，恨不得把它扔到垃圾桶里，從此遠離球場。突然，愛迪生的話如同閃電般在腦海中劃過：“失敗是我需要的，它和成功對我一樣有價值?！笨墒橇硗庖环N聲音又立刻在耳邊響起：“放棄吧，反正也是輸，別再出丑了！”“不能放棄！挫折是一所最好的大學！”……兩種截然不同的聲音在頭腦里激烈地“交鋒”，如同猛虎與雄獅在廣闊的草原上進行激烈的生死搏斗。最后，“猛虎”終于把“雄獅“打得落荒而逃。（激烈的心理描寫，把我矛盾的心情刻畫得栩栩如生。）我暗暗下定決心：一定要堅持下去，我要在失敗中成長！

我一改以往訓練松松垮垮的作風，全身心投入到每一個技術(shù)動作的磨礪中去，球技迅速有了質(zhì)的飛躍，心理也逐漸成熟起來。天道酬勤，再一次證明自己的機會終于來了。在全鎮(zhèn)的比賽中，我以摧枯拉朽的優(yōu)勢捧起了冠軍的獎杯；接著我?guī)ьI(lǐng)我的團隊來到區(qū)賽這個大舞臺，取得了集體第五并獲得單打第四名的佳績。我終于實現(xiàn)了自己的夢想，重新站直了腰?。▽殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來，作者用自己的實際行動再次證明這一至理名言。）

人生的道路不可能一帆風順，隨時都會遇到各種各樣的挫折和失敗。堅持就像人生的風帆，引領(lǐng)著我們破浪前行，直達成功的彼岸。

點評：好題文一半，文章的題目像磁鐵一般吸引了讀者的注意力。作者用自己的親身經(jīng)歷再次印證了“失敗乃成功之母”的至理名言。在失敗面前不言棄，不言敗，堅持到底，正是作者獲得成功的原因，其實亦是每個成功者視之為金科玉律的座佑銘。本文在心理描寫極為精彩，名言引用極為恰當，語言表達極為準確。

失信的苦果

富蘭克林說過：失足，你可以馬上恢復站立；失信，你也許永難挽回。如今，周杰正在為失信而飽嘗自釀的苦果。（名言開頭，能增強文章的說服力和吸引力。）

在一節(jié)復習課上，周杰又故伎重施，“投訴”筆壞了，沒法做作業(yè)了。黃老師便號召大家發(fā)揚“一方有難，八方支援”的精神，向他伸出援助之手。他的這種騙人伎倆我們早習以為?！獰o非是想借一面免交作業(yè)的“擋箭牌”。黃老師話音剛落，許多正在埋頭疾書的同學都不約而同地放下了筆，異口同聲地說：“老師，我們不借，每次借給他的筆都會像肉包子打狗——有去無回，你千萬不要上當！”被同學毫不留情臉地戳穿了“西洋鏡”，即使臉皮三尺厚的他也不免鬧了個紅臉“關(guān)公”。可他嘴巴比鐵還硬：“不借就不借，有什么了不起！”最后，黃老師還是不顧同學們的“忠告”，“冒險”把自己隨身攜帶的一支筆借給了他，結(jié)果讓我們擔心吊膽了一節(jié)課。下課后，我們趕快提醒黃老師向他索筆，幸好是虛驚一場。（連一支也借不到，并引發(fā)了同學們的一場虛驚，看來周杰的誠信真是一地雞毛啊。）

其實，我們不是冷漠如冰，而是周杰的“惡習”自毀了誠信的長城。他是各科欠交作業(yè)榜的“狀元”，而且缺交的理由花樣百出、啼笑皆非。“忘抄、忘做、忘帶”是他的“金招牌”，好像患了“失憶癥”似的，可總不見他忘了爹娘、忘了吃飯、忘了回家……“沒筆、沒本、沒書”是他的“座右銘”，好像成了孤兒似的，可總不見他沒零用、沒零食、沒玩具……無論他用什么“冠冕堂皇”的理由，老師和同學們都不屑一顧——狡辯。他上課紀律差，嘴巴“臭”，愛大鬧天宮，課堂經(jīng)常被他“煮”成了一鍋粥。每次面對老師苦口婆心的教育或雷鳴閃電的批評總是信誓旦旦地答應改正，可一轉(zhuǎn)身就忘得干干凈凈。我們對他“恨”之入骨，但又敢怒不敢言——他有“鐵拳”。他還經(jīng)常把手“伸”進同學們的書包里，成了班上鼎鼎大名的“三只手”。只要有同學不見了文具、課外書或零用錢，他總是第一個被懷疑的對象，而且常常人贓并獲。我們時刻像防“毒蛇”一樣小心翼翼地提防著他，只要他在教室，都不敢出去玩；有時他生病不出課間操或不上體育課，老師還不得不聽從同學們的強烈“抗議”留幾個同學對他進行貼身“保護”。偶爾，他也想做件好事，但總是弄巧反拙。有一次，他把一個同學掉在地上的筆撿起來——他自己說，結(jié)果所有人都斬釘截鐵地指責他“偷筆”，任他急得快要把心挖出來也沒人相信，真是“自作自受”?。ㄓ镁唧w的事例，生動地寫出了周杰失掉誠信的原因，的確是自作自受。）

巴爾扎克說：“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽一樣。”周杰，我真誠希望你用實際行動重栽誠信之樹，重拾老師和同學們的信任。否則，你只會在誠信的道路上越走越遠，最終嘗透失信的苦果。（再次引用名言結(jié)尾，進一步深化文章的主題。）

點評：“失足，你可以馬上恢復站立；失信，你也許永難挽回?！薄白袷刂Z言就像保衛(wèi)你的榮譽一樣?！豹q如一記記重錘敲打在每一個讀者的心坎上。小作者用真誠之筆詳細地記錄了同學周杰失信的事例，苦口婆心地勸導周杰周學重栽誠信之樹。文章細節(jié)描寫到位，情感真摯動人，語言通暢。

