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            面向人人,以體育人——國家體育總局青少司司長王立偉談中國青少年足球聯(lián)賽

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              新華社北京6月1日電(記者王楚捷、公兵、趙建通)《中國青少年足球聯(lián)賽賽事組織工作方案(2022-2024年)》(以下簡稱“《方案》”)1日發(fā)布。作為立足于體教融合背景下的首個全國性青少年足球賽事,中國青少年足球聯(lián)賽(以下簡稱“聯(lián)賽”)一經(jīng)推出,便受到社會各界廣泛關(guān)注。

              2021年5月23日,在寶雞市體育場,陜西省千陽縣燕伋小學的學生張旭洋(前右)在進行分組攻防練習。新華社記者李一博攝

              針對聯(lián)賽推出的政策背景、競賽設(shè)計基本原則等相關(guān)問題,國家體育總局青少年體育司司長、中國青少年足球聯(lián)賽賽事辦公室副主任王立偉日前在接受新華社記者采訪時表示,中國青少年足球聯(lián)賽面向全體青少年、打破以往存在的參賽壁壘,體現(xiàn)了對體教融合工作的貫徹落實,具有示范性、引領(lǐng)性作用。

              王立偉表示,聯(lián)賽是對《中國足球改革發(fā)展總體方案》和《關(guān)于深化體教融合 促進青少年健康發(fā)展的意見》(以下簡稱“《意見》”)有關(guān)精神的貫徹落實?!斑@是在體教融合布局上應運而生的賽事,這一背景也決定了聯(lián)賽的一個基本出發(fā)點——促進青少年全面健康發(fā)展。即通過足球這一體育元素,讓更多青少年喜歡上運動,促進青少年人格的健全,培養(yǎng)他們勇于拼搏的精神,樹立規(guī)則意識?!蓖趿フf,“這一邏輯關(guān)系涉及有關(guān)工作的導向,包括競賽體系、訓練體系的搭建等等。”

              2021年7月15日,寧夏鹽池縣第三小學的學生在進行足球訓練。新華社記者楊植森攝

              《方案》由教育部、國家體育總局、中國足協(xié)共同研究制定,中國足協(xié)作為主辦單位,將負責賽事組織實施;教育部和國家體育總局作為聯(lián)賽指導單位,將履行宏觀指導、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、監(jiān)督管理等職責和任務(wù)。賽事辦公室設(shè)在中國足協(xié),辦公室主任由中國足協(xié)主席陳戌源擔任,辦公室成員由教育部、體育總局、中國足協(xié)共同選派。

              “讓專業(yè)的人做專業(yè)的事,操作層面盡量交到協(xié)會,政府部門在宏觀層面做好政策引導、監(jiān)督管理等工作,來自各有關(guān)方面的訴求都能在統(tǒng)一的組織機制下進行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、達成共識。”王立偉表示,“聯(lián)賽組織機構(gòu)的最終成型,也是轉(zhuǎn)變政府職能、深化‘放管服’改革的具體體現(xiàn)。”

              《方案》指出,為滿足不同青少年球隊更多參賽需求,可適當保留觀賞性強、知名度高的品牌賽事,部分比賽將被整合取消。

              2021年5月3日,在河南省平頂山市寶豐縣第四初級中學球場,焦作二十九中球員(藍衣)與信陽市息縣三中球員在比賽中拼搶。新華社發(fā)

              對此,王立偉表示,整體賽程安排上將優(yōu)先考慮聯(lián)賽,在此基礎(chǔ)上保留一定的空檔,安排其他青少年足球賽事?!斑@樣的安排一方面打破了原有的參賽壁壘,同時保留了其他足球賽事的生態(tài),有初級水平賽事,也有中高級水平賽事,滿足了青少年全方位的參賽需求?!蓖趿ネ瑫r透露,未來聯(lián)賽還會不斷創(chuàng)新方式、推動融合,或?qū)⒃陬A選賽的基礎(chǔ)上推出區(qū)域賽。

              “為便于各類別青少年足球隊伍參賽,聯(lián)賽將按照出生年月及學年綜合確定參賽年齡組別?!蓖趿フf。

              聯(lián)賽的推出,意味著需要更多專業(yè)足球青訓人才參與其中。針對如何吸引退役職業(yè)足球運動員下沉至學校、加強青訓教練培養(yǎng)等問題,王立偉表示,針對大力培養(yǎng)體育教師和教練員隊伍,《意見》中已給予了相關(guān)政策支持,如支持社會體育組織為學校體育活動提供指導,暢通優(yōu)秀退役運動員、教練員進入學校兼任、擔任體育教師的渠道,探索先入職后培訓等?!爱斎唬@需要建立在與教育部門充分溝通合作的基礎(chǔ)上?!蓖趿フf。

              2021年5月20日,中國足協(xié)副主席孫雯(左三)與前中國女足隊員王麗平(右二)在西安市蓮湖區(qū)大慶路小學與小球員踢足球。新華社記者李一博攝

              “很多地方對體教融合進行了積極嘗試,反響非常好。如四川天府新區(qū)推出的體育教師共享中心,將學校體育課訴求納入數(shù)字化管理,同時根據(jù)退役運動員、教練和體育教師信息建立人才庫,試行全區(qū)‘排課走校’,以解決體育教師數(shù)量短缺的問題?!蓖趿ネ瑫r表示,“推進地方足協(xié)發(fā)展,也有利于把當?shù)厍嘤柸瞬沤M織起來,通過專業(yè)培訓和教練員等級考試,提高基層青訓教練的水平,從而帶動聯(lián)賽的整體發(fā)展?!?/p>

              “聯(lián)賽剛剛推出,需要一個完善過程,也需要社會各界的支持。希望它(聯(lián)賽)能成為老百姓喜聞樂見的比賽,真正服務(wù)于廣大熱愛足球的青少年,以促進賽事有更好的穩(wěn)定性和連續(xù)性?!蓖趿フf。

              編輯:劉寧、吳博文、周欣、徐經(jīng)緯(實習)

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