很多孩子一年級覺得語文很難，導致第一次考試成績沒有考好。其實，對于一年級的孩子來說，拼音是語文的基礎，孩子只有學好拼音了才能學好語文，從而提升成績。所以在小學一年級的時候，學習拼音成為家長關心的重點了。那么一年級拼音怎么輔導？

一年級拼音怎么輔導？

1、通過課本圖片輔導拼音。

孩子語文課本是有很多情景圖，包括老師上課的多媒體ppt等，不要小看一幅情景圖或者是一張ppt，其實每一幅圖就是一個生動的故事，在講這些生動的畫面時會發(fā)a、o、e的音。

2、通過兒歌輔導拼音。

單韻母只有6個，看似容易，但對初次接觸拼音的孩子來說也是困難的。抓住單韻母字形的特點，運用形象化的語言，結合插圖編成兒歌：a像阿姨梳辮子，張大嘴巴aaa;o像公雞早早起，圓圓嘴巴ooo;e像白鵝玩倒映，嘴巴扁扁eee。朗朗上口的兒歌，能立刻吸引了孩子的注意力，形象化的語言幫助孩子們記住了字形和發(fā)音，同時也激發(fā)了孩子想學下去的欲望。

3、通過實物輔導拼音。

家長可以實際應用的真實的東西，孩子從認識的實物中來領悟拼音的讀法、寫法，不適為一舉兩得的做法。如，在初學單韻母o時，讓孩子認識自己的生活中看到哪些像o的物體，(足球、游泳圈、杯子口等)再找找身上有沒有像o的東西。這樣，孩子在學習中，在認識實物的過程中還認識了拼音。給孩子做輔導不是一個簡單的事兒，之前自己沒有找到正確的方法差點耽誤了孩子，后來通過朋友接觸到途途課堂，針對孩子的狀況作了一系列的措施，通過系統(tǒng)的學習了一段時間，孩子的學習興趣，效率都有課很大的改善，省心不少!

4、通過肢體輔導拼音。

這一種方法雖然不常用，但也有好多地方可以采用的，還能讓孩子倍增記憶，以至于終身難忘。這里還是用aoe舉例，在學aoe的時候，家長可讓孩子利用自己的兩只手，左手比劃半圓，右手來幫忙，就是a;o最容易比劃，來個ok收拾就是o;e有點難度了，可以讓孩子多思考一下，以不同的方向來比劃它們，讓孩子找出自己比劃很好玩的。

5、把拼出的內容連貫的說出來。

家長可以讓孩子拼讀了第一自然段，那么讓孩子盡量把第一自然段每句話連貫起來，可以讀半句，連半句，直至把整段半句半句的連出來。這個也要看孩子的情況安排，可以安排半段，也可以安排整段，家長把握好度，征求下孩子的意見。家長在孩子拼音學習中，一定不要催促孩子，讓他慢慢拼，他會愿意慢慢去嘗試，家長只需要慢慢的等待著他拼完就行。孩子拼完后，家長也要給出表揚。然后懷抱著孩子把那一章繼續(xù)講完。如此這般慢慢給孩子增加自主拼讀的段落，直至整篇都能拼讀出來。

一年級拼音怎么輔導？要遵循這樣的一個順序：了解問題、理解孩子、建立學習興趣和自信、輔導孩子學習、鼓勵和認可孩子學習的過程、鼓勵孩子堅持積累和對孩子耐心輔導，只有做到這些，才能真正解決孩子的語文學習問題。