前院隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)答一波吧，這段前提，讓我無(wú)法不想起自己當(dāng)年的歲月。

簡(jiǎn)要介紹一下自己當(dāng)年的情況吧，同樣是小院，每級(jí)120-150號(hào)人，雖然說(shuō)是男生為主的物理學(xué)院，但物院學(xué)業(yè)繁重是一大問(wèn)題。

先談?wù)勎覍?duì)這項(xiàng)工作的理解吧，要組織這個(gè)球隊(duì)，通常來(lái)說(shuō)就是認(rèn)為你是隊(duì)長(zhǎng)了。但是，這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)很特殊，他不僅僅是場(chǎng)上隊(duì)長(zhǎng)，也是教練，球隊(duì)裝備管理員，新聞發(fā)言人，財(cái)務(wù)管理甚至是贊助商。想要當(dāng)好這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，當(dāng)然，先應(yīng)該向場(chǎng)上隊(duì)長(zhǎng)的那些標(biāo)桿學(xué)習(xí)，但同時(shí)，也要學(xué)會(huì)很多管理方面的東西。

首先問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，題主你是否對(duì)足球足夠熱愛(ài)？你是否能夠在學(xué)習(xí)之外將足球列為第一位的選擇，而不會(huì)今天學(xué)生會(huì)開(kāi)會(huì)明天社團(tuán)表演后天志愿活動(dòng)。如果你作為組織者，都不能保證對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的熱情，你很難凝聚起一個(gè)團(tuán)隊(duì)，這是第一點(diǎn)忠告。如果做不到，真心建議交給更熱愛(ài)的朋友管理，而不是覺(jué)得這是你在人前炫耀的資本舍不得放手。以球員對(duì)比，這種對(duì)足球的熱愛(ài)，我們叫它敬業(yè)，沒(méi)有人會(huì)喜歡一個(gè)花天酒地不敬業(yè)的球員當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，天天帶隊(duì)泡吧蹦迪對(duì)吧。如果隊(duì)長(zhǎng)不能全身心投入足球，沒(méi)有幾個(gè)隊(duì)員會(huì)認(rèn)真投入。

其次，你是否能保證對(duì)球隊(duì)的認(rèn)真負(fù)責(zé)，不管它這時(shí)候是什么水平什么樣子，不嫌棄隊(duì)友，不在人前展現(xiàn)你的失望。我見(jiàn)過(guò)不止一位其他院隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，自身確實(shí)很喜歡足球，但是吧瞧不上隊(duì)友，甚至覺(jué)得球隊(duì)實(shí)力太差越來(lái)越不愿意帶隊(duì)比賽，輸了比賽甚至?xí)_(kāi)罵，最后更愿意組個(gè)朋友隊(duì)或踢個(gè)野球也很少說(shuō)帶隊(duì)訓(xùn)練比賽。希望你能從始至終，保持對(duì)本隊(duì)的熱愛(ài)，無(wú)論現(xiàn)狀如何，也不輕易拋棄自己的隊(duì)友。對(duì)本隊(duì)的熱愛(ài)，我們叫它忠誠(chéng)。我把這條依然排在球技之上，畢竟沒(méi)有球迷喜歡看自家隊(duì)長(zhǎng)三天兩頭鬧轉(zhuǎn)會(huì)吧，不管球技再好，鬧這出也會(huì)被無(wú)數(shù)球迷要求卸袖標(biāo)。

第三才是，你是否有足夠的實(shí)力，不說(shuō)虐遍全校，至少在院隊(duì)同位置中無(wú)可替代得做到吧。為啥球迷認(rèn)可馬隊(duì)，杰隊(duì)啊，拋開(kāi)忠誠(chéng)度不談，他們?cè)谕恢媒^對(duì)是世界頂級(jí)水準(zhǔn)，同隊(duì)無(wú)人能替。同樣是忠于球隊(duì)的球員，皇馬球迷會(huì)支持拉莫斯隊(duì)長(zhǎng)，但不可能支持納喬當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，即便他確實(shí)是自家青訓(xùn)，忠于球隊(duì)無(wú)數(shù)年，但他連主力陣容都不是，這樣的人當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)是無(wú)法服眾的。院隊(duì)同樣，你要是入選校隊(duì)的水平大家肯定都服你，你要無(wú)對(duì)抗停個(gè)高球都十米遠(yuǎn)，咋帶訓(xùn)練？連個(gè)示范都沒(méi)法做啊。到時(shí)候就會(huì)變成你管的了的踢不上，踢的上的你都管不了。

