這個問題過于簡略和粗糙。應該這么回答：在當今以及有商業(yè)化比賽的前幾十年和后幾十年，足球的影響力會一直超過籃球；且足球的影響力增幅還會繼續(xù)超過籃球。但是，在更長的時間范圍和地理范圍，世界第一運動是跑步和打架。

也就是說，在世界杯和主要國家商業(yè)聯(lián)賽之前，足球和籃球都是弟弟；從今算起大概50年后，足球和籃球又會地位變低，但足球影響力仍會超過籃球。

原因很簡單，一項運動要具備更大的影響力，需要的特質(zhì)有兩項：對于個人參與者而言，下限要足夠低；對于職業(yè)選手而言，上限要足夠高。前者可以保證足夠的參與者以及喜好者，這些低層次參與者也是高級別商業(yè)比賽的消費者；后者可以讓這項運動不斷推陳出新，一代更比一代強，避免早早出現(xiàn)終極玩法和升級路線簡化的套路化，從而失去商業(yè)比賽的觀賞性。如今足球比籃球更有魅力的一個原因也在于足球的結(jié)果更難預測，更像是一場綜合的多人組隊RTS游戲?qū)梗饲騿T能力參數(shù)之外，策略和執(zhí)行力也是重要的影響因素。

對于中國而言，足球和籃球都是舶來品。古代中國也不缺乏運動乃至競技比賽，比如《水滸》中的撲跤、唐代的貴族運動馬球。

從我個人相關(guān)的經(jīng)驗來看，足球和籃球乃至其它運動在國內(nèi)其實都不算普及。我是70年代末出生，讀大學之前生活在農(nóng)村和縣城；在農(nóng)村時期是見過籃球比賽和武術(shù)表演的，但是沒有見過足球和足球比賽。初中開始在縣城讀書，就開始踢足球了；足球?qū)τ谙矚g玩耍的小孩子來說，和其它運動相比門檻算是非常低的正規(guī)運動。只要學校的操場開放給孩子們，有人開始玩就可以互相教著學著玩，從籃球場上把籃球架的兩個門桿當作小門，到找塊空地兩邊各擺兩塊磚頭當作球門，從3V3到大概7V7，甚至兩邊人數(shù)不等年齡體力不等都可以玩。主要的投入是一雙帆布面、橡膠底的足球鞋。印象中90年代早期的足球鞋大概9~13元一雙，同期的橡塑底板鞋大約3~4元一雙；這個時期，千層底的布鞋還是常見的鞋子。真要玩高興了，夏天穿塑料涼鞋、光腳也可以偶爾玩一會兒。

而且，這種帆布足球鞋的面如果局部磨損開口，是可以修補的。印象中這種鞋最大的問題，是下面的整體式人造橡膠鞋釘，在黃土場上踢，容易局部磨損或者急停、踢出和地面摩擦時，膠釘根部前面會先開裂掉膠，經(jīng)常在鞋面帆布還沒有壞的時候，后腳跟的膠釘先壞掉了，沒有辦法低成本的修補。

這種踢野球玩耍，加上看看當年的意甲，已經(jīng)足夠磨練出一些傳切配合意識，甚至可以練習不同擊球部位和腳法配合下的任意球。但是，鏟球、倒鉤等技術(shù)基本上就不敢玩；因為黃土常為了保證滲水、平整堅實等，在用作操場時，里面需要摻混黃沙或者煤灰。

讀大學時，我在一個男女生比例大約8：1的工科大學，有很多以前中學階段沒有踢過足球的同學，也很快就喜歡上了這項運動。高中和大學階段，就會自發(fā)組織一個比較固定的球隊，湊錢買個統(tǒng)一的隊服，印上自己的姓名拼音和號碼了。通常都是優(yōu)先買一套短袖+短褲+足球長襪，如果天氣冷就把短袖套在長袖外面。如果是長袖+短袖配套、或者統(tǒng)一球鞋以及配備訓練馬夾、配套護腿板及多個訓練球，無論整體水平如何，就已經(jīng)是比較豪華的隊伍了。

以上啰嗦地羅列了很多細節(jié)，其實是想說明：我早期踢球的時候，足球明顯更好玩；相對籃球、乒乓球等，同等資源投入可以讓更多孩子參與其中，是足球更有生命力的最大保證。

遺憾的是，在當年即便這樣門檻相對比較低的運動，其實普及率也不高。如今我家孩子已經(jīng)讀到高中了，體育成績中貌似籃球足球排球這三大球必選一項有些考核要求，大部分孩子都選擇了排球，往墻面連續(xù)懟若干個，比起足球的顛球若干+繞樁速度，還是相對要容易的多。如果要算孩子們平均可以使用的操場面積和時間長度，其實比我讀書的時候退步了。

簡單描述可以總結(jié)為：如今的孩子家長給購買運動用品的積極性及購買力提高了很多，學校的體育設施水平也提高了很多，但是同等面積的學校上可以承載的學生數(shù)量也提高了更多，小升初、中考、高考等選拔性考試的內(nèi)卷程度也提高了更多。相比之下，雖然玩體育的專業(yè)程度提高了，但整體的群眾基礎其實變差了。