當(dāng)前瀏覽器不支持播放音樂或語音，請(qǐng)?jiān)谖⑿呕蚱渌麨g覽器中播放 每當(dāng)我走過老師窗前 音樂： 中央人民廣播電臺(tái)少年廣播合唱團(tuán) - 金色年華

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?兵團(tuán)·支教?

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老師的一個(gè)溫暖，就是孩子們的一丈陽光

支教工作注定與豐功偉績無緣

但每一天都過得充實(shí)、豐滿

點(diǎn)滴小事溢滿回憶長廊

今天，小編帶大家認(rèn)識(shí)幾位兵團(tuán)支教老師

他們中有大學(xué)生、有志愿者，還有機(jī)關(guān)干部......

他們來自五湖四海

分布在各師中小學(xué)、幼兒園

共同為南疆教育工作奉獻(xiàn)青春

01

邢稚坤

我叫邢稚坤，是河南新鄉(xiāng)人，在二師二十四團(tuán)支教。半年的支教生活，我不僅收獲了友情、師生情，而且對(duì)兵團(tuán)、對(duì)團(tuán)場(chǎng)有了更深刻的了解。

我支教所在團(tuán)場(chǎng)由一條公路劃分開，路的一邊是萬畝良田、干凈的街道、整齊的樓房，一條清渠穿城而過，路的另一側(cè)則是一望無際的戈壁灘，鹽堿地上長滿碎石，朵朵戈壁植物生命力頑強(qiáng)，在荒漠中綻放芬芳。

邢稚坤支教所在團(tuán)場(chǎng)一景。

我從小到大生活在城市里，從未想過有一天會(huì)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、親人，獨(dú)自來到陌生的地方。起初見到荒涼的戈壁灘，聽見呼嘯的狂風(fēng)夾雜石頭敲打玻璃的聲音，我心里充滿無助與恐懼，但當(dāng)我接觸到團(tuán)場(chǎng)熱心的職工群眾，看到孩子天真爛漫的笑臉時(shí)，我的無助和恐懼化為烏有，我感受到的是團(tuán)場(chǎng)的溫暖。團(tuán)場(chǎng)就是個(gè)大家庭，我就是其中的家庭成員。

聽說，這兒原本是戈壁荒漠，為了創(chuàng)造美好生活，老軍墾不畏艱難、無私奉獻(xiàn)，為后人開墾出希望的綠洲。

邢稚坤手機(jī)里的隨手拍。

在戈壁灘上造出綠洲是什么概念？我有幸體驗(yàn)了一次，團(tuán)場(chǎng)組織干部職工進(jìn)行植樹，把樹苗移栽到團(tuán)場(chǎng)邊緣，防風(fēng)固沙。

那是2017年11月的一天，我們的工作是挖樹苗，早晨已霜凍，泥土里混有少許冰凌，給移栽工作增加了難度，熟練一點(diǎn)的老師一上午能挖出4至5棵樹苗，而我挖出2棵樹苗，就已累得腰酸背痛動(dòng)彈不得了。

下午的工作是種樹，戈壁灘是種不活樹的，種樹的土地是經(jīng)過一定改造，從其他地方運(yùn)來泥土和戈壁灘的砂石混合而成，當(dāng)?shù)厝朔Q這種地為“小戈壁”。雖然是改造過的地，但挖起來依然有很多石塊，十分費(fèi)力，需要先用十字鎬把地刨松了再用鏟子去挖。按標(biāo)準(zhǔn)挖好樹坑，再把上午挖好的樹苗栽下去，修整好田埂就算完工了。

邢稚坤參加植樹勞動(dòng)。

就這樣，我們連續(xù)干了3天?；氐郊液螅依鄣煤芸炀退?，手上還劃出了很多傷口。雖然很辛苦，但我體會(huì)到每一寸耕地的來之不易。勞動(dòng)時(shí)，不少同事開玩笑，說我不會(huì)干農(nóng)活，但我今后一定會(huì)認(rèn)真學(xué)、努力干好，為這戈壁綠洲的延伸貢獻(xiàn)一份綿薄之力。

通過支教生活。我對(duì)一代代兵團(tuán)人幾十年如一日扎根團(tuán)場(chǎng)、艱苦奮斗，開墾出萬畝沃野良田的壯舉心生敬仰。同時(shí)，我也明白了團(tuán)場(chǎng)的好不在于它繁華的城市氣息，而在于它特有的兵團(tuán)精神，這也是我喜歡團(tuán)場(chǎng)的原因。

