原標(biāo)題：資源精選！牛津版七年級(jí)上冊(cè) 8 個(gè)單元的重點(diǎn)單詞、短語和語法！

新學(xué)期，翼課融媒體系公眾號(hào)、視頻號(hào)將持續(xù)推出師生教學(xué)資源專題文章及視頻，助力教與學(xué)提質(zhì)增效，歡迎關(guān)注：

上篇回顧：開學(xué)指南⑧：課堂導(dǎo)入沒思路？試試這 8 種創(chuàng)新又實(shí)用的導(dǎo)課方法！

本篇為您推送：資源精選！牛津版七年級(jí)上冊(cè) 8 個(gè)單元的重點(diǎn)單詞、短語和語法！

今天，我們?yōu)榇蠹沂崂砹?/span>

牛津版七年級(jí)上冊(cè) 8 個(gè)單元的重點(diǎn)單詞、短語和語法

Unit 1 This is me!

Key phrases

1. welcome to ... 歡迎到……

2. good morning / afternoon / evening 早上/下午/晚上好

3. Class 1, Grade 7 七年級(jí)一班

4. a new student 一名新學(xué)生

5. 12 years old 12歲

6. have short hair 留著短發(fā)

7. come from... 來自

8. love dancing 喜歡跳舞

9. cute baby 可愛的寶寶

10. go home late 回家遲了

11. all the lessons 所有的課程

12.like sports 喜歡運(yùn)動(dòng)

13.play football 踢足球

14.after school 放學(xué)后

15. tall and slim 又高又瘦

16. comes / is from 來自……

17. read this book 讀這本書

18.at school 在學(xué)校

19. some new friends 一些新朋友

20. listen to music 聽音樂

21. kiteflying放風(fēng)箏

22. play games 做游戲

23. wear glasses 戴著眼鏡

Key sentences

1. I love reading.

Note:love后可跟名詞，不定式或動(dòng)詞-ing。意為“喜歡……”。

2. Now let’s meet my new classmates.

Note:let’s 引導(dǎo)的祈使句，后跟動(dòng)詞原形，意思是“咱們做……吧。”

3. I often play football after school.

Note: play 后接球類名詞，表示“踢/打……球”；after 意為“在……后”，其后可接名詞或動(dòng)詞-ing。

4. She is tall and slim.

Note:and 常用來連接兩個(gè)并列的單詞、短語，可表示“和；又”。值得注意的是，and 前后的詞性要統(tǒng)一。

5. This is my cousin Andy.

Note:This is 意為“這是……”，是用來向?qū)Ψ浇榻B別人的專用語。

6. I come from Nanjing, but now I live withmy family in Beijing.

Note: but 是連詞，用來連接兩個(gè)句子，意為“但是；卻”，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。

7. My hair is very short, and I wear glasses.

Note:“My hair is very short”意為“我是短頭發(fā)”，也可表達(dá)為“I have very shorthair”。and 是連詞，在這句話中，and連接了兩個(gè)并列句。

Grammer in use

be 動(dòng)詞

我們常使用be 動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)談?wù)撌?/span>實(shí)和狀態(tài)。具體怎樣使用它呢？現(xiàn)在送你一則口訣，幫你牢記be動(dòng)詞的用法。

讀完這個(gè)口訣，大家對(duì)be 動(dòng)詞有一定的了解了吧。

動(dòng)詞be一般不直接出現(xiàn)在句子中，它隨主語人稱的變化而變化。如果主語是代詞，be 動(dòng)詞與前面的主語可以縮寫。

例如：

1. I’mthirteen years old.

我十三歲。

2. Peter is my newfriend.

彼得是我的新朋友。

3. They’re all fromXi’an.

他們都來自西安。

be 動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)的否定句構(gòu)成是在be后直接加not（可以縮寫），其一般疑問句是把be 提到句首。

例如：

4. She is not my sister.

她不是我的姐姐。

5. — Are you Mary?

你是瑪麗嗎？

— No, I’mnot.

不，我不是。

6. — Is Tomgood at singing?

湯姆擅長唱歌嗎？

— No, he isn’t.

不，他不擅長。

另外，am與not 之間一般不縮寫。在肯定回答中，主語和be 動(dòng)詞不能縮寫。如“Yes,they are.”不可縮寫為“Yes, they’re.”。

Unit 2 Lets play sports!

