學(xué)院里的電競，自有它獨(dú)特的價值。

　　作者丨高占學(xué)

　　出品丨陀螺電競

　　12月5日，第二屆和平精英高校賽在廣州大學(xué)城落下了帷幕，來自西安歐亞學(xué)院的戰(zhàn)隊(duì)最終在16支高校戰(zhàn)隊(duì)脫穎而出，捧起了冠軍獎杯。

　　以往我們在談?wù)摯蟊娰愂聲r，往往會聚焦在賽事本身為電競行業(yè)帶來了什么，而參加賽事的萬千電競玩家，卻很容易被忽略。這也帶給了我們新的問題，參與大眾賽事的電競玩家，如何看待電競，電競在他們的現(xiàn)實(shí)生活中又扮演了什么樣的角色。

　　帶著這些問題，在奪冠后的第三天，陀螺電競聯(lián)系到了這支戰(zhàn)隊(duì)的四名成員?？赡苁沁€未完全消化奪冠帶來的喜悅，西安歐亞學(xué)院戰(zhàn)隊(duì)的四名成員和他們的領(lǐng)隊(duì)（同時也是這所高校電競社的社長），在采訪中都顯得有些興奮。

　　不過仔細(xì)想想確實(shí)應(yīng)該如此，歷時三個月，從多達(dá)900多支戰(zhàn)隊(duì)，其中不乏有配置更為健全的“高校電競專業(yè)”隊(duì)伍中奪得冠軍，對實(shí)力、毅力都是一次不小的考驗(yàn)。

　　在對話過程中，西安歐亞學(xué)院戰(zhàn)隊(duì)的四名成員以及他們的領(lǐng)隊(duì)，向我分享了他們從0到1的奪冠經(jīng)歷、所在高校的電競氛圍，以及他們眼中的電競...

　　源起

　　《和平精英》高校賽屬于和平精英大眾賽事其中的一項(xiàng)，相較職業(yè)賽事來說，賽事規(guī)則更為寬松一些，相應(yīng)的賽事觀賞性和吸引力也要低一些。

　　因?yàn)闆]有對外售票的原因，現(xiàn)場的觀眾并不是很多。在和現(xiàn)場觀眾的閑聊中筆者發(fā)現(xiàn)，前來觀賽的觀眾大多數(shù)為廣州大學(xué)城的高校學(xué)生，因?yàn)樵趯W(xué)校和地鐵上看到了“和平精英高校賽”有電競賽事和草莓音樂節(jié)的聯(lián)動，便報(bào)名了此次的觀賽活動。因?yàn)橛小癘B03”“APEX”“李大奔”這些說唱明星的賽后助威表演，女觀眾的比例似乎更高一些。

　　拿前半場的“電競賽事”和后半場的“明星表演”相比，觀眾的活躍度和吶喊聲顯然在后半場更高一些。至于都有哪些隊(duì)伍和選手，他們并不了解。

　　這其實(shí)也符合大眾賽事的特性，作為面向高校學(xué)子低門檻參與的大眾賽事，參賽人數(shù)龐大且不固定，包括我此次采訪的“西安歐亞學(xué)院戰(zhàn)隊(duì)”，組隊(duì)和參賽過程也是充滿了隨意和戲劇性。

　　

　　在活動最后的明星表演時間，不少女觀眾都站在了看臺最下方揮舞著熒光棒為表演明星打call。

　　就讀于西安歐亞學(xué)院網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)的大二學(xué)生“馬浩誠”，是這支和平精英戰(zhàn)隊(duì)的創(chuàng)始人兼隊(duì)長。他告訴我，西安歐亞學(xué)院戰(zhàn)隊(duì)已經(jīng)是一個兩年的老隊(duì)伍了，早在大一剛?cè)胄Ｆ陂g看到和平精英高校賽廣告時，他就萌生了組建一支和平精英戰(zhàn)隊(duì)的想法。

　　“西安歐亞學(xué)院有‘電子競技運(yùn)動與管理’專業(yè)，在有了組建戰(zhàn)隊(duì)的想法后，我就找到了電競社，而電競社當(dāng)時只有王者榮耀小隊(duì)、英雄聯(lián)盟小隊(duì)，所以就想著能不能創(chuàng)建一個和平精英校隊(duì)?！瘪R浩誠說，“在確定了目標(biāo)后，就開始找隊(duì)員，并在電競社發(fā)起組建校隊(duì)的申請。”

