原標題：高二了英語一竅不通怎么補救？從差生到學霸，只因做了這些！

高二了英語一竅不通怎么補救？高二了英語一竅不通最大可能是初中的基礎沒打好，還有一種可能是初一下學期孩子沒有好好聽課，導致把英語落下了。那么遇到孩子高二了英語一竅不通怎么補救，其實想要惡補高二英語首先單詞這一關必須能夠順暢通行。

高考可以說是人生的第一考，也是至關重要的節(jié)點!孩子自己很緊張，家長們更是操碎了心，希望孩子考出個好成績，考入理想的大學，但是學習并不是一條康莊大道，偏科、心態(tài)不好、記憶力不行等等問題是不是一大堆?

到了高中這個階段，家長能做的很有限，更多是依賴孩子自己，但是孩子的自覺性、悟性、執(zhí)行力都會影響最終的學習效果，這時候如果能有專業(yè)的人，給孩子做學習規(guī)劃、思維提升、學情分析，無疑是至關重要的!孩子不再閉門造車，也避免家長們操碎了心結(jié)果卻無濟于事!

我家孩子剛上高中，就在高途高中這邊做了非常詳細的學習規(guī)劃，獲得的指導真的不是多少錢能衡量的，孩子開了竅，思維也提升了，我們作為家長省心，孩子學習也積極很多!

下面給大家分享一些關于高二了英語一竅不通怎么補救？過來人的經(jīng)驗，希望對大家有所幫助。

讓孩子至少先把高二以來學的單詞重新復習一遍，做到牢記，而且運用順暢。因為單詞是英語的靈魂，沒有單詞，要想學好英語，是不可能的事情。就像學習漢語一樣，每個漢字都不認識，怎么學會句子，怎么讀懂文章。所以學英語背單詞是重中之重。

高二了英語一竅不通主要是讓孩子盡快的把單詞做一個攻克，但是千萬不敢用以前的方法一個字母一個字母的死記硬背，而是要用高效的記憶方法。

比如聯(lián)想記憶法，情景記憶法，思維導圖記憶方法等等，這些方法都是非常棒的，兩周時間就可以把初中三年的所有的核心單詞給牢牢的記住，再也不用記了忘，忘了記，孩子的學習成績很快得到提升，學習自信也提升起來了，所以方法非常關鍵。

高二了英語一竅不通補救方法：

培養(yǎng)學習興趣

興趣是最好的老師，濃厚的興趣可培養(yǎng)高二學生的求知欲，激起強大的學習動力，促使自己頑強拼搏，努力學習。古今中外取得巨大成就的人，無一不是對自己所從事的職業(yè)產(chǎn)生強烈、濃厚的興趣?？鬃釉f過，“知之者不如好之者?！敝v的就是這個道理。

要想培養(yǎng)高二學生英語的濃厚興趣，首先就得明確英語學習的重要性，以及英語的重要地位，從而培養(yǎng)自己遠大志向，形成明確而強烈的學習動機。經(jīng)常看一些英語節(jié)目，聽自己喜愛的英文歌曲，閱讀英文故事等，都將非常有助于培養(yǎng)同學們的學習興趣。

正確地學習單詞

單詞是英語學習的基礎，初中生英語基礎較差，很可能在記憶單詞的過程中出現(xiàn)問題。很多學生在記憶單詞時只注重即時效果，而不注重后期的反復復習，效率很低。

學生經(jīng)常認為他們已經(jīng)掌握了他們背誦的單詞，但經(jīng)過一段時間后，他們能記住的單詞幾乎很少。

英語單詞一定要反復背誦，只有長期記憶，才能真正掌握。當然，如果你只寫不讀，或者只讀不寫，這些方法都是不合適的。

記憶單詞的方法不僅需要重復，而且需要正確地記憶。根據(jù)發(fā)音記憶單詞可以幫助你更好地記憶。

熟讀課文

要先搞清楚課文里所有不懂的點，單詞、短語、語法等，作好標記，然后就是讀，直到一篇課文讀起來比較順了，所有意思都能輕松理解了，再進行下一篇。

熟讀課文這種方法，基本上前期每天一小時搞定一個短篇，養(yǎng)成習慣后每天15分鐘到半小時就能搞定一篇課文了，用這樣的方法持續(xù)學習英語，再在理解的基礎上去記憶單詞、短語、語法時態(tài)等等，會收到更好的效果。

學會積累

請注意，在學習英語的過程中，不要死記硬背，這樣既浪費時間又沒效率。上一步是基礎，因此要費一些時間苦記，之后我們就可以選擇一些英語讀本，像課本，閱讀報紙或者看英語電影電視都可以，帶著興趣的讀下去，遇到不認識的單詞可以先揣摩單詞含義，然后在用詞典查出意思，記在筆記本上。

以上就是高二了英語一竅不通怎么補救？相信大家已經(jīng)了解了，最后再說一下，孩子的學習就跟我們的工作一樣，都需要科學的方法和專業(yè)的指導，做學習規(guī)劃和指導是宜早不宜晚。返回搜狐，查看更多

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