小學(xué)寫作是很多同學(xué)的一大難點，寫作在語文學(xué)科中占比最大，同學(xué)們在學(xué)習(xí)的時候，不知道如何去下手。其實小學(xué)階段的作文無非就是幾種類型，主要是要養(yǎng)成去學(xué)習(xí)寫作的興趣和方法。

最近也有很多同學(xué)期中考試結(jié)束了。在作文方面反映最多的就是，作文不知道怎么去寫，相信這也是大部分同學(xué)的薄弱點。

其實語文寫作是層次分明，基本骨架思路整理出來在用華麗的好詞好句來豐富自己的文章。因為再好的框架，沒有詞匯的堆積，也是完成不了。所以在學(xué)習(xí)寫作的時候，無論是作文還是閱讀等題型，詞匯永遠是基礎(chǔ)。

今天將這份小學(xué)人物作文最全攻略分享給大家，再加上孩子平時好詞好句的累積，相信作文水平會更上一層樓！

小學(xué)最常見的幾種寫作分類:

其次還有寫物類作

思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)方法特點

1.方便記錄，加強記憶；

2.操作便捷，結(jié)構(gòu)清晰；

3.知識復(fù)雜，邏輯明了

1、寫人作文

運用寫作思維導(dǎo)圖可幫助孩子理清寫作思路，指引孩子寫出真情實感。在描寫人物到時候視覺直觀看到的就是人物的五官等外貌描寫，那我們在寫這些外貌描寫的過程中要注意：先整體后局部。

其次，在寫外貌的時候要做到突出特點，找到最具標志性建筑的特點來寫。人物外貌描寫要抓特點。

人物性格描寫也要抓特點并舉例說明。

比如說安安同學(xué)寫的《我的管爺爺》，圍繞爺爺?shù)奶攸c“管盡天下事”來用多個事件進行闡述說明。

另一豆豆同學(xué)寫的《我的弟弟老師》，圍繞多個特點多件事情來描寫。

在學(xué)習(xí)的過程中我們要尋找新的方法進行嘗試，能在學(xué)中玩，玩中學(xué)才是最好的一種學(xué)習(xí)狀態(tài)。才會讓我們真正融入到學(xué)習(xí)的樂趣中。以上是思維導(dǎo)圖人物寫作的模板與寫作技巧希望可以給你帶來幫助！