　　在談到為什么會想到組建和平精英校隊(duì)這個話題時，“馬浩誠”說道：“一方面是因?yàn)樽约罕容^喜歡這款游戲，其次大眾賽事不會存在職業(yè)比賽中的技術(shù)水軍，因?yàn)槲覀兊募夹g(shù)也比較達(dá)標(biāo)，在高校賽的同齡人之間不會存在較大的劣勢，有機(jī)會拿到一個好的名次?！?/p>

　　“如果能打出好的成績，也算是用自己的方式為母校帶來了榮譽(yù)。”因?yàn)槟玫搅吮热ツ旮玫某煽?，我能明顯感到馬浩誠在說這句話時有了更多的底氣。

　　在我問到他口中的達(dá)標(biāo)是什么水平時，四名成員表示他們都是“無敵戰(zhàn)神”。無敵戰(zhàn)神指的是和平精英全服排名前500的玩家才會獲得的段位（此段位每天更新排名）。單從戰(zhàn)隊(duì)面板實(shí)力來看，在大眾賽事中已經(jīng)算是具備了不錯的實(shí)力。

　　沒有職業(yè)戰(zhàn)隊(duì)的星探（即俱樂部在游戲天梯排名中尋找有潛力的選手），學(xué)校的電競社自然也不會設(shè)置專業(yè)戰(zhàn)隊(duì)才有的青訓(xùn)體系，我很好奇是如何拉起一支實(shí)力看起來還不錯的隊(duì)伍。

　　“大部分隊(duì)員都是我主動去尋找的，渠道就是通過游戲中的‘附近的人’，因?yàn)樽⌒５脑?，很容易確定這些看起來實(shí)力還不錯的玩家是不是我們學(xué)校的?！薄巴ㄟ^前期的篩選后，然后詢問是否有打比賽的想法，這就是校隊(duì)的組建過程。當(dāng)然也有一名選手是從電競社招新加入的校隊(duì)?！?/p>

　　馬浩誠說得很輕松，但事實(shí)上這并不是一件易事。選手身份、實(shí)力評估、隊(duì)伍磨合任何一項(xiàng)其實(shí)都需要很長時間。在筆者以往和參與大眾賽事玩家的對話中，半途放棄是常有的事情，很多隊(duì)伍在這個過程中最終演變成了游戲開黑小隊(duì)。

　　

　　奪冠后，西安歐亞學(xué)院戰(zhàn)隊(duì)捧起了冠軍獎杯

　　在這個看起來組建過程隨意但又具備了一定實(shí)力的隊(duì)伍里，每個人都來自的專業(yè)，甚至不同的年級。年級最小的姜宇澤，是物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的大一新生，這也是這支隊(duì)伍唯一從電競社招新來的隊(duì)員。今年新加入的數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的大四學(xué)生王涵，在隊(duì)伍中擔(dān)任著指揮的角色。而去年和馬浩誠已經(jīng)參加過和平精英高校賽的謝嘉睿，則是金融學(xué)院大數(shù)據(jù)專業(yè)大三學(xué)生。

　　作為去年第一屆和平精英高校賽的參與者，馬浩誠和謝嘉睿聊到去年自己的隊(duì)伍在海選賽和大區(qū)賽的表演還是可以的，“但在總決賽中，好幾次碰到了曹妃甸和天信院兩支實(shí)力強(qiáng)勁的隊(duì)伍，這兩支隊(duì)伍屬于半職業(yè)的青訓(xùn)隊(duì)伍，相比之下，我們還是有一定的實(shí)力差距，最終拿到了一個全國第七的隊(duì)伍?！?/p>

　　陳許夢是西安歐亞學(xué)院電競社團(tuán)的社長、也是這支校隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)，同時也是這次采訪中唯一一個電子競技運(yùn)動與管理專業(yè)的學(xué)生。她告訴我，相比去年，和平精英校隊(duì)的四名成員準(zhǔn)備得更充分了一些，訓(xùn)練的時間也多了一點(diǎn)。但和去年相同的是，這支戰(zhàn)隊(duì)一路走來并不容易。

　　網(wǎng)吧隊(duì)的逆襲

　　對于大眾賽事隊(duì)伍的專業(yè)性，我本身并沒有多少期待，作為低門檻體驗(yàn)電競賽事的代名詞，大眾電競對外也一直展示的是“重在參與”的形象。

　　但西安歐亞學(xué)院戰(zhàn)隊(duì)學(xué)院用事實(shí)證明，真實(shí)的電競玩家，要更“娛樂”更“輕量”。

　　移動電競賽事的競技方式，不管是在職業(yè)聯(lián)賽還是大眾賽事都是以手機(jī)為載體，線下舞臺甚至?xí)付ㄙ愂聦Ｓ脵C(jī)。但西安歐亞學(xué)院戰(zhàn)隊(duì)的競技方式，多少顯得有些與眾不同。