Key phrases

1. play sports 做運(yùn)動(dòng)

2. a new member of ……的新成員

3. play tennis 打網(wǎng)球

4. go swimming 去游泳

5. look strong 看起來強(qiáng)壯

6. come true 實(shí)現(xiàn)

7. many of my students 我的許多學(xué)生

8. play table tennis 打乒乓球

9.talk about / of 談?wù)?

10.at / on weekends 在周末

11.make me feel great 使我感覺很棒

12. play football very well 踢足球踢得很好

13. free time 空閑時(shí)間

14. many times a day 一天很多次

15. my favourite football star 我最喜歡的足球明星

16. make him happy 使他開心

17. the next World Cup 下一屆世界杯

18. a music club 一個(gè)音樂俱樂部

19. a lot of 許多；大量

20. take this bag 拿上這個(gè)包

21. my hero 我的偶像

22. play ... with sb 和某人玩……

23. watch matches 觀看比賽

Key sentences

1. He comes from Guangdong, but now lives in Beijing.

Note:but意為“但是”，用來連接前后兩個(gè)表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子。

2. It makes himhappy.

Note:本句中的make 是使役動(dòng)詞，“makesb+形容詞”，意為“使某人……”。

3. Li Hua wants to play in the next World Cup.

Note:此句中want 是及物動(dòng)詞，常見搭配為want to do sth 意為“想要做某事”。

4. What else do you like to do?

Note: 本句中的else意為“別的；其他的”，可與特殊疑問詞what、where、who等一起引導(dǎo)特殊疑問句。

5. It makes me feel great.

Note: 本句中的make是使役動(dòng)詞，“make sb do sth”，意為“讓某人做某事”。

Grammer in use

行為動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)

行為動(dòng)詞具有具體、實(shí)際的含義，它的一般現(xiàn)在時(shí)主要用于以下幾種情況：

①經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作；

②目前的愛好、能力等；

③客觀事實(shí)。

例如：

I get up early every day.

我每天都起得很早。

He plays football very well.

他足球踢得非常好。

The sun rises in the east.

太陽從東方升起。

為方便同學(xué)們學(xué)習(xí)，下面我們來看一看它的各種句式：

Unit 3 Welcome to our school!

Key phrases

1. School Open Day 學(xué)校開放日

2. the parents’meet 家長會(huì)

3. on the ground floor 在一樓

4. over there 在那兒

5. at the school gate 在學(xué)校大門口

6. show sb around 領(lǐng)某人參觀

7. in (the) front of 在……前面

8. be good at... 擅長……

9. reading room 閱覽室

10. get up 起床

11. from...to... 從……到……

12. go to school 去學(xué)校

13. all kinds of 各種各樣的

14. Cross the road 過馬路

15. on one’s way home 在某人回來的路上

16. thanks for 感謝

17. In front of 在……前面

18. borrow...from 從...借

19. a few 一些；少量

20. far away from 遠(yuǎn)離

21. on foot 步行

22. all the best 祝一切順利

23. look at 看著

24. the classroom building 教學(xué)樓

25. look beautiful 看起來漂亮

26. have meetings 開會(huì)

27. school hall 學(xué)校禮堂

28. on this day 在這天

29. look modern 看起來現(xiàn)代

30. clean and bright 既干凈又明亮

Key sentences

1. Which of the subjects do you like best, Eddie?

Note:which 哪一個(gè)，在句中作主語，表示在一定范圍內(nèi)進(jìn)行選擇。Which of the +可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)+ do you like best? 意為“在……之中，你最喜歡哪一個(gè)？”。

2. Let’s meet at the school gate at 1:30.

Note:let sb do sth意為“讓某人做某事”，是祈使句的一種形式，結(jié)構(gòu)中的動(dòng)詞需用動(dòng)詞原形。at 為介詞，可用在時(shí)間前。

3. There are 18 classrooms in it.

Note:there be 結(jié)構(gòu)表示“某地有某物或某人”，動(dòng)詞be 的形式與后面的名詞一致。若名詞是單數(shù)，動(dòng)詞be用is；若名詞是復(fù)數(shù)，動(dòng)詞be用are。

4. It takes her about twenty minutes to get toschool.

Note:It takes sb some time to do sth 是一個(gè)固定句式，意為“某人做某事需要多少時(shí)間”、“做某事花費(fèi)某人多少時(shí)間”。

5. There are all kinds of books in our library.Note:“There be +名詞”構(gòu)成there be 句型，be動(dòng)詞根據(jù)其后的名詞決定，若名詞是復(fù)數(shù)，則be 動(dòng)詞用are，若名詞是單數(shù)或不可數(shù)名詞，則be 動(dòng)詞用is。

6. Thanks for your letter.

Note:Thanks for sth 意為“感謝（某物）”，thanks for 后也可接動(dòng)詞-ing 形式，thanks fordoing sth表示“感謝做了某事”

Grammer in use

人稱代詞有主格和賓格兩種形式，現(xiàn)歸納如下：

人稱代詞通常指代句中的具體人物以避免重復(fù)。如果人稱代詞作主語，用主格，常位于句首；如果人稱代詞作賓語，用賓格，一般放在動(dòng)詞或介詞之后。

例如：

Samand Nick are in the same class.

