對于這個問題，我邀請了一位有經(jīng)驗的家長，來分享一下她教孩子學(xué)英語的經(jīng)驗。

孩子英語學(xué)不好，主要原因還是孩子不感興趣，因為跟不上，所以產(chǎn)生了抵觸情緒，首先孩子英語培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

做為家長我想說一說自己的體會，我女兒原來是非常非常不喜歡上她們學(xué)校的英語課的，我和她爸爸也是愁壞了，也試了好幾家英語培訓(xùn)學(xué)校，但結(jié)果都不行，上了幾堂課孩子就嚷嚷著不去了。

我們就去一些專家的講座，向?qū)＜艺埥毯⒆訉W(xué)英語的辦法，終于明白孩子學(xué)英語不能用原來我們學(xué)習(xí)的方法，死記硬背。后來也經(jīng)過身邊好友的分享，他們自己家孩子學(xué)英語選擇的是在線英語課程，孩子挺喜歡學(xué)的，課堂內(nèi)容也輕松，效果還挺好的，我就想著讓孩子也嘗試下。

又千挑萬選,比較了又比較,最后才決定給孩子選擇了朋友家學(xué)的在線外教一對一課程，性價比特別高，經(jīng)過一個多學(xué)期的學(xué)習(xí)，我女兒對英語現(xiàn)在已有了很大的興趣，敢自信用英語了。 我在這里把這家在線一對一外教英語課程分享出來，大家感興趣的可以免費領(lǐng)取試聽：

經(jīng)過我家孩子學(xué)習(xí)英語，我也了解到了，想要讓孩子學(xué)好英語，要針對于不同的孩子，真正了解每個孩子的特色，讓孩子在做自己喜歡的事情的時候用英語去表達去接觸，孩子自然會有興趣，他們會想要知道自己喜歡的感興趣的東西用英語怎么說，第一次是要我們來引導(dǎo)孩子。

比如告訴孩子你喜歡的籃球，用英語應(yīng)該叫basketball，小孩子我們并不能要求他們能夠全部懂，只要讓他們對于這個詞匯有一定的語感，下次知道看見籃球就能主動的說：這是basketball，那么我們初步的要求就達到了。從興趣方面入手，那么下次孩子在看到喜歡的東西的時候就會主動問這個用英語怎么說？那個用英語怎么說？培養(yǎng)了孩子的興趣影響，那么孩子在以后的英語學(xué)習(xí)中就不會有那么多的抵觸心理。

而且大班課程主要是老師對整體課程的掌握， 大班老師講授知識是按照老師的認知順序重新展現(xiàn)在學(xué)員面前的。每個人的認知水平和順序都是有差異的。

一對一老師是以學(xué)員為導(dǎo)向，把學(xué)員對知識的掌握與現(xiàn)有知識體系框架作對比，重新梳理知識的教授順序，符合學(xué)員的認知水平，促進消化吸收。

大班課和學(xué)生在學(xué)校里上課是一樣的，是強調(diào)老師講解的過程，但是對于學(xué)生來講真正重要的是答卷的過程，因為掌握了知識不一定等同于可以拿到分數(shù)，這中間的轉(zhuǎn)化就要通過一對一的上課模式來.完成，老師隨時指導(dǎo)學(xué)生如何把知識轉(zhuǎn)化成采分點。

在線一對一外教的特點就是趣味性強，效率高，針對性強，效果好。學(xué)生可以輕松學(xué)習(xí)到自己想要達到的口語能力，也不會因落后別人而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，并且和外教老師交流的時間更久，通過學(xué)習(xí)能習(xí)慣外國人的溝通思維和語速。并且一對一教學(xué)老師還能按照你方便的時間，來進行輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)自由度高。

在我看來，英語不是一門學(xué)科，是一門語言。和我們從出生開始就接觸的中文一樣，以前的人沒有上過學(xué)，有些字都不認識，但是他們照樣能夠說出很多詞語、成語、諺語。

現(xiàn)在我們孩子學(xué)習(xí)英語有一個學(xué)期的時間了，每天都會主動和我一起唱英語兒歌，孩子可以用英文進行簡單交流，雖然有的還不是很準確，但是她能主動去學(xué)已經(jīng)很滿足了，現(xiàn)在越來越自然了，看著孩子一天天進步，我的心里也是十分欣慰。大家可以去免費領(lǐng)取一節(jié)外教體驗課，讓孩子試聽下，看看孩子的感受如何：

這都是大環(huán)境的影響和耳濡目染，其實學(xué)英語也是這樣，從孩子剛剛有語感的年紀，就應(yīng)該培養(yǎng)他們的口語能力，讓他和中文一樣接觸，那么他在以后的學(xué)習(xí)生活中就不會感覺枯燥、乏累，從而達到我們家長想要孩子有好成績的目的。