　　“我們隊(duì)伍中有三個人平時更多是在用平板電腦打游戲，可以說已經(jīng)有將近一年沒有用過手機(jī)去操作過這款游戲了，因?yàn)楹＿x是線上賽，我們是用平板打的，但打完海選賽開始準(zhǔn)備線下的大區(qū)賽后，我們才開始練習(xí)手機(jī)的操作能力?！瘪R浩誠透露道。

　　“設(shè)備的轉(zhuǎn)換會導(dǎo)致水平的下降嗎？”我接著提問。

　　“會的，突然拿起手機(jī)操作，會很生疏、很生硬。很多可以拿平板打出來的操作，在手機(jī)上卻適應(yīng)不了。在確定晉級大區(qū)賽后，我們才開始瘋狂練習(xí)的手機(jī)操作能力，爭取達(dá)到用平板操作的水準(zhǔn)?！瘪R浩誠回答說。

　　如果沒有對這些年輕的電競玩家采訪，我想我們其實(shí)很難了解到大眾賽事中還存著這么多意想不到的趣事。在聊天的過程中，我向這支電競校隊(duì)提問了很多關(guān)于戰(zhàn)隊(duì)規(guī)范化運(yùn)營的問題，得到的答案也符合預(yù)期，和專業(yè)俱樂部的回答截然不同。

　　陳許夢說，西安歐亞學(xué)院電競社團(tuán)目前總共有四支戰(zhàn)隊(duì)，還有一支“英雄聯(lián)盟手游”校隊(duì)正在籌備當(dāng)中，而這五支戰(zhàn)隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)職位，都是由自己負(fù)責(zé)。

　　至于替補(bǔ)、教練等崗位，謝嘉睿則表示“什么都沒有”，比賽的分析、復(fù)盤，以及隊(duì)伍的訓(xùn)練賽，都是靠四名成員自發(fā)組織?！拔覀儠タ春推骄EL的職業(yè)聯(lián)賽，琢磨一下職業(yè)比賽的打法，戰(zhàn)術(shù)、打法都是我們一點(diǎn)一點(diǎn)摸索出來的，我們自己就是教練?！?/p>

　　而關(guān)于隊(duì)伍的“訓(xùn)練賽”，馬浩誠否定了這個說法：“這個訓(xùn)練賽其實(shí)也稱不上訓(xùn)練賽，因?yàn)槲覀兤渲杏腥齻€人都在用平板打游戲，所以我們的訓(xùn)練賽就是在賽前，我?guī)е麄冇檬謾C(jī)端的賬號，去打一些最高段位的排位賽。但因?yàn)槲覀兪謾C(jī)端都是青銅號，賽前需要去借或租號?！?/p>

　　具體到實(shí)際的打游戲時間、訓(xùn)練賽時間有多少，馬浩誠表示因?yàn)槌蓡T都是在校學(xué)生，也不是電競專業(yè)，所以并不穩(wěn)定?！坝袝r間有興致的情況下，一天可能會有5、6個小時，但在學(xué)業(yè)忙的時候，可能一周都不會上號?！?/p>

　　

　　西安歐亞學(xué)院戰(zhàn)隊(duì)四名成員

　　不規(guī)定的訓(xùn)練時間，自發(fā)組織的戰(zhàn)術(shù)研究和賽后復(fù)盤，當(dāng)我提出這個校隊(duì)是如何正常運(yùn)營時，陳許夢表示，盡管校隊(duì)不成熟，但還是分成“內(nèi)”“外”兩個部分。

　　“因?yàn)樗麄兯膫€都比較內(nèi)向，所以在賽事報(bào)名、和賽事官方溝通對外的事項(xiàng)，都是由我來負(fù)責(zé)?！标愒S夢說，“其實(shí)我們這次在大區(qū)賽出了點(diǎn)小意外，我們當(dāng)時是第三，但積分算錯了，我們應(yīng)該是第二。因?yàn)殛?duì)員都不怎么說話，我就反復(fù)和裁判溝通，提供這個證據(jù)要求核驗(yàn)。如果是因?yàn)檫@個錯誤導(dǎo)致他們進(jìn)不了決賽，我會覺得是我這個領(lǐng)隊(duì)的責(zé)任?！?/p>

　　而對“內(nèi)”，則是隊(duì)員自己給自己的壓力。不同于海選賽的輕松應(yīng)對，在晉級總決賽后，四名隊(duì)員開始了之前從未有過的高強(qiáng)度訓(xùn)練。

