原標題：初中生學英語，最痛苦的是背單詞嗎？英語老師：單詞不能死記硬背

初中生學英語，最痛苦的是背單詞嗎？英語老師：單詞不能死記硬背

炎熱的暑假，戶外活動很難進行，待在家里的日子久了后，總要想著學點什么，比如提高一下英語。假期學英語，完全是大好時機，因為時間相對充足且可以自由安排。無論是哪個學段的學生，假期都適合提高英語水平。

特別是處于英語學習關鍵期的初中生，真應該好好努力一把，讓英語成為優(yōu)勢學科。初中打下扎實基礎，高中錦上添花，高考無憂，大學英語更是一帆風順。

不過說到英語，大多數學生馬上想到的是背單詞，簡直太讓人頭疼！單詞似乎成了學英語的攔路虎；然而我們也看到，還是有一些學生記單詞很輕松，對他們來說，記單詞也就是一會的事，記得容易，而且還不容易遺忘。是什么“神力”讓他們可以如此強大？

是好的方法，遠離死記硬背的記單詞方法！

作為英語老師，我一直記得一個學生的問題：老師，為什么英語只有詞典，而沒有字典？

這個問題觸及了單詞記憶的秘密。的確，我們漢字有數萬個，常用的也有好幾千個。那么，英語有字嗎？有，它就是字母，只有26個，大家理解一下這里“母”的意思——所有的單詞，都是由26個字母孕育出來的。

單詞是由字母組合而來的！

這是非常重要的現象，只有充分認識到英語單詞的這一特點，我們才能不斷去探尋、掌握英語單詞的構詞規(guī)律。而構詞規(guī)律，正是又好又快記住單詞的核心所在。

對于那些死記硬背英語單詞的學生來說，英語單詞就是枯燥、毫無意義的字母組合，要背下來很多無意義的字母組合，確實是很難、很痛苦的事；更令人崩潰的是，背下來后很快就忘掉了！

而如果從構詞法的角度看待英語單詞，簡直就是打開了單詞世界的大門——原來字母組合也是有規(guī)律的，單詞中的字母也有它的意思。對于初中生來說，構詞法還是比較抽象的概念，但并不難懂，所缺乏的僅僅是專門去學習。

從構詞法的角度看，大多數單詞的字母組合完全有規(guī)律，而且很多規(guī)律性特別明顯，對于這樣的單詞，記一遍就可以記下來，而且不會遺忘。比如interest，便是由in、er、est加上字母t組成，一個in，再加上比較級、最高級，就是一個單詞。再比如eraser這個單詞，是as加上er的對稱構成的，也特別好記。再來一個，crane，意思是鶴，但它還有一個意思，就是工地上的塔吊。當一只鶴單腿站立時，它是不是很像塔吊？是的，這個意思就是這么引申來的！

構詞法，特別是詞根，是構成萬千英語單詞的基礎，是萬變不離其宗的“宗”，如果學生有意識地掌握詞根，記單詞就掌握了主動，就能擺脫痛苦，從此記單詞就不再是痛苦不堪的事。

關于構詞法記單詞，現在做得最好的當屬祁連山老師，他獨創(chuàng)的詞根法，把3000個單詞拆解為100個詞根+100個詞綴，記單詞變成一件容易的事。告別死記硬背，用規(guī)律記單詞，這個技巧，初中生，高中生都應該掌握，很直觀的一點，可以為此節(jié)約大量時間，從而更好提高閱讀能力，英語考高分不再是難事。

最后要說的是，如果單詞突破了，記單詞不再痛苦了，英語的難度也就小了一大半。英語單詞不用背，用詞根和詞綴，掌握構詞規(guī)律，你的記單詞效率將快人一倍！

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