Review of Units 7-12

一、詞匯精講

1、 finally、at last與in the end的辨析

（1）finally可放在句首、句中或句尾，強(qiáng)調(diào)在列舉論點(diǎn)時(shí)，引出最后一個(gè)內(nèi)容，有表示盼望已久的事情終于實(shí)現(xiàn)了的含義。

They talked about it for hours. Finally, they decided not to go.

他們討論了好幾個(gè)小時(shí)，最后決定不去了。

此外，finally還可用在句中的動(dòng)詞前面，表示“等了很久才…”，但感情色彩不濃。

We waited and waited, and the train finally arrived.

我們等了又等，最終火車來了。

（2）at last可放在句首或句尾，表示期待的感情更為強(qiáng)烈，強(qiáng)調(diào)經(jīng)過曲折后才達(dá)到目的。

My brother went to college at last. 我弟弟終于上大學(xué)了。

She came at last. 她總算來了。

（3）in the end可放在句首或句尾，可以與at last互換，表示經(jīng)過困難之后才達(dá)到目的，但表示對結(jié)局的預(yù)測時(shí)，只能用in the end。

In the end we found the house. 最后我們找到了那間房子。

They won in the end. 最后他們贏了。

2、 beat與win

beat與win均有“贏，打敗”的意思，但用法有所不同。

（1）beat表示在比賽中打敗某人，意為“贏”，此時(shí)，其賓語只能是表示人或團(tuán)隊(duì)的詞語，不能用表示比賽、獎(jiǎng)品等內(nèi)容的詞語作其賓語。

We beat them in the soccer match yesterday. 昨天的足球比賽我們贏了。

beat常表示“打”，這時(shí)，指的是接連打擊某人或某物。此外，beat還可用來表示心臟的跳動(dòng)。

The rain is beating against the window. 雨點(diǎn)正敲打著窗戶。

My heart is beating fast. 我的心臟跳得很快。

（2）win表示“贏”，其賓語是表示比賽、獎(jiǎng)品等內(nèi)容的詞語，不能用表示人的詞語作其賓語。win還可作不及物動(dòng)詞，后面不接賓語，表示“獲勝”。

In the end we won the match/game. 最后，我們贏得了這場比賽的勝利。

3、 stop to do sth.與stop doing sth.的辨析：

stop doing sth.意為“停止做某事”即“不做某事了”。

He stopped watching TV and began to read English.

他不看電視，開始讀英語了。

stop to do sth. 意為“停止原來做的事，做另外一件事”。

He watched TV for an hour and at 8 he stopped to do his homework.

他看了一個(gè)小時(shí)的電視，八點(diǎn)鐘他停下來(看電視)去做作業(yè)。

【拓展】

1）try doing sth.試著做某事

try to do sth. 盡力做某事

Try knocking at the back door if nobody hears you at the front door.

前門如沒人答應(yīng)，就敲后門試試看。

Try to get some sleep! 盡力睡一會(huì)兒吧！

2）go on doing sth. 繼續(xù)做原來的事情

go on to do 繼續(xù)做另外一件事

They went on talking. 他們繼續(xù)談著。(不停止，談下去)

They went to talk about the news.

他們接著又談?wù)撃莻€(gè)消息。（為另一個(gè)話題）

3）remember doing…記得做過了某事

remember to do …記得去做某事(尚未做)

I remember locking the door. 我記得把門鎖上了。(已做了)

Remember to lock the door. 記住要鎖門。(未發(fā)生)

4）forgot doing…忘記做過了某事 (做了但卻忘記了)

forget to do…記住要去做某事(尚未做)

I forgot to buy the book. 我忘記買書了。(沒買)

I forgot buying the book. 我忘記已買過書了。(買了，但忘記了)

4、 when和while的辨析：

1）when引導(dǎo)的狀語從句表示時(shí)間，說明一個(gè)動(dòng)作發(fā)生的時(shí)候，另一個(gè)動(dòng)作正在進(jìn)行。

— What were you doing when I came into the classroom?