　　謝嘉睿笑著告訴我，因?yàn)槿ツ暧袇①惤?jīng)驗(yàn)的誤導(dǎo)，全隊(duì)早期將注壓在了在去年高頻登場的“沙漠”這個地圖上?！拔覀?nèi)?duì)開始瘋狂練沙漠這個圖，但到了廣州后，才知道有三場比賽用的是‘雨林’的地圖。前期所做的無用功導(dǎo)致我們只能加點(diǎn)練習(xí)，在現(xiàn)場的彩排完后，別人睡覺我們四個就在跑（練）圖到兩三點(diǎn)，研究這個圖該用什么樣的打法，決賽前的一天也是練習(xí)到了兩點(diǎn)?！?/p>

　　“重要的是，我們團(tuán)隊(duì)在戰(zhàn)術(shù)指揮上做了重大調(diào)整，去年我們是四個人都在指揮，今年我們由‘王涵’做總指揮，做到了協(xié)同一致?！?/p>

　　“西安歐亞學(xué)院戰(zhàn)隊(duì)”的戰(zhàn)術(shù)體系是什么，我問到在隊(duì)內(nèi)負(fù)責(zé)總指揮的王涵。

　　“ 不管是總決賽或者海選還是總決賽，我們的作戰(zhàn)體系就是前期盡量不要掉人，先平穩(wěn)地發(fā)育。先拿排名分，然后再拿淘汰分。我們的實(shí)力不像曹妃甸職業(yè)技術(shù)學(xué)院這種隊(duì)伍的選手，所以我們還是采用了求穩(wěn)的方式?！蓖鹾f。

　　在溝通過程中，我不下三次聽到了四名隊(duì)員提起“曹妃甸職業(yè)技術(shù)學(xué)院”這支隊(duì)伍。問起原因，謝嘉睿說曹妃甸整體實(shí)力很強(qiáng)，又是去年的冠軍，并且作為半職業(yè)的隊(duì)伍，曹妃甸還配置了教練來輔助選手。對陣這種隊(duì)伍，我們希望并不大。

　　馬浩誠認(rèn)為，“比起電子競技專業(yè)，并且學(xué)校能請到教練的戰(zhàn)隊(duì)來說，我們真的很業(yè)余?！?/p>

　　可能是因?yàn)槿ツ陻∮诓苠槁殬I(yè)技術(shù)學(xué)院，四名隊(duì)員表示一開始并沒有想到隊(duì)伍能拿冠軍，至于原因，就是“曹妃甸”太強(qiáng)了。尤其是在第三局失誤后，全隊(duì)對冠軍不抱希望，盡量保三爭二。

　　或許是破釜沉舟，西安歐亞學(xué)院在最后一局解開了“緊張”的鐐銬。隊(duì)長馬浩誠在比賽最后帶走4人，幫助隊(duì)伍奪得了冠軍。

　　

　　憑借最后一場的表現(xiàn)，隊(duì)長馬浩誠獲得最強(qiáng)特種兵稱號

　　“我們是網(wǎng)吧隊(duì)的逆襲！”馬浩誠這么形容自己的隊(duì)伍。

　　電競玩家對電競社的期待

　　網(wǎng)吧隊(duì)，這在一個設(shè)有“電子競技運(yùn)動與管理”專業(yè)的學(xué)院中似乎是一個無法理解的事。當(dāng)我提出這個疑問后，有同學(xué)開玩笑表示“學(xué)?？赡芏疾恢牢覀冞@支隊(duì)伍”。

　　陳許夢談到，“從海選賽到最后的總決賽，四位選手并沒有做什么宣傳，只是在默默打比賽。打比賽的事情可能只有社團(tuán)和批假的老師知道，在意的人并不多?？赡苁且?yàn)榕笥讶Φ男麄鳎瑠Z冠后得到了老師、學(xué)校媒體的祝賀。”

　　

　　電競社長陳許夢在朋友圈發(fā)布的奪冠信息

　　這對社團(tuán)來說是一件特別不容易的事情，因?yàn)檫@兩年都沒有特別好的成績?！闭劦竭@里時，陳許夢表示自己有些愧對這些選手，“大家都在努力為社團(tuán)做貢獻(xiàn)，但直到現(xiàn)在電競社都還沒有一個可以供這些選手打訓(xùn)練賽、復(fù)盤的場地。所以我才會在他們奪冠的時候特別激動，直接哭出來了。”