假如我有一只尼爾斯的鵝

看完了《尼爾斯騎鵝歷險記》這篇課文，我情不自禁地嘆了一聲：“唉，如果我也有一只這樣的鵝，那該多好??！”

突然，我看見墻角有一個毛絨絨，像雪一樣白的東西。我躡手躡腳地走過去一看：“哎喲！那不是尼爾斯的鵝馬丁嗎？”我興奮極了，趕忙騎在它的背上，拍了拍它的翅膀。哇，飛起來啦！馬丁載著我風馳電掣般在藍天上飛翔，時而直插蒼穹，時而垂直俯沖，時而水平滑翔，真是太刺激了?。ㄅ疟染鋵懗隽宋矣鋹偱d奮的心情。）

很快，我就和馬丁成為了好朋友。忽然，我看見一個群山環(huán)抱的小山村冒起了滾滾濃煙。我急忙對馬丁說：“我們?nèi)缁鸢?！”話音剛落，馬丁發(fā)出一聲長嘯，喚來了一群野鵝。它們就像一隊訓練有素的“消防戰(zhàn)士”，有的張開翅膀拍打火舌，有的張開雙爪搬來泥土撒向火海，有的張開嘴巴吸飽溪水噴射火焰……我也不甘示弱，赤手空拳地加入到滅火大軍中去。不一會，大火被撲滅了，村民們都紛紛圍過來向我們道謝。（救火的場面描寫得緊張、刺激。）

這時，有一位白發(fā)蒼蒼的老人嘆了口氣說：“火雖然滅了，可作惡多端的蛟龍還是會再來興風作浪的！”大家一聽都不禁唉聲嘆氣起來，臉上都露出了絕望的神情。原來，在這蒼翠茂密的群山之顛盤踞著一條會噴火的蛟龍。它不但毀壞了村民的家園，還奪走了許多人命。村民們對它恨之入骨，卻又無能為力。我立刻向村民借了一柄利斧，向馬丁打了個眼色，迅速跨上“馬背”。馬丁立刻展開翅膀，像流星般飛向蛟龍盤踞的高峰。在一座還噴著火焰的火山口旁邊，我發(fā)現(xiàn)了蜷縮成一團酣睡的“惡魔”。于是，我便舉起斧頭用盡全力向蛟龍的頭上劈向?！拌K”的一聲，斧子就像砍在鐵柱上一般被震飛了。蛟龍被驚醒了，它馬上張開血盆大口向我猛撲過來。在這千鈞一發(fā)的時刻，馬丁背部一抖，把我甩到了草叢里，接著箭一般沖去蛟龍。它用鐵爪緊緊抓住蛟龍的頭部，合攏嘴巴向著蛟龍的眼睛連續(xù)狠狠啄了幾下。眼睛被襲的蛟龍痛得亂打滾，帶著馬丁一起墜進了火山，瞬間都被燒成了灰燼。（勇斗蛟龍的場面描寫得驚心動魄，扣人心弦。)

叮叮叮，鬧鐘把我吵醒了。原來是一場夢，但眼里卻飽含著淚水。

點評：豐富的想象力是童話的根基。小作者用驚人的想象力巧妙地構(gòu)思了一個精彩的故事。文章場面描寫生動具體，讓人震撼；故事情節(jié)曲節(jié)離奇，引人入勝。

我最敬佩的老師

黃老師是我最敬佩的一位語文老師。如果你看他長得虎背熊腰，臂粗腿壯，便認為他是一位讓人望而生畏的“猛虎”老師，那你可要“跌眼鏡”了。其實，他是一位和藹可親的“綿羊”老師。他總愛用鼓勵的“指南針”，幫助迷途的“小糕羊”找回正確的方向。(生動傳神的外貌描寫，反襯出黃老師和藹可親的性格特點。）

記得有一次上作文課，我只顧東張西望看熱鬧，把老師的話當成了“耳邊風”。黃老師講完后，同學們都“沙沙”地寫了起來。他看看這個，瞧瞧那個，口里不時地夸獎道：“嘩，寫得不錯！”“嗯，你的字真漂亮！”“嗬，這句話有水平……”

不一會兒，他就來到我跟前：“咦，你為什么還不動筆呢？”我心里像敲起了小鼓“咚咚”直響：“我……我……我沒聽好?！秉S老師一手撐著桌面，一手搭在我的肩上，輕聲地鼓勵道：“不要緊，萬事開頭難！來，我們一起想想……”“在生活中，我們會與各種各樣的人交往，中間肯定會發(fā)生很多讓我們記憶猶新的故事：有的可能讓你激動過，有的可能讓你悔恨過，有的可能讓你喜悅過……”在黃老師的耐心啟發(fā)下，我記憶的閘門瞬間被打開，經(jīng)歷過的種種人與事就像放電影似的在腦海里輪番閃動，很快我就捕捉到了寫作的鏡頭。準備好寫作之“米”后，黃老師又和我一起組織材料，編列提綱，確定技巧。我一下子思如泉涌，埋頭奮筆疾書起來。過了一會兒，黃老師又轉(zhuǎn)到了我桌前，俯下身子認真地看了起來。突然，他右手用力一敲桌子，興奮地稱贊道：“真不錯，你很能寫嘛！”我停筆一看：“真的，我還從沒寫過這么長的文章呢！”（一系列精煉的語言描寫，突出這是一位擅長鼓勵，循循善誘的好老師。）

