作者：黑芒

　　春節(jié)馬上就到了，今天給大家推薦3本關于古詩詞的書，可以在春節(jié)期間放松一下，順帶增長一點知識。

　　《順著歷史學古詩》作者蒙曼

　　蒙曼老師作為上過百家講壇的老師，語言是今天推薦的三本書中最”正式“的，最開始知道蒙曼老師是在B站上看了她講的武則天，對她留下了深刻的印象。在講解古詩上，她經常使用古詩來解讀古詩，展現了作者深厚的功底。

　　在本書中，以歷史年代為序，蒙曼老師挑選了幾個歷史時期最有代表性的詩人與其作品，然后通過對作品的解讀，來展現那個時代的風貌，讓讀者了解什么叫做”建安風骨“，什么叫做”盛唐風貌“。

　　古詩是整個講解的主體，每一節(jié)就是一首古詩。詩人的生平被淡化，只有在古詩本身與詩人當時經歷關系比較密切的時候，才會作為寫作背景提出，其他時候不會設計。

　　由于選的古詩大多是一些廣為人知，乃至于就是課本上的古詩，讀起來感覺就像是在讀更細致、更深入的課文解讀，有那么點教輔書的感覺。

　　 《戴老師高能唐詩課》作者戴建業(yè)

　　戴老師的書建議在看之前先去B站上看幾個戴老師的視頻，然后再看書會有種自帶配音的感覺。戴老師的一些口頭禪，比如”我滴個天吶“出現的時候，會有戴老師的聲音再腦中回蕩。

　　這本書的語言在這次推薦的三本書中處于中間位置，沒有蒙曼老師那么正式，帶著點口語化，帶著點戴老師的俏皮。

　　目前為止，我看到的戴老師的兩本書，都是一本書專注于一個年代的，是本次推薦的三本書中唯一一本只專注于唐詩的書。

　　戴老師的書在章節(jié)安排上，還是帶著點時間排序，就如蒙曼老師的說法，一個時代有一個時代的特點，這個時代的作者，總會有一些共同點。但是戴老師又從共同點中，再進一步細化，在時間順序上，加入了風格等特點，可以在一節(jié)內談一談田園風情，也可以談一談豪放飄逸。不拘泥于一個詩人或者一首詩，可以是符合主題的多個詩人的多首詩。讀起來其實還是很舒服的，對詩人的生平也很少談及，但是對詩人的特性分析比較多。這種寫法可以讓讀者在不同的詩人之間產生聯(lián)系、聯(lián)想。

　　《古詩詞里的快意人生》作者大佬振

　　這本書是本次推薦的三本書中最口語話的，有時候給你的感覺就像是幾個人喝了點小酒，在侃大山。

　　本書按照時間順序，由春秋戰(zhàn)國一路下來，每一章講一位詩人（除了蘇軾用了兩章），從屈原，講到了竹林七賢，講到了……最終講到了清代的袁枚。對每一個詩人做了非常深入的分析，對于詩人的生平花了大量的篇幅，反倒是古詩詞成了附帶的，沒有那么重的筆墨。很多古詩詞都沒有完整的放出來，甚至只放了一個標題就一筆帶過了。很多時候感覺自己看的更像是與渤海小吏的《舍不得看完的中國史》一樣的歷史解讀，在歷史中加入了很多的近似于雞湯的成分，用古人的生平來講訴一些作者的人生觀之類的內容。

　　這么寫的優(yōu)點在于，對于花了大量篇幅的詩人生平，可以讓我們對詩人有更深入的了解，對詩人的詩的理解自然也就更加深入。另一方面，有一些內容可以聯(lián)想記憶，比如說我知道屈原，我也知道濫竽充數這個成語，但是我不知道屈原出使齊國，當時的齊國國王就是齊宣王，就是濫竽充數故事中愛聽合奏的那位齊王。一些歷史故事可以在這樣的過程中穿成串，更容易記憶，也有所收獲。而缺點在于，作者很多時候，為了來闡述自己的人生觀，來給你喂這碗雞湯，對于一些有爭議的歷史，會直接采用對自己有利的一面。在微信讀書的評論區(qū)可以看到很多朋友指出了這個問題。

　　 總結

　　今天的薦書就到這里啦。春節(jié)嘛，大家看點輕松一點的，所以選了這三本，大家還有什么適合春節(jié)讀的書呢？