原標(biāo)題：另眼看世界杯：足球解說的「功課」指的是什么？

足球解說的「功課」指的是什么？

1、雙方的球員，除了場上11人之外，替補(bǔ)席上的人，甚至是青訓(xùn)或者其他方面的，這些是以此遞進(jìn)的，越往后需要做的功課越足，也就越難。而且還需要掌握他們的一些小故事，小段子，人生經(jīng)歷，不然的話，一個(gè)人突然發(fā)揮好了，可能只能純粹單薄的解說場面。

2、雙方球隊(duì)除了球員以外的人員情況，比如俱樂部的官員，因?yàn)樗麄兘?jīng)常出現(xiàn)在看臺(tái)上，會(huì)偶爾給鏡頭，這種鏡頭語言，對于解讀比賽時(shí)很有用的，那么解說如果不知道的話會(huì)很糟糕。

3、已經(jīng)和雙方無關(guān)的人，比如球隊(duì)已經(jīng)退役的名宿，他們也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)看球，我記得我剛?cè)胄械臅r(shí)候，看國米客場踢佛羅倫薩，有一個(gè)名宿(想不起來是誰了)癱瘓坐在輪椅上來看球，劉建宏說：“現(xiàn)在球場的建設(shè)都很好，殘疾人都能直接推進(jìn)來看球了?！绷硗庖粋€(gè)，就是南非世界杯上，鏡頭給了迪卡普里奧，結(jié)果段暄愣是不認(rèn)識(shí)。

4、各種各樣的數(shù)據(jù)。其實(shí)這個(gè)說比較簡單的一方面了，不像之前的三點(diǎn)那樣可能出現(xiàn)意外，OPTA的數(shù)據(jù)很強(qiáng)大，大賽之前，各種各樣的數(shù)據(jù)都有，隨著比賽的進(jìn)程，也會(huì)有一些數(shù)據(jù)出來。像詹俊那樣的解說，他的數(shù)據(jù)庫也有一部分是自己的，比如頭球進(jìn)球榜。我們有時(shí)候會(huì)算制造進(jìn)球能力，這包括進(jìn)球、助攻、遠(yuǎn)射脫手隊(duì)友補(bǔ)進(jìn)等等。

5、賽前新聞，這個(gè)就是花時(shí)間找媒體了。當(dāng)年大家覺得解說的材料很多，那是因?yàn)闆]有網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)在大家的信息渠道大了，比如我聽解說，有時(shí)候就發(fā)現(xiàn)他們說的消息我都聽過了，沒啥意思。賀煒當(dāng)時(shí)在西甲解說，有一部分原因是西甲其他球隊(duì)的消息不是太多人了解，所以他的材料非常豐富。

6、賽程分析、自己的判斷、所謂的戰(zhàn)術(shù)知識(shí)等等。比如張路的重要性，他看球看一會(huì)兒，告訴你這球隊(duì)是什么戰(zhàn)術(shù)。

7、一些沒法準(zhǔn)備的，需要自己知識(shí)儲(chǔ)備的。舉個(gè)例子，南非世界杯，賀煒奠定詩人的那場，他煽情了柏林，煽情了泰晤士河，劉嘉遠(yuǎn)說的蝴蝶飛不過滄海，這種，很難靠做功課。

相比于記者和編輯，解說需要在突發(fā)情況下拿出自己準(zhǔn)備的東西，要既快又準(zhǔn)確，又合適，又高分，確實(shí)很難。

以我的經(jīng)驗(yàn)，我寫稿子或者別的，可以既結(jié)合比賽又結(jié)合材料來，但是他們是出來一個(gè)點(diǎn)，就必須馬上把材料弄出來的。

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