如今，在黃老師的不斷鼓勵下，我的寫作水平突飛猛進，甚至還在報紙上發(fā)表了文章。謝謝您，我最敬佩的老師！

點評：小作者善于抓住人物的語言、動作、神態(tài)進行刻畫，把自己最敬佩的一位老師的形象躍然紙上。文章細節(jié)描寫到位，語言流暢，中心明確，層次清晰。

綻放的夏花

多彩的暑假已經(jīng)被遠遠拋在了身后，但綻放的夏花卻依然芳香醉人。

一天，我和兩位朋友不經(jīng)意地走進了一間“積木店”，誰想竟不約而同地被一款“大城堡”積木吸引住了。可一看價錢，我們不禁猛抽了一口冷氣——四百多塊錢。怎么辦呢？問爸媽要吧，他們賺錢也挺不容易；不買吧，又覺得太可惜了。（寫出了激烈內(nèi)心的斗爭。）

晚上，我們又相約來到了人山人海的抗洪公園。望著隨處可見的飲料瓶，我突然靈機一動：“地上那么多‘寶貝’，不如撿去換錢吧？”葉鵬猶豫不決地說：“主意挺不錯，可就是有點難為情！”王拯理直氣壯地說道：“不偷不搶，干！”（語言描寫干脆利索。）我們馬上劃分了“戰(zhàn)場”，接著便像獵犬一樣四處搜尋“獵物”。第二天，我們把小山似的“戰(zhàn)利品”賣了，竟賺了近十塊錢。旗開得勝，我們高興得手舞足蹈，仿佛看到心愛的“積木” 已經(jīng)在招手了。每天晚上，我們鍥而不舍地“戰(zhàn)斗”著，盡管累得筋疲力盡，卻從沒有一句怨言。

十多天后，雖然我們已經(jīng)積攢了一百多塊錢，但卻跑出了一只“攔路虎”——快開學了。煮熟的鴨子快要飛走了，我們難免心急如焚。忽然，我又靈光一閃：“中秋節(jié)快到了，不如賣花燈，準能賺大錢！”葉鵬與王拯不由自住地伸出了大拇指。（我的點子得到了大家的贊同，突出了我善于思考。）我們馬上用賺來的“第一桶金”精挑細選了一批貨物，搶占了一塊“黃金寶地”便擺起了地攤。剛開始，我們誰都不敢主動招攬生意，結(jié)果顧客都落在了“敵人”的手里。我們急得互相埋怨起來，葉鵬甚至還哭鼻子了。終于，有一位主動“撞上門”的叔叔問孔明燈的價錢。我小心翼翼地報了價，那位叔叔竟然爽快地買下了。首戰(zhàn)告捷，像風一樣把我們的顧慮吹得煙消云散。于是，我們也照葫蘆畫瓢，熱情似火地向過往的行人推薦商品。很快，客人越來越多，我們自然忙得不可開交，但心里都樂開了花。一天下來，我們居然賺了五十多塊。為了與時間賽跑，我們雙管齊下。白天擺攤做生意，晚上繼續(xù)撿垃圾，在開學前終于把錢湊齊了。當我們從老板手里接過“積木”的時候，眼里都充滿了淚水。

秋天是百花的“殺手”，但用友誼之泉澆灌的夏花卻永遠綻放。

點評：“秋天是百花的“殺手”，但用友誼之泉澆灌的夏花卻永遠綻放。”不是名句，勝似名言。小作者與朋友一道為目標而奮斗的事例，給人力量，催人奮進。文章主題深刻，描寫細致，語言如詩如歌，給人一種美的享受。

誠信是金

每當看到手表的指針在不停地“奔跑”時，那件刻骨銘心的事總會浮現(xiàn)在我的眼前。（睹物思事，觸景生情）

暑假的一天，我和幾個好朋友在村子里玩捉迷藏。玩了一會，小李提議道：“不如去買冰棒，吃完再玩！”大家異口同聲地答應了，并且飛快地向小賣部跑去?？晌乙幻诖睦餂隽税虢亍X漏在家里了，只好無精打采地往家里走。突然，我發(fā)現(xiàn)草叢里躺著一塊錢，撿起來一看，結(jié)果大失所望——錢的另一半不翼而飛了。我剛想把這張“殘廢”的錢丟掉，忽然，一個大膽的想法跑了出來：把錢折成兩半，粗心大意的老板一定不會發(fā)現(xiàn)的！可轉(zhuǎn)念一想，如果被人發(fā)現(xiàn)了，我的臉往哪放呢？當我打算放棄的時候，耳邊響起了一把陰陽怪氣的聲音：“傻瓜，沒人會發(fā)現(xiàn)的；再說，你會渴死的！”當我剛想轉(zhuǎn)身的時候，耳邊又傳來另一把義正辭嚴的警告聲：“你可千萬別去，騙人的事絕不能干！”兩把聲音此起彼伏，就像兩大高手在進行巔峰對決。最終，還是“贊成派”占據(jù)了上風，我決定冒險一搏。（精彩的心理描寫。）我用顫抖的手把錢遞給了老板，他果然沒細看，馬上遞給了我一根冰棒。我迅速逃離了現(xiàn)場，并且把冰棒一掃而光，但總感到臉像火燒一樣，連呼吸也困難起來。

突然，我發(fā)現(xiàn)手表不見了——那可是媽媽買的生日禮物。正當我往回找的時候，發(fā)現(xiàn)剛才那個老板正朝我急匆匆地走來。我心一下子怦怦地跳動起來：“慘，肯定穿邦了！”我轉(zhuǎn)身拔腿想跑，卻被老板一把拉住手臂，嚇得我?guī)缀跻獣炦^去了。剛想老實交代，沒想到老板卻笑呵呵地對我說：“小孩，你的表漏在我店里了，來，還你！”瞬間，我被老板的真誠感動了。我紅著臉說：“老板，對不起，我不該騙你，剛才那一元錢……”老板用溫和的語氣打斷道：“不用說，我已經(jīng)知道了。小孩子嘛，總有犯錯的時候，就當我請客！”我激動得淚流滿臉，趕緊向老板鞠了一躬。老板和藹可親地說道：“知錯能改，就是好孩子！”說完，轉(zhuǎn)身便走了。