當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候你正在干什么？

— I was reading. 我正在讀書。

2）用when引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句也可以表示某一個(gè)動(dòng)作正在進(jìn)行時(shí)，另一個(gè)動(dòng)作突然發(fā)生。

My pen dropped on the ground when I was walking in the park.

當(dāng)我在公園散步的時(shí)候我的鋼筆掉在地上。

A woman saw it happen when she was walking past.

當(dāng)那個(gè)婦女經(jīng)過的時(shí)候她看到了所發(fā)生的事情。

3）用while連接的時(shí)間狀語從句一般用過去進(jìn)行時(shí)，表示正在進(jìn)行某一個(gè)動(dòng)作時(shí)發(fā)生了另一個(gè)動(dòng)作，而主句常用一般過去時(shí)。

While he was reading, the telephone rang.

當(dāng)他正在讀書的時(shí)候，電話鈴響了。

While we were boating on the lake, we saw a fish jump out of the water.

當(dāng)我們正在湖中劃船時(shí)，我們看見了一條魚跳出了水面。

注意：

when與while引導(dǎo)的狀語從句都可以表示正在進(jìn)行某個(gè)動(dòng)作，但while更強(qiáng)調(diào)動(dòng)作持續(xù)了一段時(shí)間。

4）用while連接的時(shí)間狀語從句還可以表示某個(gè)動(dòng)作正在進(jìn)行的同時(shí)，另一個(gè)動(dòng)作也在進(jìn)行之中。

While he was reading, I was writing. 他在讀書，我在寫字。

While Dad was washing his car, Mum was cooking.

爸爸在洗車時(shí)，媽媽在做飯。

I was doing my homework while my father was watching TV.

爸爸在看電視時(shí)，我在做作業(yè)。

5、 join、join in與take part in的辨析：

三者都可譯成“參加”，但意義和用法有異：

（1）join意為“加入某一組織，成為其中一員”，join后面還可接表示人的名詞或代詞，表示加入到某人或某些人的行列中去。

My uncle joined the Party in 1978. 我叔叔是1978年入黨的。

We are going for a swim. Will you come and join us?

我們要去游泳，你和我們一起去嗎？

（2）join in表示“加入，參與”某種活動(dòng)，in之后可接名詞或動(dòng)詞-ing形式，表示“參加某人的活動(dòng)”，可以說join sb. in (doing) sth.

He joined them in the work. 他同他們一起工作。

Will you join us in playing basketball? 你要和我們一起打籃球嗎？

（3）take part in指參加會(huì)議或群眾性活動(dòng)，重在說明句子主語參加該項(xiàng)活動(dòng)并在其中發(fā)揮作用。

The teacher took part in our discussion yesterday.

昨天老師參加了我們的討論。

6、 borrow與lend的辨析：

這兩個(gè)動(dòng)詞都表示“借”，borrow指從別人那里借來東西（借入），lend指把東西借給別人（借出）。

May I borrow your pen? 我可以借用一下你的鋼筆嗎？

Can you lend me your pen? 把你的鋼筆借給我好嗎？

另外，要注意它們經(jīng)常和固定的介詞搭配。表示“向某人或某處借某物”，用borrow sth. from sb. or swh.；表示“把某物借給某人”，用lend sth. to sb.

Do you often borrow books from the library? 你經(jīng)常從圖書館借書嗎？

You mustn’t lend it to others. 你一定不要把它借給別人。

7、 leave與forget的辨析：

這兩個(gè)詞都有“忘記”的意思。其區(qū)別為：

1）forget通常不能與表示地點(diǎn)的副詞或短語連用。

Oh, I’ve forgotten my wallet. 噢，我忘記帶錢包了。

Don’t forget the cases. 別忘了帶箱子。

2）leave 在表示“遺忘”時(shí)，則通常要與表示地點(diǎn)的狀語連用。

Oh, I’ve left my wallet at home. 噢，我的錢包放在家里忘記帶了。

— I’ve left my watch upstairs. 我把表忘在樓上了。

— I’ll go and get it for you. 我去給你拿。

8、 aloud、loud與loudly的辨析：

（1）aloud 強(qiáng)調(diào)“出聲”，即把話說出來，而不是在心里默默地“說”，通常與動(dòng)詞 read, speak, think等動(dòng)詞連用。

