原標(biāo)題：一年級(jí)拼音補(bǔ)課怎么補(bǔ)？過來人經(jīng)驗(yàn)告訴你！

對(duì)于小學(xué)一年級(jí)孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)來說，拼音學(xué)習(xí)是一個(gè)重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。然而，拼音的學(xué)習(xí)又比較枯燥、抽象，學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度太快，孩子跟不上進(jìn)度。很多家長(zhǎng)都苦于輔導(dǎo)孩子拼音學(xué)習(xí)。那么，一年級(jí)拼音補(bǔ)課怎么補(bǔ)？

一年級(jí)拼音補(bǔ)課怎么補(bǔ)？

1、了解孩子在拼音學(xué)習(xí)上的問題。

家長(zhǎng)要去了解孩子在語(yǔ)文學(xué)習(xí)、拼音學(xué)習(xí)上的真正問題。如果可以，也多和孩子的語(yǔ)文老師進(jìn)行溝通，了解孩子在拼讀上的障礙。拼不好的問題還是讀音的問題，有拼讀問題的孩子，很大程度上，不是理解不了，而是沒有掌握發(fā)音規(guī)律。

都是需要家長(zhǎng)的細(xì)心和耐心去了解，才能找到最核心的問題，有針對(duì)性地幫孩子去提高和輔導(dǎo)。

家長(zhǎng)應(yīng)該在輔導(dǎo)拼音的時(shí)候，多說普通話，引導(dǎo)孩子在說話表達(dá)的時(shí)候，咬準(zhǔn)字音。

2、多運(yùn)用拼音。

孩子學(xué)會(huì)了拼音就要應(yīng)用到實(shí)際的生活中去。對(duì)于有一定認(rèn)字基礎(chǔ)的孩子，家長(zhǎng)可以陪孩子一起閱讀有拼音的文章，讓孩子通過自我拼讀感受到學(xué)習(xí)拼音帶來的喜悅。這樣日積月累，很快就能學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用了。

3、制作卡片或者畫圖畫，增強(qiáng)識(shí)記能力。

一年級(jí)拼音補(bǔ)課怎么補(bǔ)？家長(zhǎng)可以讓孩子制作一些卡片來識(shí)記辨別某些字母，例如：b—d—p，f—t等等這一些形近的字母，通過卡片抽讀的方式增強(qiáng)孩子的識(shí)記與辨別字母的能力。之前我家孩子回到家就是玩手機(jī)，看電視，別說寫作業(yè)了，看都不看一眼，成績(jī)也一直不好，直到后面在途途課堂做的學(xué)習(xí)規(guī)劃，現(xiàn)在學(xué)習(xí)變得很主動(dòng)，思路都清晰很多!成績(jī)提高了不少，終于不用每天盯他學(xué)習(xí)，寫作業(yè)了，我很欣慰!

4、先求正確再求熟練。

拼音是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，必須要學(xué)好、學(xué)扎實(shí)，才能為以后的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音、廣泛閱讀打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。剛開始語(yǔ)文學(xué)習(xí)如果孩子拼音沒學(xué)好，以后再去補(bǔ)會(huì)更困難。因此家長(zhǎng)一定要按照標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音學(xué)習(xí)，并及時(shí)糾正孩子的拼音問題。先求正確，再求熟練，再求融會(huì)貫通，運(yùn)用自如。返回搜狐，查看更多

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