暑假來了，老師們還在糾結如何給學生布置作業(yè)嗎？害怕作業(yè)多了學生和家長有意見，作業(yè)少了讓學生徹底“放羊”嗎？暑假作業(yè)當然可以告別死板，可以豐富多彩，如果你還在糾結的話，今天這篇文章正好給您來支招。

班主任專屬作業(yè)

做個“朗讀者”，錄制朗讀作品

曾經(jīng)，董卿主持的《朗讀者》好評如潮，老師何不以此來布置一道暑假作業(yè)：讓學生做一位朗讀者。

具體就是讓他們從所學的課文中選擇一兩篇，通過手機、電腦上的錄音軟件去進行朗讀錄制成音頻或視頻，當然也可以選擇錄制成視頻。等到新學期可以發(fā)給老師，在班里進行播放和評選最佳朗讀者。

意義：這種形式一方面可以培養(yǎng)孩子們的朗讀能力和加深對課文的理解，另一方面也能激發(fā)學生的興趣。

當然，英語等其他一些老師也可以采取這種方式哦！

觀看電影，制作“觀影卡片”

可以讓學生在假期觀看一部或者幾部比較經(jīng)典的電影，觀看完可以讓學生制作一張觀影卡片。

卡片內(nèi)容可以包括：電影名、電影簡介、電影關鍵詞、人物、國家、觀后感。其中，觀后感不用寫很多，一句話概括就可以。

我的觀影卡片

電影：《小鞋子》

簡介：…………

關鍵詞：親情、童年

人物：阿里和妹妹

國家：伊朗

觀后感：影片中濃濃的兄妹情，貧窮中展現(xiàn)出來的生命韌性，以及兄妹二人一些簡單的快樂場景都深深打動人心。

意義：好的影片可以起到很大的教育作用，讓孩子從中學會很多，往往比一些說教更有用。

做一天家里的“小管家”

沒錯，就是讓你的學生來一次“小鬼當家”，獨自管理家里的一些事情。

這個作業(yè)老師可以事先和家長們進行溝通，希望家長能夠配合孩子一起完成。

在暑假的某一周或者某幾天時間，請家長把財務權利（限額的）暫時交給孩子，讓孩子在這幾天管理一家人的費用支出。

比如，買菜、買衣服、買零食、坐車、甚至手機充值費用都要記錄在賬，最后做一個全家人的消費明細賬。

并且還應該讓孩子分析哪些東西是必須要買的，哪些事沒必要買的，花在哪些方面的費用多，哪些方面的費用少。

在這一過程中，家長要起到監(jiān)督和指導的作用，防止孩子釀成大錯。

意義：希望學生能夠運用自己所學的數(shù)學知識等，培養(yǎng)一個良好的消費觀念，懂得感恩，懂得父母賺錢的不易。

學會做一道家常菜

有些同學可能會認為，有父母給自己做飯，再不濟也可叫外賣、進餐館，何須自己去學做菜呢？

那這些同學就錯了，掌握一門做菜的技能很重要，技多不壓身。

遠的不說，近的就可以給父母做一頓飯，感謝父母的一直來的付出。

所以，老師布置這樣一道暑假作業(yè)未嘗不可。

不要求掌握很多道菜，一道家常菜就足矣，學會最簡單的西紅柿炒雞蛋也值得嘉許。

意義：通過學做這樣一道菜，實則是培養(yǎng)一個孩子自信和獨立能力的過程，也從中可以讓他們感受到父母的不易。

各科老師專屬作業(yè)