02

古麗

我叫古麗斯坦·買買提肉蘇，2017年8月，成為一名西部計(jì)劃志愿者，來到三師圖木舒克市五十一團(tuán)一小幼兒園開展支教工作。

古麗斯坦·買買提肉蘇教孩子們制作的手工。

我擅長手工制作，特別希望自己在支教過程中將這一技能展現(xiàn)給幼兒園的孩子。有一個(gè)小女孩更是堅(jiān)定了我的想法。

我?guī)е⒆觽冊(cè)诮淌依镒鍪止?，很多小孩?duì)手工不是很感興趣，只有一個(gè)小女孩兒眼里透著羨慕和向往，目不轉(zhuǎn)睛地看著我做手工。也是從那天開始，她成為我在這個(gè)幼兒園最忠實(shí)的小粉絲。每次我做手工時(shí)，她都會(huì)跑過來跟我說話，放學(xué)時(shí)抱著我不舍得回家。

有一次，她突然對(duì)我說 ：“我長大以后也要當(dāng)老師，像你一樣做好多漂亮的東西給小朋友，把教室布置得漂漂亮亮?！蔽业男谋恍∨⒌脑捜诨?。

古麗斯坦·買買提肉蘇和“小粉絲”。

在很多人眼里，小女孩的那些話都很平凡，但我不這么認(rèn)為，因?yàn)樗哪菐拙湓捵屛抑涝谶@個(gè)幼兒園我很重要，是被孩子們喜歡的老師。在以后的日子里，我希望我的教師生涯中會(huì)有更多的小孩喜歡我。但前提是，我必須得做到最好，更加優(yōu)秀才行，我會(huì)為之努力，為祖國的小花朵作出更多貢獻(xiàn)！

03

郝明

我叫郝明，是2017年大學(xué)生西部計(jì)劃志愿者，服務(wù)于三師五十一團(tuán)唐王城幼兒園。

郝明和他的同事、孩子在一起。

幼兒園的孩子大都是連隊(duì)職工的孩子，有些孩子的家庭條件不好。天氣越來越冷，可我看到很多孩子還穿得很單薄。我心里很難受，總覺得支教不光是教書，還要在生活、心靈等方面幫助孩子，我就想為他們做些事。于是，我聯(lián)系了天津老家的親友，把我了解到的情況告訴他們。在我的號(hào)召下，他們?yōu)槲宜诘挠變簣@捐贈(zèng)了新書、衣服、玩具、護(hù)手霜等物資。幼兒園的老師和孩子都非常高興。而我也感受到了自己的價(jià)值。

在郝明的號(hào)召下，天津市的親友為孩子們捐贈(zèng)了很多衣物。

在教學(xué)上，我所教過的大班孩子已經(jīng)會(huì)用普通話進(jìn)行簡單交流了，《三字經(jīng)》和很多古詩也能熟練背下來。這里的孩子既可愛又懂事，看到他們認(rèn)真上進(jìn)的小模樣，我很欣慰。

人生路漫長，我很慶幸自己在年輕時(shí)成為一名志愿者來到兵團(tuán)。我愿用人生的一部分來做一件終生難忘的事， 為國家和兵團(tuán)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)微薄的力量。

04

張軍

我叫張軍，是六師一〇三團(tuán)蔡家湖鎮(zhèn)的一名志愿者。    

2015年9月，我成為兵團(tuán)西部計(jì)劃志愿者，兩年的志愿者時(shí)光匆匆而過。2017年9月，我響應(yīng)號(hào)召，加入支教隊(duì)伍。

張軍和孩子們?cè)谝黄稹?/span>

有人問我，為什么不找一份和專業(yè)相符的或者一份工資收入高的職業(yè)，我當(dāng)然考慮過，但我心里想的是趁年輕，多做點(diǎn)有意義的事情，到老了，回憶起來也算是一筆不菲的財(cái)富。

剛到支教地時(shí)，我和很多老師一樣，對(duì)飲食和氣候都不適應(yīng)，學(xué)校距離幼兒園有近10公里路程。沒車時(shí)，我們就會(huì)競(jìng)走比賽......幼兒園的小朋友好像是第一次遇到男老師，下課時(shí)，他們總喜歡粘著我。雖然我有時(shí)聽不懂他們?cè)谡f什么，但從他們的眼神可以看出，他們喜歡我。

