如今，在線教育已經(jīng)進入到了一個瓶頸期，特別是今年，受疫情的影響，在線教育人數(shù)大幅度上漲，但是隨著學校陸續(xù)開學，在線教育似乎陷入到了瓶頸期，但是還是有發(fā)展的機會的。教育直播軟件開發(fā)也不能遲緩，要緊跟時代的步伐。

雖然我們可能正在進行一個不一樣的教育直播軟件開發(fā)，但我們不一定會為用戶提供有價值的解決方案。因此，即使該產(chǎn)品光滑且設計良好并且獲得大量用戶的青睞，兩周后它也可能是舊聞。用戶將放棄它。媒體將繼續(xù)前進。我們的業(yè)務目標將無法實現(xiàn)，也無法以任何重要方式幫助我們的目標受眾。那么在線教育直播軟件開發(fā)的研究方向有哪些呢？

1、在線課堂參與

除了基本的教育登錄和參與度數(shù)據(jù)之外，需要密切關注在線在線教育開發(fā)用戶用在在線課堂板塊消費的時間。這有助于評估在線在線教育開發(fā)在使學生完成作業(yè)，查看公告和任務以及參與現(xiàn)場和錄制講座方面的有效性。接下來的確定的領域包括學生與員工互動多少以及消費大學通知。

2、便于訪問和集成

使用從在線在線教育開發(fā)內(nèi)部提交的常規(guī)學生焦點小組，調(diào)查和建議，能夠收集學生的軼事反饋，有助于衡量訪問的便捷性和整體體驗。目的是提供無縫訪問以響應討論板，聯(lián)系大學，并在旅途中進行講座。社交媒體社區(qū)也提供見解并驗證易用性。

那么致力于遠程大學的愿景和使命是什么呢？

1、制定明確的預算并確保領導的長期支持

應該培訓大學教職員工和教師如何支持學校的整體使命，這樣他們也會感受到鼓勵學生使用和反饋的承諾。

2、制定路線圖

學生反饋可以讓您大吃一驚。觀察移動性的較低期望如何轉移，征求反饋，并愿意根據(jù)學生的需求調(diào)整你的發(fā)展重點。

3、確定時間和資源

在線在線教育開發(fā)涉及用戶體驗規(guī)劃和圖形設計。你還需要計劃支持的每個操作系統(tǒng)的開發(fā)人員，以及質(zhì)量保證工程師和API和服務開發(fā)人員。一旦生效，你將需要基線開發(fā)資源來修復錯誤并進行微小的增強。在開發(fā)之外，來自大學運營團隊的指定代表對于收集學術，咨詢和其他面向?qū)W生群體的意見和駕駛意識至關重要。

教育直播軟件開發(fā)要不斷發(fā)展，不斷改良技術，開發(fā)出新的功能，這樣才能與時俱進。