（they 指Sam 和Nick）山姆和尼克在同一班級(jí)。

They aregood friends.

他們是好朋友。

MissGao is our Maths teacher.

（her 指Miss Gao）高老師是我們的數(shù)學(xué)老師。

We all like her.

我們都喜歡她。

Unit 4 My day

Key phrases

1. wake up 醒來

2. go out 外出

3. have breakfast 吃早飯

4. have fun 過得愉快；玩得開心

5. have a great time 玩得高興

6. go to bed 去睡覺

7. be late for 遲到

8. in the morning 在早上

9. each other 相互；彼此

10. at a quarter past eight 八點(diǎn)一刻

11. my favorite subject 我最喜歡的科目

12. welcome to the match 歡迎來看比賽

13. visit the museum 參觀博物館

14. twice a month 一個(gè)月兩次

15. go on picnics 去野餐

16. get up 起床

17. do morning exercise 做早操

18. do after-school activity 做課外活動(dòng)

19. have lessons 上課

20. do homework 做作業(yè)

21.get ready for 為……做準(zhǔn)備

22. learn a lot about 學(xué)到很多有關(guān)……的知識(shí)

23.too much 太多

24.a volleyball match 一場(chǎng)排球比賽

25.between ... and ... 在……和……之間

26.watch the game 看比賽

27.at weekends 在周末

Key sentences

1. Is it time for breakfast?

Note:“It is time for +名詞.”意為“是……的時(shí)間了?！?，It is time 后也可接動(dòng)詞不定式構(gòu)成“It is time to do sth.”句型，意為“是干某事的時(shí)間了?！?。

2. Some dogs just don’t know howto have fun.

Note: 該句是一個(gè)賓語從句，“特殊疑問詞+動(dòng)詞不定式”結(jié)構(gòu)做know的賓語從句。have fun 和have a good time同義，意為“過得愉快；玩得高興”。

3. Our school starts at eight in the morning from Monday to Friday.

Note:此句話中的主語和謂語分別是Our school和starts，后面部分作時(shí)間狀語。from ... to 意為“從……到……”。

4. After class, we often chat with each other or play in the playground.

Note:chat with sb 意為“和某人聊天”，和talk with sb 意思接近；“each other”意為“彼此；相互”；or 為連詞，連接兩個(gè)并列的成分“chat with each other”和“play in the playground”。

5. They are good for us.

Note:be good for意為“對(duì)……有好處”。

6. I amnot tall, so I cannot play it well.

Note:so 意為“因此，所以”，用來連接兩個(gè)表示因果關(guān)系的句子。

Grammer in use

表示時(shí)間的介詞in / on / at

in, on, at 都是介詞，可以引導(dǎo)時(shí)間狀語，不同的時(shí)間前使用不同的介詞。in 多用于較長的時(shí)間前，如月份、季節(jié)、年份等，以及一天中的早、中、晚；on 多用于具體某一天前，如日期和星期幾前；at多用于具體的時(shí)間及三餐、年齡等前。

例如：

I like flying kites in spring.

我喜歡在春天放風(fēng)箏。

Jackson was born on November 28, 2000.

杰克遜出生于2000 年11月28日。

My mother goes to bed at ten in the evening. 我媽媽晚上10 點(diǎn)睡覺。

另外，在具體某一天的早、中、晚前要用介詞on，如on a cold winter morning；特定的節(jié)日(一天)前用介詞on，但是若節(jié)日不止一天，用介詞at，如on Children’s Day / at Christmas。

頻度副詞

一般來說，頻率從高到低的頻度副詞分別為：

always (100%) ＞ usually (80%) ＞ often (60%) ＞sometimes (40%) ＞ seldom (20%) ＞ never (0%)。

例如：

Mary is always happy.

瑪麗總是很高興。

The boy seldom plays football after school.