如今，只要時針滴答滴答地在耳邊響起，我總會聽到一把聲音在提醒我：“誠信是金”。

點評：人無信不立。本文緊扣誠信是金的話題，通過一件具體而生動的事例，運用語言和心理描寫，告訴人們一個簡單而淺顯的道理。文章主題鮮明，前后照應恰當，語言清晰流暢，于平淡之中見真情。

守護綠色家園

“桃紅復含宿雨，柳綠更帶朝煙?；浼彝磼撸L啼山客猶眠?！倍嗝磳庫o美好的人與自然和諧共處圖啊！如果有朝一日，這份大自然的饋贈只能在夢中追尋，你是否會覺得危言聳聽，天方夜譚呢？（引用唐詩開頭，構(gòu)思巧妙。）

同學們，你們知道嗎？地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，這座美麗的家園，現(xiàn)已滿目瘡痍，傷痕累累——森林退化，沙塵暴揚，洪水肆虐，火災頻發(fā)，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，物種滅絕……一幕幕驚心動魄，扣人心弦，而罪魁禍首竟是我們?nèi)祟愖约??！按笞匀患仁巧屏嫉拇饶?，同時也是冷酷的屠夫?！比祟悓樽约旱亩桃暸c貪婪而自咽苦酒，自食其果，自掘墳墓。

少年兒童是未來的主人翁，難道只能噤若寒蟬，坐以待斃嗎？“天下興亡，匹夫有責?！蔽覀兘^不能在沉默中滅亡，我們必須在沉默中爆發(fā)，我們必須用稚嫩的小手去拯救地球媽媽，守護賴以生存的家園。（語言堅定有力，動人心魄。）也許有人擔心，我們?nèi)诵×ξ?，雞蛋又怎能碰石頭呢？可如果我們能從自己做起，從身邊做起，從小事做起，堅定信心，敢于亮劍，誰敢說蚍蜉就不能撼動大樹呢？

如今，“小手牽大手，小孩教大人”的教育活動正在我校開展得如火如荼。如何抓住千載難逢的良機掀起環(huán)保浪潮呢？我決定用雙腿“造浪”——樹鏡子，廣宣傳。我搶先起跑，帶頭分類垃圾、美化校園、節(jié)約水電，為同學們樹起環(huán)保的明鏡；我占領(lǐng)輿論高地，借助紅領(lǐng)巾廣播站“金牌主持”的優(yōu)勢，向“粉絲”撒播環(huán)保的種子；我登上文藝舞臺，表演引爆全場的“環(huán)保時裝秀”，向“觀眾”撒播環(huán)保的甘霖；我參與手抄報展覽，展示與父母一起美化家園的事例及圖片，向“讀者”撒播環(huán)保的陽光。雖然個人的力量微不足道，但星星之火可以燎原。只要我們行動起來，環(huán)保的火焰一定會在學校、家庭乃至全社會熊熊燃燒！

來吧，同學們！請勇敢地伸出小手，緊緊地牽住大手，共同守護我們的綠色家園吧?。ńY(jié)尾震耳發(fā)饋。）

點評：保護環(huán)境，人人有責。在環(huán)境問題日益突出的今天，本文不失為一篇震耳發(fā)饋的佳作。文章先用刀劍般的語言揭示了人類對環(huán)境的破壞，接著用鏗鏘有力的文字號召人們行動起來保護地球，語言精煉，字字珠璣。

一件委屈的事

望著黃老師真誠的眼神，我感到一股和熙的春風撲面而來，驅(qū)散了心頭的陰霾，迎來了明媚的陽光。

昨天的語文課上，“調(diào)皮鬼”馮勁忍不住又開始惹是生非了。他趁著黃老師轉(zhuǎn)身在黑板上板書的空檔，用“手槍”——橡皮筋，瞄準我發(fā)射了一顆“子彈”——紙團，不偏不倚地擊中了我的腦袋。正所謂：“來而不往非禮也。”我馬上取出同樣的“武器”，彎弓搭箭，給他一記“回馬槍”。（激烈的“戰(zhàn)斗”開始了，語言充滿童真童趣）誰知，黃老師剛好轉(zhuǎn)過頭來，我的一舉一動被逮個正著。由于上課前他剛?cè)钗迳甑叵铝恕敖麡屃睢保宜闶亲矘屟哿?。黃老師立刻像一頭發(fā)怒的獅子飛奔到我面前，不但一把搶過我的‘手槍’扯成粉身碎骨，還用鋼鐵般的語氣命令我立刻把課室里的廢紙全部撿起來。被人贓并獲，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出！更可恨的是，馮勁還惡人先告狀，一口咬定是我先發(fā)動“戰(zhàn)爭”。我感到此刻猶如“六月飛霜”，比“竇娥”還冤。我真想高聲爭辯，也很想暴力“抗法”，但看著黃老師會噴火的雙眼，我知道這一切只會是“以卵擊石，自取滅亡”。（歇后語、典故、成語的運用恰如其分，增強了語言的表達力。）我只好一邊讓眼淚像滂沱大雨般直瀉而下，一邊像犬一樣轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去撿“大糞”。好容易撿完垃圾，我再也無心聽課了，雙手抱頭，趴在桌子上任憑淚水濕透了雙臂。

