原標(biāo)題：小孩怎么學(xué)好拼音？分享我的經(jīng)歷與想法！

小孩怎么學(xué)好拼音？一年級(jí)的孩子從幼兒園剛升入小學(xué)階段，這個(gè)階段的孩子對(duì)于學(xué)習(xí)沒(méi)有明顯的認(rèn)知，上課的時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)注意力不集中，上課做小動(dòng)作的現(xiàn)象，很容易就會(huì)錯(cuò)過(guò)了老師所講的內(nèi)容。

下面我就給大家講一下小孩怎么學(xué)好拼音？希望大家能夠多多學(xué)習(xí)。

1、家長(zhǎng)多帶孩子閱讀一些帶拼音的故事書(shū)

多讀一些帶有注音的兒童書(shū)、橋梁書(shū)，在閱讀中熟悉拼音，強(qiáng)化拼音的用法與學(xué)習(xí)。這一方法說(shuō)的是讓孩子在閱讀中學(xué)習(xí)拼音。讀注音課外書(shū)，既可以認(rèn)識(shí)漢字，又可以學(xué)習(xí)拼音，還可以學(xué)到寫(xiě)作知識(shí)，增強(qiáng)見(jiàn)識(shí)與理解力，可以說(shuō)是一舉數(shù)得的好事。

2、拼音卡片和拼讀卡片

利用卡片讓孩子記拼音既靈活又有效。你可以和孩子像玩游戲一樣，拿出一張張卡片，讓孩子說(shuō)出卡片上的拼音。拼音卡片可以做一些創(chuàng)新，比如不使用方方正正的卡片，而是換成各種圖形，各種顏色和孩子喜歡主題，這樣的拼音卡片，孩子會(huì)更喜歡用。對(duì)于初學(xué)拼音的孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)方法最為重要，能不能認(rèn)真的學(xué)習(xí)還是看選對(duì)了學(xué)習(xí)方法沒(méi)，選對(duì)了，孩子就愿意去學(xué)，主動(dòng)去學(xué)，學(xué)習(xí)方法可以去途途課堂上找找看看。

家長(zhǎng)也可以給孩子制作拼讀卡片：比如b和a他們?cè)谝黄鹂梢云闯伞鞍帧保野职?，m和a可以拼成“媽”找媽媽。

這樣把生活中常用的先教會(huì)孩子，我家孩子開(kāi)始聽(tīng)我拼讀時(shí)就會(huì)自己亂湊，我慢慢的糾正告訴她那幾個(gè)拼音在一起可以拼成她想說(shuō)的字，慢慢的就記住了，這樣孩子學(xué)不會(huì)拼音拼讀的問(wèn)題也就得到了很好的改正。

3、借助情境，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單學(xué)發(fā)音

“語(yǔ)音為口耳之學(xué)”。學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音首先要學(xué)會(huì)正確的認(rèn)讀聲母和韻母。這47個(gè)拼音字母，音和形都各不相同，如果每個(gè)字母都去跟學(xué)生詳細(xì)地介紹發(fā)音器官、發(fā)音部位、發(fā)音方法想必學(xué)生不愛(ài)聽(tīng)也聽(tīng)不懂。針對(duì)低年級(jí)孩子的特點(diǎn)，我們可以借助教材，創(chuàng)設(shè)情境，示范講解，在“聽(tīng)”“讀”之中，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)字母發(fā)音。

4、看圖法

一年級(jí)孩子拿到語(yǔ)文課本，最先看的就是書(shū)中的插圖，每一幅圖就是一個(gè)生動(dòng)的小故事，把拼音和具體形象的圖畫(huà)結(jié)合起來(lái)，孩子學(xué)起來(lái)不枯燥，并且形象好記。

比如，學(xué)習(xí)a、o、e，a書(shū)中插圖一個(gè)小女孩長(zhǎng)大嘴巴aaa，o一只公雞喔喔叫ooo，e是一只白鵝的形象，這樣孩子看圖，就在腦海中想起了a、o、e，有利于記憶。

5、每天不要教太多，循序漸進(jìn)

分段學(xué)習(xí)，小步前進(jìn)！孩子爸爸媽媽每次教3個(gè)字母，讓孩子會(huì)讀，會(huì)認(rèn)，孩子小不會(huì)用筆寫(xiě)，就讓他用積木和瓜子擺出字母的形狀（這真的是個(gè)好辦法，孩子特喜歡這個(gè)游戲），完全掌握后，再學(xué)下一組…也記得時(shí)常復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，怕忘記！

家長(zhǎng)在知道了小孩怎么學(xué)好拼音后，作為家長(zhǎng)都不應(yīng)該輕言放棄，家長(zhǎng)再忙，再累，都應(yīng)該多抽出時(shí)間花費(fèi)心思來(lái)陪伴孩子，雖然會(huì)比較困難，但是只要家長(zhǎng)多一些耐心，相信一定會(huì)成功的。之前我從途途課堂上學(xué)到了很多教育孩子的好方法，現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)都是順風(fēng)順?biāo)?。所以我感覺(jué)只有家長(zhǎng)的高效陪伴，再加正確方法，才有可能使孩子朝著良好的方向一路前進(jìn)。返回搜狐，查看更多

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