小學篇

語文

1. 每天堅持為家人朗讀10分鐘文章或者詩詞等。

2. 參考老師提供的書單，也可以自己挑選課外書進行閱讀，開學后請推薦一本喜歡的書，并說明推薦理由。

3. 每日一拍，配以文字，記錄暑假生活。

4. 當一次小老師，召集不少于三個同伴，嘗試上一節(jié)語文課，用照片和視頻記錄過程。

5. 記錄一兩件家庭最值得紀念的大事。一句話，一段話均可。

6. 詩中有畫，畫中有詩。選擇一首自己喜歡的詩詞，并在紙上畫上與詩詞相關的圖畫，并配以詩句。

7. 了解七夕節(jié)的來歷及相關小故事。

數(shù)學

1. 和家人羅列暑假開銷清單，購買商品，計算開支，高年級嘗試把數(shù)據(jù)做成合適的統(tǒng)計圖。

2. 發(fā)現(xiàn)生活中的對稱現(xiàn)象，拍照記錄，并查找其對應的對稱類別。

3. 用尺子測量房間物體的長度，并記錄。

4. 閱讀一本你喜歡的數(shù)學讀本，開學分享你的收獲。

5. 認識七巧板里的圖形，并拼組自己喜歡的圖案，把它們畫在紙上，涂上好看的顏色。

6. 找一找生活中的“植樹問題”，并嘗試講解。

英語

1. 設計個性字母卡片

2. 用英文制作自己的家庭介紹海報。

3. 下載適合的配音APP，試著上傳自己的英語配音作品。

4. 學唱一首“陽光、向上”的英文歌曲。

5. 制作專屬單詞本（至少有3頁，每頁5個單詞以上），從而了解英語字典的結構，理解所學詞匯的含義。

6. 制作以“My Summer Life”為主題的英語小報。

科學

1. 制作一份天氣日歷，記錄暑假每天的天氣情況。

2. 嘗試做一做本學期做過的實驗（至少兩個），并做記錄。

3. 暑假里親手種植一顆植物，觀察、記錄植物的生長過程，并記錄自己的感想。

4. 記錄家里的水果種類，做一幅手抄報，簡單介紹這些水果。

4. 發(fā)現(xiàn)身邊的科學問題，進行收集整理，并試著解答。（5到10個）

5. 統(tǒng)計家里一天的垃圾情況，包括類別、重量、是否可回收等。

體育

1. 每天鍛煉時間不少于30分鐘。

2. 了解3個奧運會運動項目，觀看視頻、熟知規(guī)則，并列舉出我國在該項目的獲獎人員。

3. 選擇自己最需要或最喜歡的運動項目，假期內(nèi)至少進行5次大運動項目鍛煉。

音樂、美術

1. 演唱一首美好的歌曲，拍成視頻。

2. 畫一幅關于夏天的畫。

3. 與父母合作，創(chuàng)意裝飾家庭小空間。

4. 收集身邊的廢舊物品，發(fā)揮想象，做一件藝術品。

品德與生活

1. 總結上半年5件讓自己引以為傲的事，并把它記錄下來。

2. 學會一項家務技能和一項急救技能。

3. 挑戰(zhàn)七天不上網(wǎng)，不玩手機。

4. 前往家長單位，體驗“一日工作”，體會父母的辛苦。

5. 留心長輩怎么做客、待客，通過比較，記錄你的體會、感悟。

6. 制訂一份暑期成長計劃。

中學篇

語文

特別推薦溫州市第二外國語學校高一語文備課組設計的作業(yè)：

溫州，這座溫暖的城市；江心嶼，這座溫暖的島嶼。自從一千多年前的一位“溫州市長”（永嘉太守）謝靈運登上江心嶼并賦詩后，歷代文人墨客紛至沓來，為她寫下了一千多首膾炙人口的詩篇，從而使她成為了天下無雙的“詩之島”。

這些詩篇不僅溫暖了這座島嶼，也溫暖了這座城市，更溫暖了我們。今天，我們設計了以下這組有溫度的題目，希望可以溫暖你的這個寒假。

1. 做一名游客

與你的父母或朋友一起開啟一段親情或友情之旅，游覽江心嶼，并寫一篇游記，字數(shù)700字以上。

2. 做一名騷客

熟讀并背誦歷代文人詠江心嶼的詩詞或對聯(lián)至少3首（副）。選擇其中一首或幾首寫一篇賞析文字，字數(shù)500字以上；也可以自己寫一首詠江心嶼的小詩，古體詩、現(xiàn)代詩不限，并解讀一下你的創(chuàng)作背景與意圖，300字以上。