　　直觀地講，陳許夢描述的電競社條件并不算優(yōu)良，甚至給人一種潦倒的感覺。但學(xué)院的電競氛圍是否也如此，陳許夢有自己的答案。

　　先說一下我自己的觀察。在采訪開始前，我在西安歐亞學(xué)院的貼吧中了解到有不少學(xué)生都在咨詢和電競相關(guān)的事宜。其中包括組建戰(zhàn)隊(duì)、線下觀賽，以及如何轉(zhuǎn)到電競專業(yè)等不同的話題。

　　

　　

　　在西安歐亞學(xué)院貼吧，有不少學(xué)生在詢問觀賽、轉(zhuǎn)電競專業(yè)的相關(guān)問題

　　“電競氛圍很濃郁。”這是西安歐亞學(xué)院留給我的第一印象。

　　對此，陳許夢表示“電競氛圍確實(shí)相對濃厚一些，但我覺得還需要再加強(qiáng)。”

　　“電競社舉辦的初衷，是讓那些熱愛電子競技的人找到志同道合的朋友，以及一個展現(xiàn)自己水平的平臺，結(jié)合開設(shè)的電競專業(yè)，學(xué)院確實(shí)有獨(dú)特的電競氛圍在。但矛盾的是，電競氛圍如此濃郁的情況下，電競社到現(xiàn)在還沒有一個屬于自己的工作室。”這正是陳許夢認(rèn)為需要加強(qiáng)的地方。

　　在她看來，學(xué)院中的電競愛好者并不是小眾群體。而隨著這次和平精英隊(duì)伍的奪冠，電競社或許會受到更多重視?！皩W(xué)校社群是評星級的，可能是因?yàn)橹皼]有打出成績來，電競社一直停留四星級，包括學(xué)校可能沒有空余的教室給到社團(tuán)做工作室。但有了成績后，電競社或許就有機(jī)會去申請一間用來訓(xùn)練、復(fù)盤的工作室?！?/p>

　　“而對于學(xué)校來講，電競社過往大大小小的賽事，以及在賽事中斬獲的獎?wù)?，都將作為榮耀幫助學(xué)校建議更好的電競環(huán)境?！标愒S夢說。

　　學(xué)生群體眼中的電競

　　最后，我問四位同學(xué)怎么看待電競和自己的關(guān)系。他們告訴我，“作為學(xué)生，最重要的還是以學(xué)業(yè)為主，‘電競’更多是一種興趣、一種愛好，未來的發(fā)展方向，還是以專業(yè)為主?！?/p>

　　顯然，他們做到了這一點(diǎn)，這從他們對賽事的態(tài)度以及自身對電競的理解中就有所體現(xiàn)。

　　老隊(duì)員馬浩誠和謝嘉睿表示因?yàn)橛羞^參賽的經(jīng)驗(yàn)和抱著“滿足興趣”的心態(tài)，并不會感到過多的壓力，新隊(duì)員同樣如此。馬浩誠還向我分享了一件比賽中的趣事?！澳昙壸钚〉慕顫蓱?yīng)該是最不緊張的一個，他甚至在彩排中睡著了?！?/p>

　　而在回答是否想更進(jìn)一步成為職業(yè)選手這個問題時，我能明顯感覺到馬浩誠的猶豫。他說，“如果說不影響學(xué)業(yè)的話，或者說不影響畢業(yè)的情況下，我們樂意嘗試，但相比起電競職業(yè)夢來說，大學(xué)對我們來說更為重要，我們更愿意將電競看做一個經(jīng)歷?！?/p>

　　

　　馬浩誠在朋友圈發(fā)布的賽事信息：這游戲不缺天才，沒人能保持巔峰，今天的所有，經(jīng)歷過便足夠。

　　再過一年，隊(duì)伍中的大四學(xué)生王涵就將擺脫學(xué)生的身份步入社會，同時脫離的，還有高校賽選手的身份。根據(jù)和平精英高校賽的賽制說明，選手必須為高等院校的在校生。離畢業(yè)還有一段時間的三名同學(xué)告訴我，因?yàn)橥鹾瓕⒁厴I(yè)的原因，隊(duì)伍明年會迎來新成員，但依舊會參加這個賽事，重在經(jīng)歷。

　　王涵特別提到，盡管沒有辦法參加高校賽，但有機(jī)會還是會參加大眾賽事。

　　通過和西安歐亞學(xué)院校隊(duì)的對話，我們看到了和我們認(rèn)知中完全不同的大眾電競賽事生態(tài)。還未被社會完全接受和認(rèn)識的電競，在特定群體中有特定的意義。而這些電競玩家，也在用自己的方式理解著電競，并用電競的方式留下了濃墨重彩的一筆。