無(wú)論中考、一模二模還是馬上要到來(lái)的期末考試，同樣的分?jǐn)?shù)、同樣的考試時(shí)間、同樣的題量。為什么有些平日做題水平看起來(lái)差不多的兩名同學(xué)成績(jī)一門(mén)考試會(huì)相差10分甚至更多呢？

原因就在于，除了知識(shí)儲(chǔ)備，考場(chǎng)心態(tài)之外，能夠影響成績(jī)、左右分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵因素，還有時(shí)間分配。

在考場(chǎng)中，分配時(shí)間的不同方案就如同戰(zhàn)場(chǎng)中制定不同的策略一樣，同樣的士兵，同樣的地形，同樣的敵人，結(jié)果卻可以千變?nèi)f化。在中考亦或期末考場(chǎng)上，各科怎么分配時(shí)間呢？學(xué)習(xí)哥告訴你。

（注：本文所列時(shí)間分配以河南中考試卷題型為準(zhǔn)，其他省區(qū)學(xué)生可根據(jù)本地所用試卷酌情調(diào)整）

1.在具體操作上，要求考生做到"量菜吃飯"，按"分?jǐn)?shù)時(shí)間比"實(shí)用原則。

分值大的題目多花些時(shí)間，分值小的題目少花一些時(shí)間；一看就會(huì)做的題目先花時(shí)間，需要考慮一下才能解答的題目放在第二梯隊(duì)完成；難度最大的或從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的題目，放在最后攻關(guān)。

2.把握全局。

首先，考生應(yīng)當(dāng)從全局上把握答題時(shí)間，盡量做到給作文留出足夠的時(shí)間；一旦發(fā)現(xiàn)前面知識(shí)考查部分的試題用時(shí)過(guò)半，在65分鐘內(nèi)還無(wú)法完成，就應(yīng)該當(dāng)機(jī)立斷，堅(jiān)決地舍去未答的知識(shí)考查題，同時(shí)穩(wěn)定一下情緒，立即開(kāi)始轉(zhuǎn)入作文，絕不能因小失大，抓住芝麻丟了西瓜，導(dǎo)致兩頭失分。

這時(shí)候，可以在保證不影響作文質(zhì)量的前提下，以盡量加快作文笞題速度來(lái)補(bǔ)救，作文完成后，若有剩余的時(shí)間，再反過(guò)頭去補(bǔ)答前面落下的知識(shí)考查題。這樣做比刻板地按順序答題，最終導(dǎo)致作文時(shí)間嚴(yán)重不足而影響了得分大頭，要好得多。

3.在考場(chǎng)上怎樣具體地掌握時(shí)間呢?

現(xiàn)在考生一般都有手表，考試中隨時(shí)都能看到精確的時(shí)刻，但問(wèn)題恰好會(huì)出在這里，因?yàn)榫_地“知道”時(shí)間和有效地“把握”時(shí)間并非一回事。

比如，有些考生往往寫(xiě)一會(huì)兒，看看表，寫(xiě)一會(huì)兒，計(jì)算一下時(shí)間，這樣就會(huì)多次打斷思路，影響發(fā)揮，結(jié)果反而浪費(fèi)了時(shí)間;還有的，看到前面的用時(shí)超過(guò)了原來(lái)的計(jì)劃，精神立即緊張起來(lái)，無(wú)法再去冷靜地隨機(jī)應(yīng)變，或?qū)υ?jì)劃加以調(diào)整，或通過(guò)提高答題速度加以補(bǔ)救。

正確的方法是，在考試中只看三次表即可：

1.迅速摸清“題情”

剛拿到試卷的時(shí)候心情一定會(huì)比較緊張，在這種緊張的狀態(tài)下不要匆匆作答。首先要從頭到尾、正面反面瀏覽全卷，盡可能從卷面上獲取最多的信息。摸清“題情”的原則是：輕松解答那些一眼就可以看出結(jié)論來(lái)的簡(jiǎn)單選擇題或者填空題；對(duì)不能立即作答的題目可以從心里分為比較熟悉和比較陌生兩大類。對(duì)全卷有幾道題、幾種題型、每道各占多少分等做到心中有數(shù)。大致分一下哪些是代數(shù)題、哪些是幾何題、哪些是綜合題等。對(duì)這些信息的掌握，可以確保不出現(xiàn)“前面難題做不出，后面易題沒(méi)時(shí)間做”的尷尬局面。

對(duì)“題情”有個(gè)大體了解后，再把答題時(shí)間大致分配一下，然后開(kāi)始做題，按先易后難的順序。

2.答卷順序“三先三后”

在瀏覽了試卷并做了簡(jiǎn)單題的第一遍解答之后，我們的情緒就應(yīng)該穩(wěn)定了很多，現(xiàn)在對(duì)自己也會(huì)信心十足。我們要明白一點(diǎn)，對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科而言，能夠拿到絕大部分分?jǐn)?shù)就已經(jīng)實(shí)屬不易，所以要允許自己丟掉一些分?jǐn)?shù)。在做題的時(shí)候我們要遵循“三先三后”的原則。