再者，你是否能夠凝聚起一個(gè)團(tuán)隊(duì)。注意，是一整個(gè)團(tuán)隊(duì)。大家都知道，足球是11個(gè)人的游戲，個(gè)人的力量再出色，放到一個(gè)松散集體里也難有作為。這點(diǎn)其實(shí)一部分屬于教練，一部分屬于隊(duì)長(zhǎng)的特點(diǎn)。在這時(shí)候，很多人會(huì)拿C羅舉例子，說(shuō)明一個(gè)領(lǐng)袖對(duì)于團(tuán)隊(duì)凝聚力的重要性，但我其實(shí)更愿意讓大家學(xué)學(xué)梅西。都說(shuō)梅西沒(méi)有領(lǐng)袖氣質(zhì)，但那只是相對(duì)歷史級(jí)人物而言，可是普通人真的能學(xué)到梅西領(lǐng)導(dǎo)球隊(duì)的能力就不錯(cuò)了。比如，對(duì)陣尼日利亞前，梅西帶領(lǐng)大家做的賽前動(dòng)員，球隊(duì)打美洲杯住酒店遇到困難梅西向上反饋，包括對(duì)后輩球員的關(guān)心愛(ài)護(hù)，都是值得我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容。作為隊(duì)長(zhǎng)要考慮的不僅是自己，賽前簡(jiǎn)單的動(dòng)員幾句話(huà)，對(duì)新球員和隊(duì)內(nèi)小透明的關(guān)心，平日調(diào)節(jié)隊(duì)內(nèi)氣氛和隊(duì)友多互相調(diào)侃，提醒隊(duì)友該帶的裝備證件，遇事為隊(duì)友出頭，輸贏后的心理調(diào)節(jié)，球隊(duì)困難向?qū)W院學(xué)校反映，有時(shí)甚至自掏腰包幫球隊(duì)解決問(wèn)題這些都是你要作為隊(duì)長(zhǎng)做的事情；另一方面，則更像一個(gè)教練一樣，能否詳細(xì)安排球隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃讓大家不會(huì)訓(xùn)練來(lái)了也無(wú)所事事和野球沒(méi)區(qū)別，能否嚴(yán)慈并濟(jì)賞罰有度讓大家有組織性紀(jì)律性，能否關(guān)注到每一個(gè)隊(duì)友的出場(chǎng)時(shí)間讓大家不會(huì)踢比賽枯坐板凳，能否有較好的交流能力讓人踢一個(gè)新位置或者讓人為球隊(duì)做出打法上改變，能否聚餐時(shí)想個(gè)點(diǎn)子活躍氣氛讓平日很少參與的同學(xué)也感受到團(tuán)隊(duì)的氛圍……這些東西看似細(xì)節(jié)，但很多時(shí)候正是這樣的一點(diǎn)一滴影響了球隊(duì)的凝聚力。