read aloud 朗讀 think aloud 自言自語

表示“大聲地”，通常與動(dòng)詞 cry, laugh, shout, call 等動(dòng)詞連用。

The boy is crying aloud. 這男孩子在大聲哭。

She called aloud for help. 她大聲呼救。

（2）loud 表示“大聲”或“響亮”，可用作形容詞和副詞：

1）用作形容詞。

He has a loud voice. 他嗓門大。

The music is too loud、please turn it down.

這音樂太吵人了，請把音量關(guān)小一點(diǎn)。

2）用作副詞(與loudly 同義)，一般只與動(dòng)詞 speak, talk, laugh,sing等連用，且多放在這些動(dòng)詞之后。

I can’t hear you, please speak louder. 我聽不見，請說大聲些。

（3）loudly 只用作副詞(與用作副詞的 loud 同義)，含有喧鬧的意思，強(qiáng)調(diào)聲音高，不悅耳。

Don’t talk so loudly/loud. 別這么大聲講話。

注意：

loudly 比用作副詞的 loud 使用范圍更廣，它除與 speak，talk，laugh 等動(dòng)詞連用外，還可與其他表示聲響的動(dòng)詞連用，且可以放在這些動(dòng)詞之前或之后。

Someone knocked loudly at the door. 有人大聲地敲門。

另外，在用于比較級或最高級時(shí)，通常用 loud，而不用 loudly。

Who laughed loudest? 誰笑的聲音最大?

二、句式精講

1、常見的提建議的方式：

句型

例句

說明

Why not…?

Why not go out for a walk?

為什么不出去散步？

Why not后面接動(dòng)詞原形

What/How about…?

What about going to the movie?去看電影怎么樣？

What/How about后面加動(dòng)詞-ing形式

Let’s…

Let’s meet at six.

讓我們六點(diǎn)見面。

Let’s后面加動(dòng)詞原形

Why don’t you…?

Why don’t you go with us?

為什么不和我們一起去？

Why don’t you后面加動(dòng)詞原形

2、 have fun doing sth.

have fun與have a good time/enjoy oneself意思相同，意為“玩得高興”，后接動(dòng)詞的-ing形式，構(gòu)成have fun (in) doing sth.句式，表示“做某事有樂趣”，類似的句式還有：have someproblems/trouble (in) doing sth.意為“做某事遇到了一些問題”。

We had great fun playing chess last night. 昨晚我們玩象棋玩得很開心。

The children have some problems (in) making a banana milk shake.

孩子們在做香蕉奶昔時(shí)遇到了一些困難。

3、 too…to…

too…to…是初中英語的重點(diǎn)結(jié)構(gòu)之一，其構(gòu)成形式是：too +adj./adv. + to + v.，表示“太…以致不能…”的意思。

His father was too poor to send him to school.

他父親太窮，不能送他去上學(xué)。

（1）此結(jié)構(gòu)中，不定式前可帶邏輯主語，表明不定式動(dòng)作的執(zhí)行者是誰，用for sb. 表示。

This English book is too difficult for me to read.這本書對我來說太難讀了。

（2）這一結(jié)構(gòu)可以轉(zhuǎn)換成so…that…和not…enough to…結(jié)構(gòu)，注意在not… enough to…結(jié)構(gòu)中not后的形容詞或副詞與too…to…結(jié)構(gòu)中too后的形容詞或副詞的意義相反。

He is too young to do the work.

= He is so young that he can not do the work.

= He is not old enough to do the work.

4、原級、比較級和最高級句型總結(jié)

(1）原級的常用句型

as + 形容詞原形 + as

Tom is as___tall as Mike. 湯姆和邁克一樣高。

Tom is as___old as Mike. 湯姆和邁克一樣大。

There are as many students in our class as yours.

