原標(biāo)題：圖說(shuō)英語(yǔ)：語(yǔ)音是根本的首要的，英語(yǔ)教育家許國(guó)璋如是說(shuō)

正如初一課本新目標(biāo)英語(yǔ)書上所言,“英語(yǔ)不同于漢語(yǔ)，它是拼音文字，讀音和拼寫之間有直接的關(guān)系。因此，掌握英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)”。英語(yǔ)教育家許國(guó)璋先生，書上也說(shuō)，“語(yǔ)音是根本的首要的，語(yǔ)法和詞匯都是通過(guò)語(yǔ)音得到體現(xiàn)的。在學(xué)習(xí)外語(yǔ)過(guò)程中，學(xué)好發(fā)音是十分重要的第一步”。

所以，在這兩套書本中，集中安排了音標(biāo)與拼讀訓(xùn)練。而這兩本書的區(qū)別是，許國(guó)璋英語(yǔ)把音標(biāo)配上口型圖，把音標(biāo)和拼讀放在了正文中，而且配上課后練習(xí)。新目標(biāo)英語(yǔ)教材，把音標(biāo)和拼讀放在了課本后面的語(yǔ)音專項(xiàng)，形同虛設(shè)。

為什么這樣說(shuō)呢？和我們那時(shí)候?qū)W課本英語(yǔ)有區(qū)別嗎？雖然現(xiàn)在課本安排了音標(biāo)和拼讀，但是音標(biāo)并沒(méi)有落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)中，拼讀更沒(méi)有滲透到平時(shí)的單詞拼讀拼寫教學(xué)中。其實(shí)，問(wèn)題的關(guān)鍵是，如何短時(shí)間吃透48個(gè)音標(biāo)，如何借助音標(biāo)，連接字母字母組合發(fā)音？

仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，現(xiàn)在線上我們雖然可以看到大量的音標(biāo)與拼讀教學(xué)，免費(fèi)的收費(fèi)的比比皆是。即使賣的最火的那些英語(yǔ)博主的音標(biāo)與拼讀課，內(nèi)容也大都和美音夾雜，并不嚴(yán)謹(jǐn)。即使學(xué)了，48個(gè)音標(biāo)完全認(rèn)讀了嗎？最常見(jiàn)的字母字母組合發(fā)音，也了然于胸嗎？ 當(dāng)然，多多少少，能夠?qū)W到一部分的音標(biāo)和拼讀，還是值得的。

除了自己的音標(biāo)背誦默寫，我也制作了完整的聽(tīng)音能寫模塊表與見(jiàn)詞聽(tīng)讀模塊表，進(jìn)行優(yōu)化組合，字母字母組合80%的內(nèi)容經(jīng)過(guò)引導(dǎo)，完全可以實(shí)現(xiàn)了然于胸。一份拼讀表，至少與小學(xué)初中高中所有單詞拼讀融合，不能以偏概全。

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