無端挨了一記“悶棍”，我一整天都無精打采，心事重重?！安荒芫瓦@樣承受不白之冤，我要向老師討回清白！”經(jīng)過反復斟酌以后，我終于決定給黃老師寫一封信。于是，我買來了信封和信紙，絞盡腦汁，花了一個晚上寫好了“狀紙”。在信中，我首先向老師誠坦承了自己的錯誤，接著解釋了事情的來龍去脈，最后誠懇地希望黃老師能調(diào)查清楚真相，還我一個公道。第二天，我懷著忐忑不安的心情把信交給了黃老師，真擔心又會迎來一頓狂風驟雨。沒想到黃老師看完信后，立刻進行調(diào)查，不但把馮勁“繩之以法”，而且當著全班的面向我作出了真誠的道歉，同時還對我冷靜處理師生矛盾的理智行為進行了大力的表揚。烏云終于散盡，藍天又重新出現(xiàn)在眼前。（解決問題不能硬碰硬，要冷靜思考，要懂得智慧的力量。）

日常生活，人與人之間難免會因誤會而產(chǎn)生矛盾或糾紛。只有保持理智與冷靜，才能尋找出最佳的解決途徑。

點評：小作者面對誤會時，選擇了理智的處理方式，巧妙地化解了師生之間的矛盾，對醫(yī)治當今浮躁的人際關(guān)系無疑是一劑醒腦提醒的良方。文章脈絡(luò)清晰，敘事生動，字字雕琢，情感真摯，蘊含深刻人生哲理。

稅收，讓生活更美好

稅收是什么？與我們的生活有關(guān)系嗎？提起稅收，許多同學都不約而同地感到丈二和尚——摸不著頭腦。有的認為稅收像風一樣看不見、摸不著，太抽象難懂；有的認為稅收像掛在天上的星星，離我們遙不可及；有的認為稅收是成人世界的事情，與我們小學生扯不上干系……其實，稅收如同空氣、陽光滲透到我們生活的每一個角落。每個人都有依法納稅的義務(wù)，包括我們小學生花零用錢同樣也在為稅收的大廈添磚加瓦。稅收“取之于民，用之于民，造福于民”，像春風化雨般滋潤著、改變著、美化著我們的生活。

稅收讓學校變得更美。（總分的寫法讓文章層次分明，一目了然）人們常說“天下沒有免費的午餐”，我覺得太“武斷”了——我們小學生不就享受著九年義務(wù)教育免費的“午餐”嗎？你能想象手捧著墨香撲鼻的教學科書，端坐在寬敞明亮的教室里，欣賞著生動直觀的多媒體課件，接受著老師循循善誘的教育服務(wù)，卻不用自己掏一分錢的畫面嗎？這樣的“餡餅”在舊社會簡直是天方夜譚，但卻真實地“砸”到了我們這一代人的頭上，稅收之手可謂功不可沒。我現(xiàn)在就讀的學?！擎?zhèn)中心小學就是一所規(guī)模宏大、設(shè)施齊全、師資力量雄厚的現(xiàn)代化學校。校園環(huán)境優(yōu)美，綠草如茵，樹木蔥蘢，花團錦簇，宛如姹紫嫣紅的大花園；學校設(shè)備設(shè)施完善，有標準化的體育設(shè)施，有現(xiàn)代化的教室和功能齊全的配套用室；學校還有一群師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、愛生如子的好園丁。如今，我們每天在花園式的學校里愉快地生活著，在知識的海洋里無拘無束地暢游著，在慈母般的導師精心呵護下茁壯地成長著。隨著國家經(jīng)濟的騰飛，稅收的蛋糕肯定會越做越大，教育的投入肯定會越來越多，學?？隙〞阶冊矫?，我們肯定也會享受越來越優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

稅收讓環(huán)境變得更美。（總分的寫法讓文章層次分明，一目了然）近年來，我們周圍的環(huán)境正發(fā)生著翻天覆地的巨變。過去天晴塵土飛揚、下雨沆沆洼洼、晚上烏燈瞎火的鄉(xiāng)村小道，現(xiàn)在全換成了平坦寬闊、綠樹成蔭、燈火通明的水泥大道。過去農(nóng)民的生活非常單調(diào)，日出而作，日落而息，現(xiàn)在差不多每條村都建有籃球場、兒童游樂場、文化室和休閑花園，極大地滿足了村民們對豐富精神文化生活的追求。石角鎮(zhèn)作為一個只有幾萬人口的小鎮(zhèn)，卻有著可以與大城市媲美的免費公園——抗洪紀念公園。公園內(nèi)建有籃球場、休閑綠道、文化廣場和亭臺樓榭，錯落有致地點綴著綠樹紅花，成為運動健身、休閑娛樂、老少咸宜的大型立體式江濱花園。它是鑲嵌在北江河玉帶上的一顆奪目的明珠，如磁鐵般吸引著四面八方的“客人”。每當夕陽西下，夜幕降臨之際，這里便燈火璀璨，人流如鯽，載歌載舞，成了一片歡樂的海洋。稅收如同神奇的魔術(shù)師，正悄無聲息地美化著我們的生活環(huán)境。

稅收讓日子變得更美。（總分的寫法讓文章層次分明，一目了然）作為農(nóng)業(yè)大國，我國的6億多農(nóng)民不僅生活的擔子越來越輕，而且各種民生保障越來越多，好日子過得越來越紅火。過去，農(nóng)民每年必須把大部分的勞動成果上繳國庫；現(xiàn)在，國家不僅取消了農(nóng)業(yè)稅，甚至還對農(nóng)民耕種給予補貼，使農(nóng)民的“米袋子”迅速地長胖了。過去，農(nóng)民最擔心的是醫(yī)療的問題；現(xiàn)在，農(nóng)民也有了農(nóng)村合作醫(yī)療保險，自己出“小錢”，剩下的由國家“埋單”，再也不用擔心“病不起”了。過去，“養(yǎng)兒防老”在農(nóng)民心中有著根深蒂固的地位，因此重男輕女的現(xiàn)象十分嚴重；可現(xiàn)在，農(nóng)民也有了農(nóng)村養(yǎng)老保險，年老時也可以像工人一樣領(lǐng)到退休金，重男輕女的堅冰也漸漸開始融化了。稅收成了民生最有力的“保護傘”，不但改變著人們的生活，同時也改變著人們的觀念。