當(dāng)年我記得這么幾件事，對(duì)我們球隊(duì)團(tuán)隊(duì)凝聚力可以說(shuō)大幅提高。一是我們隊(duì)在聚餐時(shí)，第一年正式搞，老隊(duì)長(zhǎng)出了個(gè)招，三人免單，投票決定，分別是最佳新人，賽季MVP，以及最佳奉獻(xiàn)獎(jiǎng)，最佳奉獻(xiàn)獎(jiǎng)是給平日訓(xùn)練出場(chǎng)最多，比賽最積極，經(jīng)常為球隊(duì)做事的隊(duì)友，可以說(shuō)給了平日默默做事的隊(duì)友一些告慰，告訴他們球隊(duì)沒(méi)有忘記你們；第二次是球隊(duì)隊(duì)徽設(shè)計(jì)征集，從原來(lái)直接買(mǎi)tb球衣印個(gè)字xx學(xué)院，變成征集隊(duì)友設(shè)計(jì)方案，然后以某人的模板為基礎(chǔ)，找大家征求修改意見(jiàn)，制作胸前隊(duì)徽印上去。這之后隊(duì)服在平常都有人穿出去了；第三次是球隊(duì)賽季末聚餐，我作為隊(duì)長(zhǎng)的那次，注意到球隊(duì)主力邊鋒生日在下周，特意找了個(gè)借口把聚餐改了時(shí)間，然后吃飯前買(mǎi)了個(gè)蛋糕，寫(xiě)上“飛翼xx生日快樂(lè)”，偷偷藏桌子底下。吃完飯拿出蛋糕后，我們?nèi)?duì)一起祝他生日快樂(lè)。當(dāng)時(shí)就見(jiàn)他眼睛都紅了，吃完飯他特意找我一塊回寢室，路上幾乎哽咽著跟我說(shuō)，“你們?cè)绞沁@樣，我越是tm不甘心，今年為啥沒(méi)進(jìn)八強(qiáng)”。后面一年，他幾乎是次次訓(xùn)練必到，而且主動(dòng)帶著其他人去加練，比賽出勤率都大幅提高，賽季末杯賽成長(zhǎng)為球隊(duì)真正的大腿。這些確實(shí)都是細(xì)節(jié)，但確實(shí)我們隊(duì)也是因?yàn)檫@樣逐漸成了一個(gè)整體。

第五點(diǎn)，我才想說(shuō)說(shuō)訓(xùn)練。之所以放這里，是因?yàn)闆](méi)有前面這些，你再好的訓(xùn)練計(jì)劃，制訂了也沒(méi)人執(zhí)行，或者執(zhí)行效果不佳，變成一紙空文。訓(xùn)練計(jì)劃對(duì)于球隊(duì)實(shí)力提升非常有幫助。結(jié)合球隊(duì)實(shí)際情況制定的合理的訓(xùn)練計(jì)劃，能幫助球隊(duì)確定戰(zhàn)術(shù)方向，不至于到場(chǎng)上基本方向，是反擊還是長(zhǎng)傳沖吊，主打哪一邊都沒(méi)有思路，這點(diǎn)確保你的球隊(duì)不至于成為無(wú)頭蒼蠅；更能幫助很多基礎(chǔ)不甚牢靠的同學(xué)一定程度上提升基本傳接停帶射的能力，可以說(shuō)這點(diǎn)決定了你的板凳深度是否可靠，畢竟練成大佬太難，但從上不了場(chǎng)到合格輪換在大學(xué)三四年時(shí)間是絕對(duì)做得到的；能幫助前場(chǎng)核心人物精練技術(shù)細(xì)節(jié)，讓他一定程度上更難對(duì)付，幫助后場(chǎng)鍛煉一定的傳遞出球能力，不會(huì)拿球不知道該干嘛該給誰(shuí)，以及整體防守意識(shí)，不會(huì)看到球就一窩蜂上去搶?zhuān)谰S持后防線(xiàn)站位和相互補(bǔ)位。這些都是方向性的內(nèi)容，但要知道，大部分院級(jí)球隊(duì)連訓(xùn)練都沒(méi)有很系統(tǒng)，更別說(shuō)指明方向了。僅僅是這樣的提升就很大，足夠超過(guò)五成的球隊(duì)了。