那個(gè)男孩放學(xué)后很少踢足球。

從以上兩個(gè)句子可以看出，這類副詞通常放在be動(dòng)詞、助動(dòng)詞之后，行為動(dòng)詞之前。另外，對(duì)頻度副詞提問用how often，意思是“多長時(shí)間一次”。

例如：

— How often do you go to the movies?

你多長時(shí)間看一次電影？

— Never.

從不。

Unit 5 Lets celebrate!

Key phrases

1. the Mid-Autumn Festival 中秋節(jié)

2. at Christmas 在圣誕節(jié)

3. make pumpkin lanterns 制作南瓜燈

4. enjoy the full moon 觀賞滿月

5. tell about 談?wù)?/span>

6. in the USA 在美國

7. have lots of fun 玩得非常高興

8. get presents 收到禮物

9. around the world 全世界

10. lion dance 獅子舞

11. family members 家庭成員

12. get together 聚在一起

13.on that day 在那天

14.play a game with sb 和某人一起玩游戲

15.give sb sth as a treat 用某物來招待某人

16.dress up 打扮；裝扮

17.wear masks 戴面具

18.have a big dinner 吃大餐

19.paint our faces 給我們的臉涂色

10.have a party 開派對(duì)

21.find out 發(fā)現(xiàn)

22.be on holiday 在度假

23.at night 在晚上

24.after that 在那之后

25.at the school hall 在學(xué)校禮堂

26.get ... ready 準(zhǔn)備好……

Key sentences

1. When the evening comes, we visit houses ...

Note:這里when 意為“當(dāng)……時(shí)”，用來引導(dǎo)

時(shí)間狀語從句。

2. Thank you for telling me about the ...

Note:thank you for doing sth 意為“感謝你做某

事”。for 為介詞，介詞后接動(dòng)詞-ing。

3. What do you do to celebrate the Chinese New Year in Beijing?

Note:動(dòng)詞不定式to do 在這里表示目的，用作

目的狀語。

4. We like to let off fireworks ...

Note:let off意為“使（炸彈等）爆炸”。若后跟it /

them等代詞作賓語，則it / them要放在let off中

間。

Grammer in use

特殊疑問句

頻度副詞

一般來說，頻率從高到低的頻度副詞分別為： always (100%) ＞ usually (80%) ＞ often (60%) ＞sometimes (40%) ＞ seldom(20%) ＞ never (0%)。

例如：

Mary is always happy.

瑪麗總是很高興。

The boy seldom plays football after school.

那個(gè)男孩放學(xué)后很少踢足球。

從以上兩個(gè)句子可以看出，這類副詞通常 放在be 動(dòng)詞、助動(dòng)詞之后，行為動(dòng)詞之前。另外，對(duì)頻度副詞提問用how often，意思是“多長時(shí)間一次”。

例如：

— How often do you go to the movies?

你多長時(shí)間看一次電影？

— Never.

從不。

Unit 6 Food and lifestyle

Key phrases

1. half past ten 十點(diǎn)半

2. half an hour 半個(gè)小時(shí)

3. a swimming pool 一座游泳池

4. my favourite meat 我最喜歡的肉

5. do sports 做運(yùn)動(dòng)

6. have a hamburger 吃一個(gè)漢堡包

7. strong and healthy 強(qiáng)壯而健康

8. start the day 開始一天

9. have a look at 看一看

10. all right 好的

11. drink lots of water 喝很多水

12. be good for 對(duì)……有益

13.love dancing 喜歡跳舞

14.every week 每周

15.need to do sth 需要做某事

16.between meals 兩餐之間

17.too much 太多

18.be bad for 對(duì)……有害

19.play computer games 玩電腦游戲

20.go swimming 去游泳

21.less than 少于

22.more than 多于

23.take a walk 散步

24.plan to do sth 計(jì)劃做某事

25.the whole afternoon 整個(gè)下午

26.help sb do sth 幫助某人做某事

27.keep fit 保持健康

28.taste good 嘗起來不錯(cuò)

29.healthy food 健康的食物

30.be good for 對(duì)……有好處

Key sentences

1. I dance for half an hour every day.

Note:v. + for + 時(shí)間段，用來表示做某事用的時(shí)間長度。

2. Healthy food is important for me.

Note:be important for sb 意為“對(duì)某人來說重要”、“對(duì)某人重要”。

3. I always have milk and bread for breakfast.

Note:have ... for breakfast 意為“早餐吃……”，其中breakfast 也可換成lunch, supper, dinner

等詞。

4. Howlong do you sleep every night?

Note:howlong 常用來詢問時(shí)間的長短，意思是“多久、多長時(shí)間”。

5. You need to exercise more and eat more healthy food.

Note:這里eat前面省略了to。當(dāng)兩個(gè)作用相同的動(dòng)詞不定式并列時(shí)，通常只需在第一個(gè)動(dòng)詞前加to，第二個(gè)動(dòng)詞前的to可以省略。