在黑暗的舊社會，苛捐雜稅是殘害人民的一把“屠刀”。但在社會主義新中國，稅收已經(jīng)成為實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福的中國夢最強有力的“支柱”和“基石”。讓我們牢記“依法納稅光榮，逃稅可恥”的界線，做一名依法納稅的好公民。

點評：本文是一篇很好的普法宣傳稿，依務(wù)納稅是每個公民應盡的義務(wù)，但為什么要納稅，稅收用在什么地方，恐怕不是每個人都很清楚。小作者用詳實的事例，生動的語言，通俗易懂地介紹了國家的稅收政策，我們不妨靜下心來細細品味一番。

母愛如虎

人們常說：“母愛如水?！钡覅s體驗出另外一種截然不同的母愛。

小時候的我膽小如鼠，因此無論學什么總會慢半拍。當小伙伴們?yōu)t灑自如地騎著漂亮的自行車來往穿梭的時候，我甚至還不敢邁開腿上車，心里只剩下了羨慕、妒忌、恨。母親見我如此不“成鋼”，終于忍無可忍，開始下決心對我實施魔鬼式的訓練。

在媽媽的一頓虎嘯后，我顫顫驚驚地跨上了車。由于媽媽用雙手撐著車尾保駕護航，我用力一蹬，車子便唱著歌向前奔跑起來。“騎車真簡單！”放下心頭大石的我忍不住翹起了尾巴?？僧斘一仡^一看，才發(fā)現(xiàn)媽媽不知什么時候把手放開了，而且遠遠地站著。我大吃一驚，雙手一抖，車子便像醉漢似的倒向左側(cè)，并且在地上滑行了一段距離。隨著一種鉆心的疼痛從手臂和小腿傳來，我便被車子重重地壓在了下面。我情不自禁地嚎啕大哭起來，媽媽從后面走了上來。我以為她會過來扶起我，誰知她卻叉著腰，鐵青著臉喊道：“死不了吧，快起來，繼續(xù)練！”我瞬間感到自己就像一個沒爹沒娘的孤兒似的：“天啊，這是我的媽媽嗎？太殘忍了！”可望著“魔鬼教練”冷若冰霜的神情，我知道今天難逃一劫，只得忍著疼痛，無可奈何地爬了起來。

這時我才發(fā)現(xiàn)手和腳都擦破了皮，還泌出了血。我哀求媽媽讓我休息一兩天，讓知媽媽卻斬釘截鐵地拒絕了。她用止血貼幫我簡單地處理了傷口后，又再次殘忍地強迫我上車。正所謂：“一朝被蛇咬，十年怕井繩！”每當媽媽一松手，我總會重重地摔倒在地上?？擅看螊寢尶偸桥叵盐肄Z了起來，并且一邊追著我，一邊警告我不準放棄。（這是一位“虎媽”，可正因為有虎媽的存在，我才能克服膽小的性格，學會了騎自行車。）“功夫不負有心人”，經(jīng)歷了反復多次的失敗后，當淚水、汗水已經(jīng)完全濕透衣裳的時候，我終于克服了心魔，熟練地掌握了駕馭自行車的技巧。當車子輕快地在媽媽面前滑過的時候，我才發(fā)現(xiàn)媽媽的眼眶里充滿了晶瑩的淚珠。（“虎媽”其實內(nèi)心還是挺柔弱的，嚴的背后其實是愛。）

我曾經(jīng)以為媽媽很冷酷無情，現(xiàn)在終于明白：母愛有很多種，如水的是母愛，但如虎的又何嘗不是母愛呢？

點評：人們常說“父愛如山，母親愛如水”，但誰敢說“母愛如虎”不是愛呢？小作者就用自己學騎自行車的經(jīng)歷，向讀者揭示出如虎的母愛也是貨真價實的母愛。

成功乃失敗之母

人們常說：“失敗乃成功之母。”但其實，“成功”往往也會是“失敗”之母。（反其意用之，出乎意料，引人入勝。）

本學期，從小熱愛演講的我終于迎來了一個大顯身手的良機——全鎮(zhèn)小學生演講比賽?！皯?zhàn)役”首先在班內(nèi)打響，經(jīng)過緊張而激烈的角逐，我成功脫穎而出，作為全班唯一代表參加校內(nèi)選拔賽。此次校內(nèi)選拔賽可謂強手如云，其中有好幾個還是學校文藝匯演和廣播站的“金牌”主持人，作為默默無聞的我要想戰(zhàn)勝強勁的對手，難度不言而喻?？烧驗橛滤枷氲摹熬o箍咒”，我反而能輕裝上陣，全身心投入，發(fā)揮得淋漓盡致，出人意料地取得了全校一等獎的佳績。作為“黑馬”成功突圍，既讓我感到沾沾自喜，也讓我感到壓力倍增。學校、老師、同學和父母期盼的眼神像大山般壓得我連喘氣都點困難。（成功固然可喜，但亦讓我背上了巨大的心理壓力。）