3.做題原則“一快一慢”

這里所謂的“一快一慢”指的是審題要慢，做題要快。

題目本身實(shí)際上是這道題目的全部信息源，所以在審題的時(shí)候一定要逐字逐句地看清楚，力求從語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系、數(shù)學(xué)含義等各方面真正地看清題意。有一些條件看起來(lái)沒(méi)有給出，但實(shí)際上細(xì)致審題你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣就可以收集更多的已知信息，為做題正確率尋求保障。

要審清題，建議審題時(shí)要一字一句地默讀，關(guān)鍵的地方要用鉛筆畫(huà)一下。當(dāng)試題中出現(xiàn)“熟題”時(shí)要格外小心，切忌思維定勢(shì)，要找出與原題的細(xì)微差別再答題。

當(dāng)思考出解題方法和思路之后，解答問(wèn)題的時(shí)候就一定要簡(jiǎn)明扼要、快速規(guī)范。這樣不僅給后面的題目贏得時(shí)間，更重要的是在保證踩到得分點(diǎn)上的基礎(chǔ)上盡量簡(jiǎn)化解題步驟，可使得閱卷老師更加清晰地看出你的解題步驟。

做綜合題時(shí)要在充分理解題意的基礎(chǔ)上動(dòng)筆，應(yīng)充分“挖掘”題中的隱含結(jié)論，在尋找量關(guān)系時(shí)（方程或函數(shù)關(guān)系等），要想到利用勾股定理、相似、三角函數(shù)等知識(shí)！

4.把握技巧“分段得分”

對(duì)于中考數(shù)學(xué)中的難題，并不是說(shuō)只讓成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生拿分而其他學(xué)生不得分。實(shí)際上，中考數(shù)學(xué)的大題采取的是“分段給分”的策略。簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)就是做對(duì)一步就給一步的分。

（１）會(huì)做的題要解決“會(huì)而不對(duì)、會(huì)而不全”的問(wèn)題。答題時(shí)書(shū)寫(xiě)要簡(jiǎn)明扼要、快速規(guī)范，絕不拖泥帶水，把平時(shí)老師講的要點(diǎn)、得分點(diǎn)寫(xiě)上即可。

（２）中考中得滿分畢竟稀少，對(duì)絕大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，必須要學(xué)會(huì)“分段得分”。

5.注意卷面

注意答題表述要規(guī)范清楚整潔，問(wèn)答題要作答，作圖題要下結(jié)論，綜合題要有綜合表述。碰到不會(huì)做或沒(méi)把握的簡(jiǎn)答題、問(wèn)答題，建議在卷子上寫(xiě)一些相關(guān)文字，能得一分算一分，得不到也不會(huì)有什么損失。對(duì)非常確定的題目大可不必多此一舉，這有可能讓老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵答題點(diǎn)，出現(xiàn)失分現(xiàn)象。

1.進(jìn)考場(chǎng)做好2件事

A.平靜心態(tài)。如果座位是臨窗的，可以想象考試時(shí)光線明亮, 通風(fēng)透氣，保持清醒的頭腦。在中間，想象著眾星捧月，獨(dú)樹(shù)一幟。前排也不差，想象著獨(dú)占鰲頭就夠了; 后排也不必心虛，最精彩的壓軸就靠你了。

B.回憶作文的常用詞匯和表達(dá)方式，如果有可能，寫(xiě)在監(jiān)考老師發(fā)的草稿紙上。

2.考試時(shí)各題型的注意事項(xiàng)

聽(tīng)力，最重要的是做好預(yù)測(cè)

A. 直接在對(duì)話中聽(tīng)到的一般不是正確答案。如果選項(xiàng)中出現(xiàn)一些日常生活中不太可能發(fā)生或很少發(fā)生的事情一般不會(huì)是正確選項(xiàng)。

B. 通常要辦的事情都是不順利，如買東西買不到，訂房間客滿等。借車一般是借不到的。匹薩海鮮吃了一般會(huì)有不適反應(yīng)。

C. 一般男生比較衰，男生提出的觀點(diǎn)女生都不同意或有不同看法，反之女生提出的觀點(diǎn)男生都是同意和贊賞的。

完型題是容易失分的題型之一，究其原因主要有兩點(diǎn)：

所以要想做好完型，練習(xí)固然不可或缺，英美文化知識(shí)背景的學(xué)習(xí)和了解也是至關(guān)重要的。

閱讀題答題技巧

A. 看似松散，一般每篇只有四個(gè)問(wèn)題，實(shí)則考查對(duì)文章中心思想的把握能力。

B. 看似粗線條，根據(jù)文中具體信息便可判斷正確答案，實(shí)則考查句意理解的精確度。

C. 抓住關(guān)鍵句，每段的首句大抵是本段的關(guān)鍵句。

做閱讀理解時(shí)千萬(wàn)注意，你選的答案一定是根據(jù)文章內(nèi)容推理出來(lái)的，而不是文中明確說(shuō)明的。對(duì)于主旨大意題，做題時(shí)要注意讀懂整篇文章的首句和每個(gè)段落的主題句，另外要領(lǐng)會(huì)文章的深層涵義而非表面意思。

