小學(xué)生英語(yǔ)詞匯量少，英語(yǔ)閱讀少，能否寫出一篇好的英語(yǔ)作文嗎？許多人的答案都是“No”。學(xué)習(xí)了這篇文章的方法，你會(huì)馬上轉(zhuǎn)變觀念，原來(lái)寫一篇英語(yǔ)作文也很簡(jiǎn)單，我們今天就學(xué)習(xí)下：兩步點(diǎn)通思路，三步寫出好句子，速寫“我最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)”。

思路之一是要有單詞的學(xué)習(xí)力和積累量，我們從下面的圖片中可以學(xué)習(xí)到關(guān)于運(yùn)動(dòng)的多種詞匯，比如籃球-basketball，羽毛球-badminton，網(wǎng)球-tennis，足球-soccer，排球-volleyball， 棒球-baseball，滑冰-skating，游泳-swimming。與各類球?qū)?yīng)的還有場(chǎng)地的正確描述，有了以上單詞的詞義解釋，大家看到下面的場(chǎng)地描述應(yīng)該很快知曉它們的表達(dá)了。

思路之二是學(xué)習(xí)下他人所寫的范文，給自己一點(diǎn)思路，借鑒他們的內(nèi)容安排和邏輯排列。如下文“My Favorite Sport”是一片非常優(yōu)秀的文章，有四個(gè)自然段，開(kāi)頭，正文和結(jié)論，非常完整，大家可以多朗讀幾次，記錄其中的句子和詞匯應(yīng)用。

以上是兩步點(diǎn)通思路之道，有了這個(gè)前提，然后我們要進(jìn)行動(dòng)手練習(xí)，首先練習(xí)簡(jiǎn)單句，英語(yǔ)中的主謂賓書(shū)寫。根據(jù)圖片和例句，一一操練，如I play soccer. I play badminton. I play tennis. 每個(gè)單詞都能應(yīng)用于一個(gè)簡(jiǎn)單句中，練習(xí)五到六次，增強(qiáng)簡(jiǎn)單句的應(yīng)用。

有了以上簡(jiǎn)單句的基礎(chǔ)練習(xí)，我們可以再次拓展新的句型，把描述更加詳細(xì)，如，可以寫我用什么去打球，如圖中練習(xí)，I practice soccer with my soccer ball. I practice badminton with my racket and shuttercock.等等。

第三個(gè)監(jiān)督可以從我擅長(zhǎng)的事寫起，練習(xí)我擅長(zhǎng)的動(dòng)作或球類，熟悉句型，be good at…… 如圖中的例子， I am good at throwing the ball. I am good at dribbling the ball. 練習(xí)六次，熟悉六種球類的動(dòng)作，讓文章再一次出彩。

除了以上兩種角度，還可以從自己的喜好和情感出發(fā)書(shū)寫自己對(duì)某種運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好，此類的句型可以應(yīng)用I engjoy doing sth. 如文中的例句：I enjoy playing tennis. I enjoy playing soccer. I enjoy watching soccer games on TV. 這些句型對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)很豐富了，十個(gè)句子都可以輕而易舉地寫出來(lái)。

有了句型的練習(xí)，單詞的積累，范文的學(xué)習(xí)，最后要自己組合思路。首先要確立標(biāo)題“My Favorite Sport”。 然后考慮幾個(gè)內(nèi)容的因素：和誰(shuí)在一起，什么時(shí)間，在哪里，擅長(zhǎng)于什么，用什么練習(xí)等等。思路清晰，要素齊全，還差最后一步即開(kāi)始連詞成句，連句成段。

最后的一步，按照自己的思路，羅列的詞匯和句型，以及要寫的各個(gè)要素，成為一個(gè)大綱，按照大綱，連句成文，快速寫成一篇好的英語(yǔ)作文！