全鎮(zhèn)的比賽終于打響了。在預賽中，我發(fā)揮還算正常，最終以第7名的成績進入決賽，可還差一名才能獲獎。由于一只腳已經(jīng)站到了懸崖邊，我更感覺到“亞力山大”，想贏怕輸?shù)那榫w如云霧般在腦海里繚繞。我整天忐忑不安、坐臥不寧，上課無精打采，晚上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，訓練也患得患失。“巔峰”對決的時刻到了，面對著全鎮(zhèn)的頂尖高手，我越發(fā)感到信心不足，手心不住地冒出冷汗，心里像有好幾只小白兔在追逐。終于到我登臺亮相了，我深深地吸了一口氣，邁著灌滿鉛的雙腿走上了演講臺。望著下面評委鷹一般的眼睛，我瞬間感到腦海里一片空白。結(jié)果在開場白便出了洋相，引來了臺下的哄笑。我努力想使自己專心致志地投入到比賽中，誰知卻適得其反。不但語速快得像趕火車似的，而且斷流了好幾次，甚至連好幾個該做的動作也沒做。熬過了漫長的幾分鐘，我飛也似的跑下了臺，才發(fā)現(xiàn)全身濕透了。從稀稀落落的掌聲中，我知道自己肯定沒戲了。成績終于公布了，我果然名落孫山。從不被看好，到成為大熱門，最后竹籃打水一場空，過山車般的經(jīng)歷讓我哭成了淚人。（過大的心理壓力，導致我比賽發(fā)揮失常，最終無緣獎牌。）

“失敗乃成功之母”，讓我懂得了失敗后要永不放棄；“成功乃失敗之母”，讓我明白了成功面前更要保持冷靜。（前后呼應，篇末點題。）

點評：失敗乃成功之母每個人都耳熟能詳，但成功乃失敗之母卻不是每個人都能悟透。小作者采用逆向思維，反其道而行之，通過自己親身經(jīng)歷的事例，向讀者揭示一個深刻的道理。

變味的友誼

我和劉杰、李健曾經(jīng)是形影不離的好朋友，離“桃園結(jié)義”也僅僅一步之遙?？墒桥既坏囊患聟s使我們的友誼變了味。

一個周末，我們又相約在小區(qū)里玩耍。突然，劉杰輕輕擺擺手，讓我們把耳朵湊近他的嘴巴，然后神秘兮兮地說：“你們看，那輛新自行車居然沒上鎖。”我說：“哪又怎樣？”劉杰說：“傻瓜，天上掉下的餡餅也不會吃。偷去買了一定很值錢，你們敢不敢？”這不是門縫里看人——把人看扁了嗎？我不服氣地說：“有什么不敢！你們幫我把風，我去偷。不過就怕有誰嘴巴不上鎖。”“我們一起發(fā)誓，誰開鎖誰就腸穿肚爛！”李健馬上提議道。“好！”我們迅速地勾了勾手。（通過對話描寫，突出了我們的友誼開始逐漸變味了。）

首先，我們仔細地觀察了一圈周圍的環(huán)境。由于是中午，小區(qū)里空無一人。機不可失，我悄悄地向他們打打眼色，讓他們一左一右?guī)臀摇罢緧彙?，然后裝著找東西的樣子走近那輛車子，雙手握著車把，抬起右腳迅速跨步上車，左腳一蹬地，車子便聽話地跑了起來。為了掩人耳目，我不敢立刻把車騎出去，而是在他們的掩護下，裝模作樣地在小區(qū)來來回回繞了幾個圈，確定沒露餡后才往外“轉(zhuǎn)移”。畢竟是做賊心虛，出了小區(qū)門口我才發(fā)現(xiàn)全身濕透了。但恐懼馬上被“勝利”的喜悅沖走了，我們興沖沖地找到一間廢品回收店，迅速地把“獵物”出售，并且把錢平分了。（一連串的動作描寫，突出了我們配合默契，行云流水。）

剛開始，由于擔心會東窗事發(fā)，我們龜縮在家里不敢出門。后來見一切風平浪靜，我們又重新聚在了一起。光陰似箭，正當我們快要把事情拋上九宵云外的時候，突然間卻風起云涌。由于一些生活的矛盾，我們之間的友誼漸漸出現(xiàn)了裂痕。在一次激烈的爭吵后，劉杰威脅我說：“信不信我把你偷車的事告訴老師？”我回擊道：“告吧，大不了‘同歸于盡’！”“我又沒偷，況且我可以‘戴罪立功’”我氣得肺也炸了。紙終究包不住火，劉杰果然向班主任“告狀”，我也受到了學校最嚴厲的懲罰。（用語言描寫寫出東窗事發(fā)的過程，原以為牢不可破的友誼也此四分五裂。）

雖然我們之間的友誼像肥皂泡一樣破裂了，但我反而感到十分幸運。因為真正的友誼能在人生之舟駛錯方向時給予及時糾正，而變味的友誼只會讓航船在偏離的軌道上越駛越遠。

點評：孔子說過：信近于義，言可復也。真正的友誼是一起去干正義之事，而不是呈雞鳴狗盜之能。小作者用一次犯錯認識了什么是變味的友誼，從而決心與這樣的友誼劃清界線，教訓深刻，耐人尋味。

愛的旁觀者

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”每當聽到這首歌曲，我總會為自己曾經(jīng)作為愛的旁觀者而感到后悔不已。（歌曲引入，襯托出作為旁觀者的后悔心情。)

上學期，在得知學校發(fā)起向貧困山區(qū)小朋友捐資助學的活動后，媽媽毫不猶豫地遞給了我十塊錢。第二天早上，我懷揣著十塊錢興沖沖地趕回學校。忽然，校門口小賣部里一只只黃澄澄、香噴噴的雞翅爭先恐后地映入眼簾。我的腳好像被強力磁鐵吸在地板上似的，每邁一小步都十分吃力。望著那些讓人垂涎三尺的美食，我情不自禁地把手伸向了衣兜里。突然，一個聲音提醒我：“這錢不能用，要捐給山區(qū)的孩子！”當我剛要把錢放回去的時候，另一個聲音又好像帶著譏笑的口吻說：“傻瓜，有錢也不會用，真可惜！”（激烈的矛盾沖突描繪得十分傳神。）在經(jīng)歷了一番激烈的思想搏斗后，最終我還是經(jīng)不住誘惑，把十塊錢全花光了。