我教他們學(xué)習(xí)普通話，每次發(fā)音時(shí)，聽上去總是怪怪的，比如“紅紅的”，從他們嘴里說出來就成“黃黃的”，讓我哭笑不得。日子一天天過去，他們學(xué)習(xí)的熱情只增不減。

張軍所在幼兒園的家長和孩子們。

我所負(fù)責(zé)的小班有40個(gè)孩子，每次為他們打飯、幫助他們提褲子、穿鞋子、擦屁股時(shí)，我的心里都暖融融的。因?yàn)?，我總能聽到：“謝謝老師，辛苦了！”

有時(shí)，這些小家伙確實(shí)很難管。一不留神，就出現(xiàn)打鬧的情況。

記得有一回，一個(gè)小姑娘的臉被另一個(gè)小姑娘撓了一道血印子。對(duì)于這件事，我特別愧疚，因?yàn)槲覜]能第一時(shí)間制止。也是這件事，讓我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)。從那以后，我就告訴所有家長，給孩子勤剪指甲，并且告訴他們不可以撓小朋友的臉，家長們也很配合，總是真心地說：“老師們，辛苦了！”

半年的時(shí)光，平淡而美好。我要把西部計(jì)劃志愿者“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。盡我最大的能力，做我想做好的事業(yè)。

05

梁文杰

我叫梁文杰，是六師五家渠市派往英吾斯坦鄉(xiāng)16村幼兒園支教教師。

2017年11月17日，我所在的幼兒園舉辦集體過生日活動(dòng)。一天，支教教師張菊在看圖說普通話教學(xué)中，講到圖片“生日帽子、蠟燭、生日蛋糕”時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)孩子們都沒有過過生日。

梁文杰和老師們?yōu)楹⒆舆^集體生日。

張老師和我萌生了給當(dāng)月的孩子過生日的想法。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了形式靈活、富有兒童特點(diǎn)的“生日宴會(huì)”系列活動(dòng)。在溫馨的燭光里唱《生日歌》，小壽星在蛋糕前閉眼許愿，孩子們?cè)诶蠋煹膸椭聦⒌案夥殖扇舾煞?，給每一位小朋友分享。最后，大家合影留念，共同記錄美好的時(shí)刻。

這次活動(dòng)，讓我深刻明白孩子的心靈是純潔的，就像一張白紙，如何教育、誰來教育至關(guān)重要，他們關(guān)系到國家的未來……我們支教老師應(yīng)該牢記使命、要有擔(dān)當(dāng)、真心實(shí)意、俯下身子、轉(zhuǎn)換角色，用心去關(guān)愛孩子、引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)普通話的興趣，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

人生不過幾萬天，應(yīng)倍加珍惜每一天。我們要用真情實(shí)意，用我們的辛勤付出，用每一天的點(diǎn)滴積累，為孩子幼小的心靈撐起一片藍(lán)天，讓他們健康快樂幸福地成長。為自己的人生留下難忘美好的記憶。

06

鄒太江

我叫鄒太江，來自湖北荊州。2017年8月1日，我來到十師北屯中學(xué)支教，授課七年級(jí)。

光陰似箭日月如梭，越是臨近放假，我越是珍惜每一天。這一年，我最難忘的事兒就是第一次擔(dān)任監(jiān)考老師。

考試開始后，我和另外一位監(jiān)考老師一前一后站在教室里，注意力高度集中，隨時(shí)做好解決突發(fā)事件的準(zhǔn)備。當(dāng)最后一名同學(xué)交完試卷離開考場(chǎng)的瞬間，我才松了口氣，因?yàn)槲医K于圓滿完成了任務(wù)。

鄒太江在教室監(jiān)考。

不過，還是有意外發(fā)生。在數(shù)學(xué)考試結(jié)束后，我清點(diǎn)試卷時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)有一位學(xué)生使用了2張答題卡，答案分別填涂在第1張答題卡的正面和第2張答題卡的反面，于是我把這位學(xué)生叫來詢問原因。這位學(xué)生哭著對(duì)我說：“老師，我以為就是一張答題卡，現(xiàn)在可怎么辦呀？”見這位學(xué)生著急地流下眼淚，我心里很難受，期末成績對(duì)一名學(xué)生來講十分重要，我要想辦法幫助她。