【參考詩聯(lián)】

謝靈運《登江中孤嶼》

孟浩然 《永嘉上浦館逢張八子容》

張子容 泛永嘉江日暮回舟

李白 《與周生》

杜甫 《送裴虬尉永嘉》

韓愈 《題謝公游孤嶼》

陸游 《同永嘉守宿江心寺》

王十朋 《駕幸江心次僧宗覺韻》

徐照 《江心寺》

文天祥 《北歸宿中川寺》

3. 做一名拍客

拍一張你自己滿意的江心嶼某景點的照片，并寫一篇攝影散文，講一講照片背后的故事。字數(shù)600字以上。

4. 做一名導游

假如有一位你喜歡的歌手很想游覽江心嶼，邀你做導游。請設置一下游覽路線，并擬一篇導游詞，要求文中至少包含他（她）的三句歌詞。字數(shù)800字以上。

5. 做一名好市民

據(jù)統(tǒng)計，2014年江心嶼景區(qū)虧損200多萬。因此，有人建議拆除一些古舊建筑，新增一些娛樂設施。假如溫州市市長征求市民對江心嶼的開發(fā)與保護的意見。你來寫一封致市長的信，談談你的意見與建議。字數(shù)600字以上。

注意：以上五道題目只需做其中兩道，題目二為必做；其余題目為選做。

數(shù)學

1. 用學習過的幾何體和身邊的閑置物品，制作富有創(chuàng)造性的模型。

2. 觀察生活中的立體實物，拍照并畫出三視圖。

3. 畫出自家的房屋平面圖，并根據(jù)自己的觀察，為空間優(yōu)化提出建議。

4. 選一部具有數(shù)學元素的經(jīng)典影片觀看，比如《死亡密碼》《美麗心靈》《心靈捕手》《費馬最后定理》《笛卡兒》。

5. 搜集1~2位數(shù)學家的有關資料，將其簡介及主要事跡整理成800字左右的文章。

6. 用思維導圖梳理本學期知識框架。

7. 購買一個魔方，打亂各面順序，利用立體幾何知識，恢復原樣。

英語

1. 根據(jù)學過的教材內(nèi)容，選一個單元，嘗試編寫具有自己特色的英語主題式分級閱讀材料，形式自由。

2. 觀看BBC《行星（英文版）》三集紀錄片，用思維導圖簡介其中的某一集。

3. 用四格（六格）漫畫反映你的一個暑假故事，每幅畫面用英語句子對畫面進行描述。

4. 搜集自己本學期的作文佳作，設計一本英語作文集。

5. 組隊，完成一部英語微電影的配音。

6. 用英語介紹自己的家人，并拍攝視頻。

7. 嘗試翻譯一篇文章。

8. 閱讀至少一本你喜歡的英語原著。

9. 至少看一場英文原版電影。

歷史

1. 了解親戚之間的親緣關系，用喜歡的形式繪制出家譜。

2. 觀看一部文史紀錄片，寫一篇觀后感。

3. 觀看一部歷史題材的影視劇，找出其中的重要史實或者歷史謬誤。

4. 利用周邊的歷史人文景點來一次深度行走，參觀當?shù)貧v史博物館、檔案館，學習地方史志編撰。

地理

1. 了解自己所在城市的氣候、地形、風俗、人口、礦產(chǎn)等基本特征。

2. 繪制一幅以自己家所在地為中心的附近地區(qū)商業(yè)分布圖；歸納不同類型商業(yè)分布的特征。

3. 利用假期外出觀察、拍攝有特色的地貌，形成圖文報告。在其中描述其特點并運用所學知識分析其成因。

政治

1. 收集假期感興趣的時政新聞并分類整理，制作一張報紙。

2. 挑選3個感興趣的時政新聞，書寫新聞標題，并盡可能從《經(jīng)濟生活》《政治生活》《文化生活》《生活與哲學》多角度進行評論。

物理

1. 收集家里使用的電器，統(tǒng)計出型號、電功率、含義。

2. 制作一個物理小發(fā)明，制作方法可以上網(wǎng)查。

3. 了解2019年國內(nèi)外與物理相關的重大項目，如航天、軍事、核電能源等，開學分享你最感興趣的一個項目。