剩下一點(diǎn)，比賽規(guī)劃。我知道很多球隊(duì)根本就沒(méi)有這方面的考慮，能約球就約，約不了只能算了，覺(jué)得有比賽踢就不錯(cuò)了。然而正是這樣的想法很大程度上耽誤了球隊(duì)的進(jìn)步。一個(gè)球隊(duì)，如果在一個(gè)學(xué)期十場(chǎng)左右的友誼賽中，想得到約三次弱隊(duì)調(diào)試陣容看看球隊(duì)近況以及鍛煉新人，四五次同檔隊(duì)伍看看自己想打出來(lái)的東西是否能在對(duì)同檔球隊(duì)體現(xiàn)，兩次強(qiáng)隊(duì)看看球隊(duì)抗壓能力，那么球隊(duì)得到的鍛煉和隨緣約球差別太大。如果在這時(shí)候，還能稍微規(guī)劃一下，誰(shuí)至少踢滿(mǎn)多久，有沒(méi)有時(shí)間帶某些人蹭一兩次其他隊(duì)比賽進(jìn)一步提高，出場(chǎng)時(shí)間太少的球員多上兩次場(chǎng)，那么這樣一年年下來(lái)整體實(shí)力將會(huì)穩(wěn)步提升

最后，是形成球隊(duì)制度建設(shè)。學(xué)生球隊(duì)有個(gè)很大的問(wèn)題，一茬一茬的，人才能否出現(xiàn)，打啥位置全看臉。可能14，15級(jí)來(lái)仨門(mén)將，前鋒弱的可憐，接下來(lái)四年卻一個(gè)門(mén)將沒(méi)有只能代打，反倒是出現(xiàn)四五個(gè)都愿意打邊鋒的牛人。隊(duì)長(zhǎng)更是如此，一個(gè)好的隊(duì)長(zhǎng)帶隊(duì)走向成功闖入決賽，等他畢業(yè)了可能這個(gè)隊(duì)伍兩年后就人心渙散友誼賽都湊不齊隊(duì)伍。制度的作用，就是確保大家即使在隊(duì)長(zhǎng)能力很一般的情況下，也能較好地整合球隊(duì)，不說(shuō)穩(wěn)步提升，至少不要下滑太快。所以我當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)的最后兩個(gè)月，思考了一下這個(gè)問(wèn)題，決定成立了教練組，或者說(shuō)隊(duì)委會(huì)。明確了每個(gè)人該管哪些內(nèi)容，怎么選拔，下任隊(duì)長(zhǎng)怎么培養(yǎng)，怎么接替，要如何留下此前有價(jià)值的訓(xùn)練內(nèi)容，何時(shí)去新生群納新等等內(nèi)容。

我的院隊(duì)，在我來(lái)的那一年上半年近乎解體了一次，我和老隊(duì)長(zhǎng)一起重建，我是真的不想看到她第二次垮掉。足球是我的戀人，這支球隊(duì)則宛如我們心血的結(jié)晶，我想看著她一直成長(zhǎng)。雖然我在的時(shí)候，她很弱小，恐怕由于院系規(guī)模她也一直會(huì)很弱小，但我總懷有一絲希望，希望有一天她能站上那個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。所以我希望將那顆希望的種子埋進(jìn)隊(duì)里，看它的根系聯(lián)系著隊(duì)里每一個(gè)人，看它默默積蓄力量生根發(fā)芽，看著一任任的隊(duì)長(zhǎng)和球員，共同給它澆灌。或許總有一天，會(huì)看到一棵大樹(shù)吧。當(dāng)年我們有一個(gè)比喻，校杯就是我們的世界杯。一個(gè)人通常校內(nèi)杯賽最多參加四屆，正如一個(gè)球員通常能參加四屆世界杯不錯(cuò)了。我們無(wú)法選擇其他院系參賽，正如球員無(wú)法選擇其他國(guó)家隊(duì)。小組賽是預(yù)選賽，八強(qiáng)戰(zhàn)宛如決賽圈。我們隊(duì)就像中國(guó)足球一樣，確實(shí)水平不行，一次次倒在十六進(jìn)八甚至小組賽。但是，即使畢業(yè)了，我還是有這個(gè)夢(mèng)想，sd物院，勇奪冠軍！正如我期待著中國(guó)足球走向世界一般。

也許只是個(gè)夢(mèng)，但夢(mèng)想總是要有的萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？我曾經(jīng)親手塑造著自己的夢(mèng)想，并帶著隊(duì)友一起為其奮斗，現(xiàn)在想來(lái)，真好。