師資介紹

文化課教師

張悅軒

Q：張老師，是什么樣的機緣讓您選擇了教育行業(yè)呢？

張：我個人比較喜歡這個行業(yè)，所以在大學(xué)時期的寒暑假就一直在培訓(xùn)班做兼職，接觸過各個年齡段的孩子，交了很多的大小朋友。越是深入了解越是喜歡這份工作，后來開始系統(tǒng)地學(xué)習培訓(xùn)并拿下了教師資格證，成為了一名真正的人民教師。

張悅軒老師與小朋友在一起

Q:那您又如何怎樣選擇了電競教育呢？

張：哈哈，說實話，來之前我對電競的了解不是很多，來了之后呢，通過跟電競少年們的朝夕相處，也讓我更多的了解了電競。我超愛這種相互的關(guān)系，我教他們文化課，他們教給我很多新穎的知識，毫不夸張地說，他們讓我邁進了一個全新的世界，這是一種共同的進步，就這樣，我們大家慢慢產(chǎn)生了共同話題，這也已經(jīng)成為了我生活中的一種樂趣。

Q：張老師兼任語文課和政治課，那請問張老師電競教育的文化課與傳統(tǒng)教育的文化課有什么不同呢？

張：不同的點有很多，首先是所學(xué)知識的難易程度，電競教育的出發(fā)點還是扎實基礎(chǔ)，基礎(chǔ)是學(xué)好一切學(xué)科的根本。其次是靈活度，電競教育對于文化課的要求是比較靈活的，有的知識并不需要死記硬背，而是抓關(guān)鍵詞，這就要求老師多些耐心，不能是講完內(nèi)容劃完重點就結(jié)束，剩下的全部扔給孩子去背去記，這樣孩子的壓力會非常大，老師必須幫學(xué)生理解、整理以及組合關(guān)鍵詞和得分點，這樣效率才會更高，學(xué)生的得分率也會更高。再就是考試要求，相對于全國統(tǒng)考，春考和單招會比較容易一些，但是這兩種類型的考試并不代表含金量低，只是更有針對性，可以提前選擇自己喜歡的專業(yè)進行考試獲得更高的學(xué)歷，專業(yè)占比比較重，所以對于文化課要求就會相對低一些。

張悅軒老師正在授課

Q:很多同學(xué)語文成績不是很好，您認為怎樣才是學(xué)好語文最好的方式？

張：根據(jù)試卷題型我說一下幾點：一、打牢基礎(chǔ)，字音字形，句式標點。古詩詞背誦等都是在于基礎(chǔ)得牢固程度；二、認真專注的聽講，賞析和閱讀理解的答題形式比較固定，得分點也比較固定，多跟著老師的思維走幾次就能把握的比較明確，答題思路也會比較明確；三、課外要多拓展，學(xué)會日積月累，多觀察，不止要觀察周圍的事物，更要對自己的內(nèi)心情感多做了解，這是對寫作水平一個很好的提高，肚子里有墨水才能寫出好的文章，對自己了解的越多，感情就會表達的越豐富。

Q:您的執(zhí)教風格是怎樣的呢？

張：我個人很排斥傳統(tǒng)的授課方式，老師講，學(xué)生聽，全程沒有互動沒有興趣點，老師講課的重點就是趕進度重復(fù)知識點，結(jié)果剛開課15分鐘，孩子們睡了一大半。我喜歡邊講課邊做拓展，你可以拓展歷史知識，可以拓展文言文知識，我的文言文知識有的是從相聲中學(xué)來的，有的是從書里看來的，這就要求老師們也得去日積月累，不斷學(xué)習。

作為老師首先得做到的是讓孩子想上你的課，然后讓他們很自然的來接受知識，拓展知識不僅能提升孩子學(xué)習興趣還能加深孩子印象并讓他們學(xué)到更多的知識，當然這并不是一蹴而就的，也并不是適合所有的學(xué)生群。