補(bǔ)全對(duì)話題全部出自中考必會(huì)的句型和短語(yǔ)

1.拿到試卷別緊張，通覽全卷

拿到試卷后，不要緊張，要靜下心來(lái)。

在拿到試卷之后，首先需要做的就是要通覽試卷，對(duì)題目的設(shè)置有一個(gè)大概的了解，找出考試的要點(diǎn)和難易點(diǎn)，做到心中有數(shù)。

2.做題要分層次

做題的時(shí)候也要按照層次去進(jìn)行。先把相對(duì)容易的題目解決；然后再運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)整合、遷移運(yùn)用物理公式去解決比較難的問(wèn)題；最后運(yùn)用數(shù)學(xué)方法、知識(shí)和物理知識(shí)的整合去解決綜合性比較大的題目。對(duì)于實(shí)驗(yàn)題，我們則需要經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)處理、畫(huà)圖和計(jì)算三個(gè)步驟解答出來(lái)。

不要在那些拿不準(zhǔn)的題上耽誤時(shí)間，等到卷子做完了，再回過(guò)頭來(lái)做難題。

物理試卷剛開(kāi)始的填空題都比較簡(jiǎn)單，不會(huì)出現(xiàn)考生拿到試卷大腦一片空白的情況。建議在考試前要調(diào)整好心態(tài)，相信自己能做好。

3.答題注意轉(zhuǎn)換思維

在答題的時(shí)候一定要注意思維的轉(zhuǎn)變。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)某條道路走不通的時(shí)候就一定想想另外一個(gè)思路是不是可以更巧妙？正向不通的是不是可以采取逆向思維？我們是不是可以采取抵消、中和、特殊值等方法？

4.注意各類題型的答題技巧

5.做題不求快，求答題質(zhì)量

物理考試時(shí)間是60分鐘，滿分70分，不建議考生做得太快，要高質(zhì)量完成第一遍，不要期望在考場(chǎng)上靠檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

1.審題時(shí)要注意關(guān)鍵信息

審題時(shí)一定要看清楚化學(xué)用語(yǔ)的符號(hào)，要明確題目給出的已知條件和要求的答案，然后再下筆。在答題過(guò)程中遇到難題可以適當(dāng)?shù)叵忍^(guò)去，等到全部做完之后再解答這些難題。對(duì)于以前從未遇到過(guò)的題目要認(rèn)真回憶與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。一般來(lái)說(shuō)，中考化學(xué)的信息題主要是有機(jī)化合物之間的轉(zhuǎn)化。這時(shí)就應(yīng)該抓住“官能團(tuán)”的結(jié)構(gòu)。不同的“官能團(tuán)”在什么結(jié)構(gòu)部分發(fā)生什么化學(xué)反應(yīng)，然后一步一步地去聯(lián)想，去答題，一定不要輕易地放棄。

2.答完題認(rèn)真檢查

不管是什么題目，在解答完畢之后都要認(rèn)真地檢查兩遍，注意是否漏題，是否有舉棋不定的題。如果發(fā)現(xiàn)應(yīng)該及時(shí)補(bǔ)上，重新再做一遍，總之絕對(duì)不能草草了事。

3.不要因?yàn)榧?xì)節(jié)而丟分

每年考試，都有考生因?yàn)榇痤}不規(guī)范而丟分。比如化學(xué)元素符號(hào)中Ca和Cu，如果連筆書(shū)寫(xiě)，很難辨認(rèn)，這樣丟分很可惜。

一些試劑的寫(xiě)法要注意，如稀鹽酸是混合物，不能寫(xiě)成HCL;濃硫酸、稀硫酸中的關(guān)鍵字要寫(xiě)出來(lái)，模擬時(shí)應(yīng)有意識(shí)地訓(xùn)練。

要想歷史拿高分，必須要保證選擇題的準(zhǔn)確率，如何提高選擇題的正確率呢?

1.不要認(rèn)為政治、歷史開(kāi)卷考試就不用費(fèi)太多力氣，多拿幾本資料書(shū)、試題集就能保證萬(wàn)無(wú)一失了。

有學(xué)生抱著十多本書(shū)進(jìn)了政治的考場(chǎng)，可是往往只知道為自己資料多高興，看到試題時(shí)卻不知道該翻哪本資料書(shū)，導(dǎo)致出現(xiàn)"這個(gè)題目似曾相識(shí)，好像復(fù)習(xí)的時(shí)候有見(jiàn)到過(guò)，可就是不知道在哪本書(shū)上有了。"遇到這個(gè)的情況不是很可惜嗎？所以，進(jìn)考場(chǎng)時(shí)除了有一大堆資料，還得做到胸有成竹。

2.答卷要注意“意在筆先、先易后難、多引少編”。

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