我們班有和你們班一樣多的學(xué)生。

否定：“not as + 形容詞/副詞原形 + as” 或“not so + 形容詞/副詞原形 + as”意為“和…不一樣”或“不及／不如…”

Lucy is not as tall as Mike. =Lucy is not so tall asMike.

露西沒有邁克那樣高。

（2）比較級常用句型

1）比較級 + than…

Our school is larger than theirs. 我們學(xué)校比他們學(xué)校大。

This bridge is longer than that one. 這座橋比那座橋長。

2）表示兩者之間的選擇，可使用“Which is + 比較級，…or…?”

Which is longer, this ruler or that one?這把尺子和那把尺子，哪一個(gè)更長？

3）表示不及另一方時(shí)，使用“l(fā)ess + 原級 + than…”。

This park is less beautiful than that one. 這個(gè)公園不如那個(gè)公園漂亮。

4）形容詞的比較級 + and + 形容詞的比較級（前后形容詞是同一個(gè)）意為“越來越…”。

She is becoming thinner and thinner. 她越來越瘦了。

Our country is becoming richer and richer. 我們國家變得越來越富強(qiáng)。

5）The + 比較級，the+比較級意為“越…越…”。

The smaller the house is, the less it will cost us the heat.

房子越小，我們所花的取暖費(fèi)就越少。

The busier he is, the happier he feels. 他越忙就越高興。

6）the+比較級 + of + the + two 意為“兩者中比較…的”。

The watch is the cheaper of the two. 兩塊手表中，這塊比較便宜。

7）用比較級形式表示最高級的意思：比較級 + than any other + 單數(shù)名詞

He is taller than any other boy in his class. 他比班上任何其他男孩都高。

（3）最高級常用句型

1）形容詞最高級的用法：in / of+范圍

The girl with short hair is the tallest in our class.

那個(gè)短發(fā)的女孩是我們班最高的。

His room is the cleanest of the three. 他的房間是三間中最干凈的一間。

2）…one of the + 最高級 +名詞復(fù)數(shù)，表示“最…之一”。

Lu Xun is one of the greatest writers last century.

魯迅是上世紀(jì)最偉大的作家之一。

3）三者及以上做比較，用“Which /Who…+ 最高級，A, B or C? ”。

Who is the tallest, Jim, Mike or Tom? 誰最高，Jim，Mike還是Tom？

4）當(dāng)表示“第二，第三”等意思時(shí)，經(jīng)常在最高級的前面加second、third等詞。

This is the third largest city in China. 這是中國第三大城市。

5、 “請求”表達(dá)法種種

英語中，表達(dá)“請求”的句型有許多，以下幾種較為常見。

（1）用“please + 動(dòng)詞原形”或“動(dòng)詞原形 + please”，即在一般祈使句中加上please，使語氣變得委婉。

Please have a glass of milk. 請喝杯牛奶。

Wait a minute, please. 請稍等。

（2）用“Will you (please) + 動(dòng)詞原形…?”結(jié)構(gòu)，用于第二人稱表示向?qū)Ψ教岢鲈囂叫越ㄗh或有禮貌的請求

Will you please give a message to her? 請給她捎個(gè)口信好嗎？

Will you help me with my English? 請幫我學(xué)習(xí)英語好嗎？

（3）用“Would you mind doing…?”結(jié)構(gòu)。

— Would you mind lending me your bike? 能借用一下你的自行車嗎？

— No, not at all. 沒問題。

（4）用“Can / May / Could / Might + 主語 + 動(dòng)詞原形…?”結(jié)構(gòu)。其中could，might不表示過去時(shí)間，而是比can，may更委婉客氣。

Can I go home now? 我現(xiàn)在可以回家了嗎？

May we ask you some questions, Mr Hu?

胡先生，我們可以問您一些問題嗎？

Could you tell me where the post office is? 你能告訴我郵局在哪里嗎？

（5）用“Would you + 動(dòng)詞原形…?”結(jié)構(gòu)。

Would you come to dinner? 來吃晚飯好嗎？