4. 在古代的詩詞中，往往蘊含著豐富的物理哲理，制作一個古詩物理薈萃，精妙的賞析配上唯美的插圖，定當妙趣橫生！

化學

1. 用化學知識解釋生活中的3個問題。

2. 調(diào)查家里的能源使用情況，給出優(yōu)化建議。

3. 寫一寫與化學相關的故事、老師、課堂等；或用化學知識改編一首歌詞或詩歌；或畫一幅與化學相關的圖畫等。

4. 查閱資料做1-2個家庭小實驗或自己的創(chuàng)新實驗，并寫出實驗報告或錄成視頻。

5. 了解一項化學工業(yè)生產(chǎn)流程，比如食品加工、玻璃工藝、飲料加工，酒的釀造，醋的釀造等等與化學有關的相關內(nèi)容。

生物

1. 假期出游時，請至少認識10種你過去所不認識的生物，并和它合影；查查生物的信息，整理成圖文并貌的報告。

2. 觀察或查閱資料，了解至少兩種生物的生殖特點（過程），寫出科普短文。

3. 結合所學知識，利用細胞呼吸原理，制作一瓶（壇）腐乳或泡菜，或將糯米（淀粉）發(fā)酵生成酒精，做成米酒。

4. 舉辦一次茶會，至少泡兩款茶跟大家分享。

5. 觀看《猩球崛起》《生化危機》《侏羅紀公園》《逃離克隆島》《第六日》《Body Story》中的一部，找出影片里涉及的相關生物技術、操作步驟以及在工業(yè)、醫(yī)學、科技等領域的應用。

音樂

1. 閱讀一本關于某位中外音樂家的生平傳記。

2. 組隊用所學的音樂、物理等知識，嘗試制作一個小型樂器，能夠發(fā)出do、re、mi、fa、so、la、si七個音階。

3. 嘗試利用一些音樂APP，自編一首曲子。

美術

1. 嘗試為父母畫一幅像。

2. 為班級制作一份新學期海報。

3. 觀看世界首部油畫電影《致愛梵高·星空之謎》，開學分享你的觀后感。

體育

1. 每天看30分鐘左右體育新聞或體育節(jié)目或體育比賽，了解一件與體育有關的事件，簡單記錄下來。

2. 選擇一項喜歡的體育運動，并堅持鍛煉15天以上。

布置作業(yè)的四個原則

① 布置作業(yè)要符合實際、難度適中

布置有趣、有創(chuàng)意的作業(yè)，并不是說腦洞大到完全脫離實際，甚至連大人都很難做到，一個孩子那就更辦不到了。

所以老師應該考慮到學生的年齡和認知情況，布置符合大多數(shù)學生實際情況的作業(yè)，可以有難度，但要適中，但最終通過努力每個學生都可以最終完成。

② 布置作業(yè)要以學生安全為前提

安全很重要，所以老師布置的作業(yè)必須考慮到是否會危及到學生的安全，對學生的身體健康是否有害。

在這一點上，相信很多老師應該都會注意到，把學生的安全看做頭等大事。

③ 布置作業(yè)要能引發(fā)學生的興趣

在布置此類作業(yè)的時候，老師應該事先和學生交流溝通，如果超過80%學生覺得你布置的這個作業(yè)很有趣，讓他們很感興趣，那這就算一道成功的作業(yè)了。

反之，如果沒有引發(fā)學生的興趣，那還是最好放棄吧，否則就算他們完成了，也難以有什么效果。

④ 布置作業(yè)要有意義，引發(fā)學生思考

老師之所以布置這些有趣的作業(yè)，一方面是想引發(fā)學生興趣，另一方面想通過這些作業(yè)讓學生能有所啟發(fā)和思考。

那么，你布置的就應該是一些能帶給學生積極思考的作業(yè)。例如，前面所舉的例子，都差不多能讓學生有所體悟。

以上作業(yè)僅供參考和借鑒。

如果選擇太多，可以做成【作業(yè)超市】的形式，即我有9個暑假作業(yè)，孩子從中選擇3個完成。這樣豐富了作業(yè)的形式，也便于學生選擇。