Grammer in use

可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞

英語中名詞可分為可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞。它們各有其特點(diǎn)，在概念和用法上與漢語中的名詞之間有較大的差別。具體說來：

Unit 7 Shopping

Key phrases

1. 1 yuan each 一個(gè)一元

2. just a minute 等一下

3. clothes shop 服裝店

4. flower shop 花店

5. shoe shop 鞋店

6. toy shop 玩具店

7. sports shop 體育用品店

8. need ... most 最需要……

9. pocket money 零花錢

10. a pair of shoes 一雙鞋

11.down the street 沿著街

12.go shopping 去購物

13.come with me 跟我來

14.need to do sth 需要做某事

15.be interested in 對(duì)……感興趣

16.collect stamps 收集郵票

17. take a look 看一看

18.last year 去年

19.different kinds of 不同種類的

20.be different from 與……不同

21.in poor areas 在貧窮地區(qū)

22.walk a long way to school 走很長一段路上學(xué)

23.watch films 看電影

24.on the top floor 在頂樓

25.different kinds of clothes 不同種類的衣服

Key sentences

1. I want to buy Simon a present.

Note:buy sb sth = buy sth for sb 意為“給

某人買某物”。

2. Here are some nice cards.

Note:here is / are ... 意為“這兒有……；這是……”，用于介紹或引入話題；其中be動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)由其后名詞的單復(fù)數(shù)決定。

3. I’d like to buy a gift for my friend.

Note:would like to do sth意為“想/ 愿意

做某事”。

4. Can I try the mon?

Note:try on 意為“試穿，試試看”。注意：當(dāng)try on 的賓語是代詞時(shí)，賓語一定要放在try和on中間；當(dāng)賓語是名詞時(shí)，賓語既可以放在try和on 中間，也可以放在on后面。

5. The mall is a good place to meet friends and have fun.

Note:句中have fun 的前面省略了to。當(dāng)兩個(gè)作用相同的動(dòng)詞不定式并列時(shí)，通常只需在第一個(gè)動(dòng)詞不定式前加to，第二個(gè)動(dòng)詞前的to可以省略。

Grammer in use

some 和any 的用法

例如：

We have some milk, but we don’t have any

snacks.

我們有一些牛奶，但是我們沒有零食。

Are there any drinks on the table?

桌上有飲料嗎？

there be 結(jié)構(gòu)“闖關(guān)”

第一關(guān)：基本結(jié)構(gòu)

there be 句型表示“某地有某人或某物”，其結(jié)構(gòu)為“There be +名詞+地點(diǎn)”。

例如：

There is a map on the wall.

墻上有一張地圖。

第二關(guān)：be動(dòng)詞

there be 句型遵循“就近原則”，即be 動(dòng)詞與最靠近它的名詞的單復(fù)數(shù)保持一致。

例如：

There is a ruler and some books on the desk.

桌子上有一把尺子和一些書。

There are some potatoes and an apple in the basket.

籃子里有一些土豆和一個(gè)蘋果。

第三關(guān)：句式轉(zhuǎn)換

否定句是在be 動(dòng)詞后加not；一般疑問句是將be動(dòng)詞提前至句首，肯定回答為：“Yes,there is / are.”否定回答為：“No, there isn’t /aren’t.”。

例如：

There are not any sweets in the box.

盒子里沒有糖果。

— Is there a road behind the school?

學(xué)校后面有條路嗎？

— Yes, there is. / No, there isn’t.

