原標(biāo)題：三年級(jí)英語(yǔ)不會(huì)讀怎么辦？循序漸進(jìn)方法分享！

大多數(shù)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是從三年級(jí)才剛剛開(kāi)始的，而英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言，不少孩子在剛剛開(kāi)始接觸的時(shí)候覺(jué)得難度很大，于是家長(zhǎng)就開(kāi)始焦慮了，擔(dān)心孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)跟不上，成績(jī)會(huì)非常不好，那么三年級(jí)英語(yǔ)不會(huì)讀怎么辦？

三年級(jí)英語(yǔ)不會(huì)讀怎么辦？

1、練好音標(biāo)，狠抓單詞的記憶

要掌握一定量的單詞，要結(jié)合多種方法，單詞最好放在句子和范文中，把課文上不會(huì)的單詞都標(biāo)記好，然后讀課文。當(dāng)然可以放在閱讀中去記憶。這也是不錯(cuò)的。

2、多聽(tīng)

家長(zhǎng)可以有意無(wú)意地讓孩子接觸到一些英文聽(tīng)力，比如在家時(shí)可以聽(tīng)一些英文歌曲啊，幫孩子選擇一些合適的英文原版動(dòng)畫(huà)電影，陪孩子一起觀看，既能拉近親子關(guān)系又給孩子創(chuàng)造了聽(tīng)英文的機(jī)會(huì)。

4、聽(tīng)英語(yǔ)歌曲

小學(xué)階段的孩子，對(duì)于音樂(lè)是比較的敏感的，所以家長(zhǎng)可以讓孩子多聽(tīng)英語(yǔ)歌曲，音樂(lè)能夠促進(jìn)語(yǔ)言系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，還能提高孩子的記憶力，開(kāi)發(fā)孩子右腦。孩子反復(fù)聽(tīng)一些英語(yǔ)兒歌，不僅感興趣，而且隨著時(shí)間的增加，漸漸的就能跟著唱下來(lái)，輕輕松松學(xué)會(huì)英語(yǔ)發(fā)音，打好英語(yǔ)基礎(chǔ)。以前我家孩子學(xué)習(xí)上也遇到了這些問(wèn)題，自從在途途課堂做了學(xué)習(xí)規(guī)劃之后，不僅找到了學(xué)習(xí)的信心，現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了，上面也有很多學(xué)習(xí)方法和資料，我們作為家長(zhǎng)省心，孩子也積極很多!

5、養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣

孩子在周末以及暑假的時(shí)候，家長(zhǎng)可以幫助孩子進(jìn)行晨讀，讀一些已經(jīng)學(xué)過(guò)的英語(yǔ)短文，孩子在晨讀的時(shí)候可以想想是不是真的理解了，對(duì)于不熟悉的短文，可以在加強(qiáng)練習(xí)，家長(zhǎng)可以在一旁監(jiān)督，晨讀看起來(lái)是簡(jiǎn)單的事情，但是長(zhǎng)期養(yǎng)成習(xí)慣不容易堅(jiān)持，一開(kāi)始孩子肯定是有惰性，所以家長(zhǎng)能不能有效督促就至關(guān)重要了。

6、利用情境背單詞

三年級(jí)英語(yǔ)不會(huì)讀怎么辦？三年級(jí)的孩子學(xué)英語(yǔ)最忌枯燥，死記硬背，這會(huì)讓孩子一開(kāi)始就對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生懼怕的心理。家長(zhǎng)對(duì)于單詞拼寫(xiě)可以少作要求，盡量和情境關(guān)聯(lián)起來(lái)，讓孩子由情境聯(lián)想到單詞發(fā)音，想到一句句子。家長(zhǎng)還可以和孩子作角色扮演游戲，家長(zhǎng)和孩子分飾其中的角色，聲情并茂地讀或背相應(yīng)的臺(tái)詞。這樣在情景中學(xué)習(xí)，孩子不僅學(xué)的快樂(lè)，而且還記的牢固。返回搜狐，查看更多

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