回到學校后，同學們爭先恐后地踴躍捐款。摸著空空的口袋，我覺得臉像火燒一樣，但轉(zhuǎn)念一想：“這么多人捐錢，我的錢就像大海里的一滴水，根本起不了作用！”憑著這個理由，我居然變得心安理得，甚至還有些得意洋洋?；氐郊依?，我打開電視，漫不經(jīng)心地按了一個新聞臺。這時，正在播放貧困山區(qū)孩子求學的畫面：他們冒著寒風，赤著腳，穿著單薄、破爛的衣服在彎彎曲曲的山路上步行上學；教室低矮昏暗，千瘡百孔，四面透風；中午吃一點從家里帶來的冷飯稀粥，喝幾口山泉水便又繼續(xù)認真地學習……我被這些畫面強烈地震撼了，眼淚像泉水般噴涌而出，同時也為自己的“小聰明”而感到非常內(nèi)疚：十塊錢，對于豐衣足食的孩子是微不足道的，可對于貧困山區(qū)的孩子就是及時雨、雪中炭。正所謂“眾人拾柴火焰高”，點點愛心也能匯聚成涓涓細流。如果每個人都甘做愛心的旁觀者，那么，窮困山區(qū)的孩子將永遠難以得到陽光的照耀?。ㄉ絽^(qū)孩子艱苦的學習環(huán)境，刻苦的學習態(tài)度深深地打動了我，讓我產(chǎn)生了刻骨銘心的感受。）

童年生活總是無憂無慮，但這件事卻刻刀一樣深深地刻進了我的腦海里，它常常提醒我：愛心沒有旁觀者，切莫善小而不為！

點評：面對他人的困難，我們都不能無動于衷。小作者由于忍受不了美食的誘惑，把準備捐向山區(qū)孩子的零花錢用掉了。當同學們紛紛表愛心的時候，他才為自己的行為感到慚愧，從中領(lǐng)悟到“愛心沒有旁觀者，切莫善小而不為”。文章通過開頭引用歌聲，中間精彩的心理描寫，結(jié)尾突出主題的手法，向讀者揭示了一個深刻的道理。

“有色”眼鏡

我很小就跟著爸媽從河南老家來到廣東生活。雖然我一直誠實守信，但總是感覺到生活在本地人的“有色”眼鏡里。

有一天，我和小胡到出租屋附近的小賣部買方便面。發(fā)現(xiàn)里面空無一人，我們就在站在門口等。我順手拿過小胡手里的“金箍棒”耍了幾下，老板就回來了。還沒開口，老板閃電般搶過“金箍棒”，隨手就給了我一記清脆的耳朵。我頓時感到臉上一片火辣，眼前冒出了無數(shù)顆星星。我用右手捂著臉，氣鼓鼓地說：“你為什么打我？”老板惡狠狠道：“死河南仔，居然敢偷我的東西！”說完還把“金箍棒”丟進他放在門口的紙箱里——紙箱里裝著他出售的玩具，其中就有“金箍棒”。我真是啞巴吃黃連——有苦說不出，只好跑到對面的草坪上嚎啕大哭。忽然，我想：“我明明是冤枉的，一定要他還我清白！”于是，我擦干了眼淚，昂首挺胸地走進了商店，理直氣壯地說：“你憑什么打我，我又沒偷你東西！”誰知老板蠻不講理地說：“河南仔就愛撒謊，再不走開，兩腳踢死你！”我本想繼續(xù)辯解，小胡怕我吃虧，硬是把我拉回了家。（老板對河南人的偏見，讓我無端挨了一個巴掌。但由于年齡小，只能啞巴吃黃蓮，小作者的遭遇值得同情。）

回到家里，我把事情一五一十地告訴了媽媽、哥哥和嫂子。他們聽完后都十分氣憤，于是帶著我到小賣部討公道。誰知老板的女兒居然矢口否認，甚至還大發(fā)雷霆，指責我們河南人就愛惹麻煩。她突然像瘋子般用頭撞向我大哥，并誣蔑我大哥推她，接著還打電話搬“救兵”。很快，他老公帶了幾個男青年走進店來。二話不說，把外套一脫，劈頭劈腦地給了我大哥一記響亮的耳光。媽媽眼看勢頭不對，怕哥哥吃虧。一邊拼命地拉著哥哥往回走，一邊讓嫂子報警。（故事進入高潮，引發(fā)了矛盾的進一步升級。）

很快，警察就到了，爸爸也來了。剛開始老板堅決不肯認錯，甚至還威脅要動員全村村民把我們河南人全部趕走。我爸嚴正辭嚴地說：我們河南人也不是好惹的，只要我一個電話，就可以把你的商店給砸了。可是“人不犯我，我不犯人”，你可不要得寸進尺。退一萬步，就算我的孩子偷了你的東西，你也不應該打人，畢竟還是小孩子……爸爸鏗鏘有力的話如同匕首般插進老板的心臟，把他“戳”得臉如土灰、啞口無言。（爸爸的話字正腔圓，鏗鏘有力，充分展示了河南人的正義和度量。）

雖然我常常因“河南仔”的身份而受本地人的“冷眼”和“誤會”，但我仍真誠地呼吁：河南人也很善良，請摘下你們的“有色”眼鏡。（作者發(fā)出真誠的呼喚，耐人尋味。）

點評：廣東是改革開放的前沿陣地，大量外來工的涌入既激活了本地經(jīng)濟，同時也引發(fā)了與本地人的重重矛盾。小作者雖然飽受偏見與誤會，但難能可貴的仍然保持著一顆寬容、真誠的童心。文章字字皆由心而發(fā)，情真意切，動人心弦，耐人尋味。