每一門學(xué)科都有各自的學(xué)習(xí)難點，比如語文寫作比較難，數(shù)學(xué)邏輯推理比較復(fù)雜，還有化學(xué)的實驗設(shè)計也不簡單。而對于英語學(xué)科，單詞記不住是大部分學(xué)生遇到的第一個難點。很多一開始接觸英語的學(xué)生都會感覺單詞難記，因為那么多單詞總是陷入了“記了忘”和“忘了又記”的無限循環(huán)中。

其實每一門學(xué)科的難點都有對應(yīng)的解決方法，同學(xué)們只要找到了正確方法就比較容易把難點解決。這里對于英語單詞記不住的問題詳細講解三個記憶方法，具體如下：

方法一、掌握好復(fù)習(xí)間隔時間，然后把中英文詞義放在一起進行朗讀訓(xùn)練。

很多學(xué)生記憶單詞有一個誤區(qū)，就是喜歡選擇一個大的時間段進行集中記憶單詞。其實，英語單詞的記憶只需要利用學(xué)習(xí)零散的時間記憶就可以了。比如，數(shù)學(xué)課復(fù)習(xí)完后可以抽出二十分鐘時間記憶二十個英語詞匯，平均一分鐘記憶一個詞匯。然后就可以繼續(xù)復(fù)習(xí)語文學(xué)科，當(dāng)語文復(fù)習(xí)完后，還可以抽出三分鐘時間把剛才記憶的二十個單詞瀏覽一遍。這個過程記憶單詞的時間加起來不到半個小時，但是你會發(fā)現(xiàn)那二十個單詞會記憶的比較牢固。利用零散時間記憶單詞會比用兩個小時集中記憶單詞的效果更好，而且更省時間。

每次記憶單詞至少二十個，至多五十個。每間隔兩個小時就需要用五分鐘及時瀏覽一遍之前記憶的詞匯。每天這樣的記憶循環(huán)至少三次就足夠了，一天下來至少可以有效記住一百個詞匯。

同學(xué)們還需要注意一點就是記憶單詞請把中文詞義和英文詞義放在一起記憶。這樣可以提高大腦對于英語單詞的反應(yīng)能力，同時還需要大聲朗讀出來。比如，大聲朗讀apple蘋果、apple蘋果，這樣中英文一起朗讀出來就可以讓眼睛、耳朵、嘴巴多感官的感受單詞含義，從而可以綜合提高單詞記憶的能力。

方法二、運用卡片記憶法，結(jié)合實際生活記憶單詞。

同學(xué)們隨身攜帶一些卡片，卡片上面可以寫上難記住的詞匯，通過隨時隨地的翻看單詞，增加難詞出現(xiàn)的次數(shù)來加深記憶印象。如果有的詞匯比較貼近生活，還可以結(jié)合實際生活來幫助自己記憶詞匯。比如出門看到的汽車用英文怎么說，汽車的英文又有幾種表達方式；再比如，在家里臥室和客廳用英語怎么說。同學(xué)們可以通過自問自答的學(xué)習(xí)方式提高單詞記憶能力。

方法三、詞根詞綴記憶單詞

同學(xué)們要知道英語的單詞是有前后綴的，而且很多詞匯的前后綴是一樣的。那么，同學(xué)們可以利用這個單詞特點進行記憶單詞。比如ab表示反常的意思，有這個詞綴的單詞有absent缺席的意思和abnormal不正規(guī)的意思。當(dāng)你知道了ab詞綴的意思就可以很快記住了absent和abnormal。總之，通過記住有限的幾百個詞根詞綴是可以有效提高英語單詞記憶效率的。

綜上所述，以上就是英語單詞記不住應(yīng)該怎么辦的三個記憶方法。同學(xué)們在記憶英語單詞的時候注意多聽、多看、多用和多說就可以逐漸提高英語單詞記憶效率了。