于是，我與另一位監(jiān)考老師商議后，帶著這名學(xué)生去詢問教導(dǎo)處主任。主任了解到這名學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)成績很好，并且是一名認(rèn)真、上進(jìn)的孩子，為了讓她記住這次的錯(cuò)誤，教導(dǎo)處主任嚴(yán)肅批評(píng)了她因粗心大意導(dǎo)致的錯(cuò)誤，隨后同意她謄寫試題答案。這位學(xué)生十分感動(dòng)，對(duì)我們一一鞠躬表示感謝，那時(shí)的我同樣感動(dòng)萬分。

這是我第一次當(dāng)監(jiān)考老師，雖然只是一次期末監(jiān)考，但我覺得意義非凡，我為有這樣一次經(jīng)歷而自豪。

07

鄭燕紅

我叫鄭燕紅，今年9月，我踏上開往南疆的列車，來到五〇團(tuán)第三中學(xué)，成為一名支教老師。轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的支教生活就要結(jié)束了。在過去的這幾個(gè)月里，我對(duì)學(xué)校、學(xué)生、教學(xué)從陌生到熟悉，從上課時(shí)的不知所措到得心應(yīng)手，每一段經(jīng)歷我都記憶猶新。

鄭燕紅的孩子們。

記得上第一節(jié)課時(shí)，我走進(jìn)教室，看著孩子們一張張笑臉，我覺得他們可愛極了！可是，上課后卻讓我頭疼不已，他們根本就聽不懂我說的是什么意思。怎么辦呢？于是，在上課時(shí)，我就用實(shí)物一件件、一遍遍地給他們教這叫“鉛筆”，那叫“文具盒”“語文書”。在有限的條件下，我用簡筆畫教他們認(rèn)識(shí)理解山、水，認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物。慢慢地，孩子他們積累的詞語越來越多，理解力也在不斷提高。每當(dāng)我真心地贊美鼓勵(lì)他們時(shí)，他們學(xué)習(xí)的熱情就會(huì)高漲。

現(xiàn)在，我們班的孩子基本上能用普通話朗讀兒歌、課文，課下也能用普通話與我交流。看到孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上獲得的種種快樂，我倍感欣慰。

鄭燕紅到孩子家家訪。

為了了解孩子們的家庭學(xué)習(xí)情況，放學(xué)后，我與班主任一起去學(xué)生家家訪，孩子的爸爸媽媽見到我們特別高興。阿不都·哈里斯的爸爸高興地說：“看到你們支教老師來，我們特別高興，孩子進(jìn)步特別快，每天他回家都會(huì)背課文、寫字，有時(shí)還教我們讀呢！”

我相信，在下學(xué)期的教學(xué)中，孩子們會(huì)有更大進(jìn)步?。ɡ罴眩?/span>

08

劉建剛

我叫劉建剛，是六師五家渠市人力資源和社會(huì)保障局工作人員，原來在喀什市英吾斯坦鄉(xiāng)六村幼兒園支教，擔(dān)任大二班老師?，F(xiàn)在在中心小學(xué)三年級(jí)支教，擔(dān)任三年級(jí)10班班主任。

第一次當(dāng)班主任，整個(gè)班級(jí)給我一種亂哄哄的感覺，每次上課都感覺特別累，孩子說話從來不回應(yīng)我，站隊(duì)永遠(yuǎn)站不整齊，下課就在教室亂跑，大部分學(xué)生連簡單的加減法和乘法口訣表都不會(huì)，令我頭疼。

劉建剛和幼兒園孩子們的快樂記憶。

為了盡快提高孩子學(xué)習(xí)的積極性，我編了一些上課口令，如：小手放好，誰坐的好，我坐的好；小眼睛，看老師等。為了鼓勵(lì)表現(xiàn)好的孩子，我會(huì)給他們準(zhǔn)備小禮物，給小女孩買跳繩和毽子；給小男孩買足球、乒乓球。慢慢地，孩子們開始喜歡我這個(gè)班主任了，喜歡和我交流，喜歡和我在一起玩耍，有什么事都會(huì)告訴我，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。

劉建剛和中心小學(xué)三年級(jí)的孩子們。

一學(xué)期，一晃而過。我看著他們?cè)阶冊(cè)胶?，上課活躍了、排隊(duì)整齊了，各方面有了很大的提升，我很欣慰。愿他們以后健康快樂成長，努力學(xué)習(xí)，成為合格的社會(huì)主義接班人，我也愿為此作出努力和奉獻(xiàn)。

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編輯 | 宋春曉

責(zé)任編輯 | 蔣龍珍

審核 | 侯萬里