是的，有。/不，沒有。

Unit 8 Fashion

Key phrases

1. fashion show 時(shí)裝表演

2. ten more minutes 再多十分鐘

3. in bed 躺在床上

4. sports clothes 運(yùn)動(dòng)服

5. look smart 看起來精干

6. a yellowcotton blouse 一件黃色的棉質(zhì)襯衫

7. ladies and gentlemen 女士們和先生們

8. plan to do sth 計(jì)劃做某事

9. look(s) good on sb 某人穿著看起來不錯(cuò)

10. red gloves 紅手套

11. light and comfortable 輕巧舒服

12. be made of cotton 由棉制成

13. be very popular among ... 在……中很受歡迎

14. both ... and ... 兩者都……

15.be made of 由……制成

16.wear clothes 穿衣服

17.a pair of trainers 一雙運(yùn)動(dòng)鞋

18.among young people 在年輕人當(dāng)中

19.a pair of long red boots 一雙紅色的長靴

20.a blue scarf 一條藍(lán)色的圍巾

21.a black wool skirt 一條黑色羊毛短裙

22.look modern and beautiful 看起來時(shí)髦又美麗

23.design a poster 設(shè)計(jì)一張海報(bào)

24.welcome to 歡迎來到

25.have to 不得不

26.be fit for 適合于

27.go for sth 為某事去

28.dark blue 深藍(lán)色

29.any other color 其他任何顏色

30.go well with 與……相配

31.a pair of 一雙；一對(duì)

Key sentences

1. I’mthinking about what to wear.

Note:what to wear 意為“穿什么”，屬于“疑問詞+動(dòng)詞不定式”結(jié)構(gòu)，在句中作賓語。

2. Today we are going to show you different styles of clothes.

Note:be going to 后跟動(dòng)詞原形。我們可以用此結(jié)構(gòu)來表示“計(jì)劃/打算做某事”。

3. What a great show, Sandy!

Note:這是what + 名詞表示的感嘆句，也可以用how +形容詞表示：Howgreat the showis!

4. You look great in your purple shirt, grey trousers and red and grey tie.

Note:這里是“sb + look(s) + 形容詞+ in +衣服/ 顏色”結(jié)構(gòu)，意思是“某人穿了什么衣服/顏色看起來怎么樣”。它可與“衣服/ 顏色+look(s) +形容詞+ on sb”互換使用。

5. You look lovely in your newhat.

Note:這里是“sb +look(s) + adj. + in +衣服/ 顏色”結(jié)構(gòu)，意思是“某人穿了什么衣服/ 顏色看起來怎么樣”。

6. I think white shirts look clean, and white matches any other colour.

Note:I think ... 意為“我想；我認(rèn)為”，用來表達(dá)自己的判斷或想法，可放在自己觀點(diǎn)的前面或后面。

Grammer in use

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示說話時(shí)正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作，也可表示當(dāng)前一段時(shí)間內(nèi)的活動(dòng)或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作。

例如：

My father is washing his car now.

我爸爸現(xiàn)在正在洗車。

He is playing football all the afternoon.

他整個(gè)下午都在踢足球。

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)是由“be動(dòng)詞(am / is / are) +動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞”構(gòu)成的，be 動(dòng)詞根據(jù)主語的不同而作相應(yīng)變化。動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞通常由動(dòng)詞直接加ing構(gòu)成，但也有例外：

1）以不發(fā)音的e 結(jié)尾的動(dòng)詞，去e，再加ing，如come→ coming；

2）以ie 結(jié)尾的動(dòng)詞，將ie 變?yōu)閥，再加ing，如lie→ lying；

3）以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的動(dòng)詞，需雙寫最后一個(gè)字母，再加ing，如shop→ shopping。

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的否定句，是在be 動(dòng)詞后加not；其一般疑問句，是將be 提前放句首。

例如：

Boys are not playing in the playground now.

男孩子們此刻不在操場(chǎng)上玩。

— Is the girl watching TV?

那個(gè)女孩在看電視嗎？

— Yes, she is. / No, she isn’t.

是，她正在看。/不，她沒有。

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)常與now, at the moment,these days 等時(shí)間狀語連用，但有時(shí)句中并沒有明顯的時(shí)間狀語，而是要通過一些信息詞或上下文來判斷。

例如：

Look! Mike is flying a kite.

看!邁克正在放風(fēng)箏。

— Where is your grandfather?

你爺爺在哪兒？

— He is reading a newspaper in the living room.

他正在客廳看報(bào)紙。

另外，某些表示感官知覺、狀態(tài)或感覺的動(dòng)詞(如：want, like, see, hear, own, need,love, hate, understand, know, hope) 一般不用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，而用一般現(xiàn)在時(shí)。

例如：

I hope you can understand me.

我希望你能理解我。（不能用I’m hoping ...）

七年級(jí)上冊(cè)的知識(shí)點(diǎn)分享到這里就結(jié)束了

其他年級(jí)將在次條為大家呈現(xiàn)

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責(zé)任編輯：聶 玲

校 對(duì)：張 磊

審 核：徐 芳 賈丹彤

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