文/愛叨叨的學(xué)哥

我國學(xué)生的英語水平，如何呢？

學(xué)生在學(xué)習(xí)中是需要學(xué)習(xí)多個不同科目的，隨著學(xué)生所讀年級的提高，學(xué)生需要學(xué)習(xí)的科目是變得越來越豐富的，而且學(xué)生要學(xué)習(xí)的知識難度也是不斷升級的狀態(tài)。

關(guān)于學(xué)生需要學(xué)習(xí)的科目是可以簡單分為重要主科和副科的簡單之類，語文、數(shù)學(xué)和英語就是重要主科行列的。

在學(xué)生需要學(xué)習(xí)的主科中，對于英語的討論度就會屬于要更高一些的，這主要就是因為英語并不是我國學(xué)生熟悉的母語，英語完全是一門外來語言。

英語作為一個外來語言，還被和語文與數(shù)學(xué)放在重要的主科行列，自然就會一定爭議的。

英語會成為我國學(xué)生需要學(xué)習(xí)的語言，是和英語作為官方通用語言之一有著很大的關(guān)系，畢竟英語是全球范圍內(nèi)的使用范圍的語言，在全球范圍內(nèi)是有很多國家都是說英語的。

全球英語水平的排行，我國排名落后于菲律賓，學(xué)生：為何非得學(xué)英語

英語是一門使用十分廣泛的官方語言之一，多個國家的學(xué)生都是說英語或者是學(xué)習(xí)英語的，就算學(xué)生學(xué)習(xí)的都是英語，但各個國家英語的水平高低是有著差別的。

國外有一教育權(quán)威機(jī)構(gòu)就下發(fā)了全球英語水平的排行情況，從結(jié)果可以看出，我國的排名是落后于菲律賓，其位置和之前相比是下降了13位次的情況。

印度和馬來西亞的排名都是都是比我國要靠前，看到這一結(jié)果，學(xué)生直呼：為何非得學(xué)英語，對于英語方面的原因還是存在一定質(zhì)疑的。

關(guān)于為什么學(xué)習(xí)英語的質(zhì)疑是一直存在的，甚至出現(xiàn)了把英語踢出高考主科行列的聲音，提出這一聲音的有學(xué)生家長，還有相關(guān)專業(yè)人士的聲音，英語作為主科行列的科目。

其滿分是150分的程度，有的人還提出了把英語變成副科行列，把英語移除主科行列，保持這一聲音的大多都是屬于學(xué)生和家長的。

學(xué)生會傳遞出這一聲音看來學(xué)生在英語的學(xué)習(xí)上確實是存在著一定難度的，而且我國學(xué)生在英語上的投入學(xué)習(xí)時間是屬于比較多的。

學(xué)生在課程表中除了語文和數(shù)學(xué)之外，在學(xué)生一周需要上的課程中，英語就是屬于比較多的了。

在關(guān)于學(xué)生補(bǔ)課的問題上，選擇補(bǔ)習(xí)英語的學(xué)生是很常見的，其目的就是為了可以把英語學(xué)明白，然后不讓英語成為偏科的科目。

個人分析

雖然關(guān)于英語有出現(xiàn)取消和提出主科行列等不同的聲音，但關(guān)于英語依舊是學(xué)生學(xué)習(xí)的，從相關(guān)部門的回復(fù)來看，應(yīng)該的主科位置是穩(wěn)固的。

英語確實是需要學(xué)生學(xué)習(xí)的重要主科，而學(xué)生不想讓英語成為自己的偏科科目，學(xué)生在英語的學(xué)習(xí)上自然是需要付出一番努力的。

那么學(xué)生想英語不偏科，應(yīng)付出哪些努力呢？

首先，學(xué)生想學(xué)習(xí)任何的東西，興趣都是最好的老師，只有學(xué)生對于所學(xué)的東西有興趣的，那么學(xué)生對于所學(xué)習(xí)的內(nèi)容才會愿意投入更多的時間和精力。

那學(xué)生才會把想學(xué)習(xí)的東西給學(xué)好，學(xué)生想英語不偏科，提高對于英語的學(xué)習(xí)興趣是很有必要的，學(xué)生只有提高對于英語的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生才會變得越來越喜歡學(xué)習(xí)英語。

學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上投入的時間多了，那學(xué)生的英語成績才會出現(xiàn)不斷進(jìn)步的情況，進(jìn)而讓學(xué)生英語成績拉分的情況，才會不斷好轉(zhuǎn)。

其次，學(xué)生要找到學(xué)習(xí)英語的正確方法，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的過程中，方法是否是很關(guān)鍵的。

如果學(xué)生沒有找到正確的方法，那學(xué)生的英語成績就會很難看到預(yù)期的進(jìn)步，只有學(xué)生使用的方法正確了，才會看到英語成績不斷出現(xiàn)進(jìn)步的情況。

學(xué)生需要學(xué)習(xí)英語，也是有原因的

對于學(xué)生需要學(xué)習(xí)英語這一情況，而且學(xué)生從小學(xué)低年級開始學(xué)習(xí)以后，一直需要不斷地堅持，然后在學(xué)生后續(xù)多年的學(xué)習(xí)中，還需要學(xué)習(xí)下去，自然是有原因的。

英語作為國際通用的語言，讓學(xué)生從小多學(xué)一門外語自然是沒什么壞處的，和其他外語相比，英語是屬于難度相對容易的，在語法等方面是并不難的。

學(xué)生如果連英語都學(xué)不好，別的語言能學(xué)好嗎？這真的是很難說的。

筆者看法：

學(xué)生在學(xué)習(xí)階段把英語學(xué)到手，然后有一定的英語積累，等到工作以后，或者是在自己有條件的時候，可以走出去看一看大千世界。

這對于學(xué)生增長自身的見識和開闊視野是很有幫助的，如果學(xué)生不會說當(dāng)?shù)氐恼Z言，那學(xué)生可以說的語言就是英語了。

今日討論：

你覺得學(xué)生學(xué)習(xí)英語有必要嗎？

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