今天我們來學一學舌面音[ q ]的構音訓練。參照以下《正常兒童聲母音位習得順序表》，[ q ]的發(fā)音和之前兩個階段的發(fā)音注意要點是一樣的。[ q ]的發(fā)音也必須在完成前兩階段的音后才開始干預，注意其正常掌握的生理年齡在三歲七個月~四周歲左右。

《構音語音能力評估》音位習得表（黃昭鳴—韓知娟詞表）

另外需要注意的是，孩子的認知水平是否能跟上生理年齡也是我們需要考慮的。如果在就醫(yī)后檢測的結(jié)果顯示其實際發(fā)育年齡和生理年齡存在偏差，建議先進行認知、社交和感統(tǒng)等訓練。除此，訓練前確保孩子可以聽到該頻率的聲音，同樣用含有[ q ]音的卡片進行測試，看孩子是否能夠拿對相應卡片。

下面我們來學習[ q ]的發(fā)音。[ q ]為舌面送氣清塞擦音，發(fā)音時舌面的前部抵住硬腭的前部，軟腭上升，舌尖頂?shù)搅讼慢X背，舌頭慢慢離開硬腭前部，打開時有強氣流呼出。[ q ]的發(fā)音需要舌面的力量和呼吸的配合，因此在發(fā)音前可以先進行舌力量訓練和呼吸訓練。

具體訓練方法可以按照小朋友的程度由易到難進行。可以參考以下兩篇文章。

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誘導發(fā)音的過程中也可以結(jié)合一些簡單的游戲和卡片的視覺提示。例如，家長可以拿著畫有七只氣球的圖片給小朋友看，跟小朋友說[ q ]像氣球拖長線，然后讓小朋友跟著讀“氣球長線[ q、q、q ] ”或者“七個氣球[ q、q、q ] ”，從而誘導小朋友發(fā)[ q ]音。當小朋友發(fā)出[ q ]音時，我們再利用一些音節(jié)來鞏固[ q ]的發(fā)音，如“球、去、切”等單音節(jié)，然后再逐步過渡到雙音節(jié)“親切”、“氣球”等。

01 [ q ]音的音位習得訓練

誘導出[ q ]的發(fā)音后可以進行音位習得訓練：

（1）同聲母的聲氣訓練/同韻母的聲氣訓練 qiqiqi quququ qiqiqiqiji qiji qiji ，qixi qixi qixi ，jiqixi jiqixi

（2）短音與長音結(jié)合的練習：qi—qiqi ，qiqi qi----

（3）疊音連續(xù)發(fā)音訓練：qiqi qiqi qiqi qieqie qieqie qieqie

（4）聲氣結(jié)合聲調(diào)的交替訓練：七七騎騎 親情 氣球

（5）與其他聲母的聲氣結(jié)合交替練習：七七八八 七上八下 千千萬萬 千軍萬馬

02 [ q ]音的替代和對比

除此，值得關注的是[ j ]和[ q ]音的替代。這兩個發(fā)音的主要區(qū)別是送氣和不送氣的區(qū)別，為第四對聲母音位對，因此在評估中如果有較多的替代情況下，這對音位對的構音訓練應相對靠前。具體情況請根據(jù)評估老師的測評結(jié)果和指導進行。/ q /和/ x /音出現(xiàn)替代時，糾音相對較難，建議咨詢專業(yè)老師進行言語矯治訓練。

音位對比訓練可以將[ j ]、[ q ]、[ x ]音進行單音節(jié)對比訓練或是放在同一個詞組中進行練習。例如雞-七、家-蝦、球-繡、氣-洗.在專業(yè)老師的指導下也可以嘗試進行重讀訓練。

03 [ q ]音由簡到難的訓練

最后，對于剛剛習得[ q ]音的小朋友，加強其在詞匯句子中的運用也很重要。同樣要注意由簡到難的訓練。

單音節(jié)：親 七 切 球 請 圈 缺 切 旗 橋 裙

雙音節(jié)：青蛙 蜻蜓 潛艇 鉛筆 拳頭 蚯蚓 球衣 裙子 汽車 企鵝 七十 青草 汽油 芹菜 簽名 蜻蜓 墻紙 墻紙 騎車 請坐

三音節(jié)：汽車道 去拿來 潛水艇 巧克力 情人節(jié) 曲線圖 蹺蹺板 慶祝會 起床了 全家福

短句：去太空探險 開潛水艇去深海 小朋友踢足球 阿姨吹口琴 連衣裙

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