作為世界最重要的電子競技市場，2016 年中國電子競技游戲市場實際銷售收入達到 504.6 億元，占中國游戲市場實際銷售收入的 30.5%，巨大的市場規(guī)模和對產業(yè)人才的強烈需求催生了電競教育產業(yè)的迅速發(fā)展。

去年 9 月份，教育部將 " 電競運動與管理 " 增補進 2017 年高等職業(yè)學校招生通知中，之后半年內各種開設電競專業(yè)的院校、培訓機構如雨后春筍般出現(xiàn)，海量的電競專業(yè)招生信息淹沒了站在電競專業(yè)門開之外猶豫不決的年輕玩家。但這些教育機構究竟是如何培養(yǎng)職業(yè)選手和相關從業(yè)者 ? 玩家甚至學校都陷入深深地思考。

學校機構多樣 報考條件不一

截至目前，國內開設電競專業(yè)的高等院校屈指可數，但相關培訓機構數量直線上升，據統(tǒng)計僅 12 月份就有超過 10 家以上的電競專業(yè)和培訓機構公布招生計劃。面對一直層出不窮的電競教育專業(yè)院校和培訓機構，圈哥收集了幾家有代表性培訓學校和機構招生數據，供玩家參考。

目前，國內的電競人才培養(yǎng)學校機構主要分為以高等學校和電競培訓機構。兩者在招生條件、學習內容、就業(yè)等方面存在很大不同，學費價格也不一。圈哥以中國傳媒大學南廣學院 ( 簡稱南廣學院 ) 、錫林郭勒職業(yè)學院 ( 錫職 ) 、七煌電競學院 ( 簡稱七煌 ) 三個有代表性的電競教育院校 / 機構為代表，分析電競培訓現(xiàn)狀。

從專業(yè)招生錄取方式來看，南廣學院將在 2017 年新開設的藝術與科技 ( 電子競技分析方向 ) 專業(yè)，為藝術類全日制本科專業(yè)，招生基礎條件為高中畢業(yè)生，學生錄取流程通常將經過藝術類統(tǒng)考—?？肌呖既齻€步驟擇優(yōu)錄取，教育時間為 4 年 ; 錫職則在 2017 年分別開設了中學?？坪痛髮W?？茖W歷的電競相關專業(yè)，入學條件分別為初中、高中畢業(yè)生，報考大專學歷專業(yè)需經過學院單招考試，教育時間為 3 年 ; 七煌電競學院作為國內比較老牌的電競培訓機構，去年在成都新建電競孵化產業(yè)園，在 2017 年開設了職高學歷課程、職業(yè)電競培訓、興趣培訓課程，招生錄取采取報名培訓，除電競水平外基本無學歷要求，通過能力篩選推薦不同班級，學習時間從數月到幾年不等。

從學習內容來看，普通玩家對于電競專業(yè)的理解還存在很大問題。據南廣學院和錫職發(fā)布的 2017 年招生簡章顯示，這兩個學校電競相關專業(yè)的學習內容主要為電競數據分析、賽事組織、賽事解說。兩者每年招生人數有限，每年數十人不等，統(tǒng)一班級授課，學習統(tǒng)一全部課程，最終通過學員偏好決定解說、教練等就業(yè)方向。由此看來，教育部、國家體育總局之所以增補電競專業(yè)，更多的旨在培養(yǎng)電競管理、從業(yè)人員，并非只有職業(yè)電競選手。

而以七煌為代表的培訓機構則簡單很多，入學時就開始選擇選手、主播等方向，培訓內容較為針對。為搞清楚其中區(qū)別，圈哥采訪了七煌電競學院相關負責人，負責人表示：目前七煌電競學院主要通過選拔賽和網上報名形式招收學員，以英雄聯(lián)盟學員為例，學員以網上報名或官方選秀活動的形式入學，學院則根據報名學員水平劃分了職業(yè)班、青訓班、興趣班，教練大多為退役職業(yè)選手，提供職業(yè)訓練和心理輔導。

其中職業(yè)班招生要求學員水平在艾歐尼亞區(qū)鉆石段位以上，通過學院主辦選拔比賽的玩家可獲得免費培訓資格，學員畢業(yè)推薦方向主要為 TGA 職業(yè)隊和 LSPL、LPL 職業(yè)隊，不達標學員則選擇其他班級進行水平提高。

圈哥在采訪時發(fā)現(xiàn)，上述高等院校每年的招生人數每年只有 40-50 人左右，而七煌電競學員的在校生人數已超過兩百人并正在準備擴招，明年準備擴招至 500-1000 人。以兩者招生情況來看，電競培訓機構的招生規(guī)模在未來將遠遠大于院校招生。

先天不足 各有優(yōu)劣

電競專業(yè)進入增補名單不久，錫職便首先進行了中專電競課程開設，并迅速招收到了第一批學員，在對于錫職電競專業(yè)學生的采訪中，接受采訪的兩名同學都表示了希望 " 打職業(yè) "" 獲得推薦進俱樂部 " 的意愿，至于教練、分析師等職位，他們聲稱班內也有同學考慮，但總體還是想打職業(yè)的人占多數，普通學生并未完全理解 " 電競專業(yè) " 的主要教學內容，僅僅是沖著電競兩個字而來。

不只學生的準備工作不充足，學校的準備工作同樣不足。相關資料顯示，該校電競理論教科書為《中國電競幕后史》，而本書作者劉洋表示，在編寫這本書的時候并沒有想過編寫成電競教材類書籍，而校方將本書作為教材他也并不知情，側面反映出電競培訓教材的匱乏。當該專業(yè)考試試卷在網上爆出之后，著名電競解說黃旭東更是痛斥 " 誤人子弟 "。專業(yè)的電競教材、專業(yè)的電競講師團隊的匱乏是目前高校電競培訓的痛點之一。

盡管電競專業(yè)目前的教育情況存在各種不足，但圈哥針對電競教育選擇的隨機調查中發(fā)現(xiàn)，有半數玩家還是選擇了高校，究其原因玩家的回答多指向 " 學歷 "。有玩家表示，對私營電競培訓機構還是存有疑慮。首先傳統(tǒng)家庭背景下難以得到父母理解和支持，一旦真的沒能混出名堂，就變得 " 沒有退路 "，選擇高校電競專業(yè)起碼有文憑可以 " 保本 "，找工作也好找。對此，電競學院相關負責人表示，電競學院目前與高校展開合作，并開設了正規(guī)學歷教育，提供各類官方職業(yè)資格認證以保證學員就業(yè)問題。

高校開設的電競專業(yè)往往受限于教學年限，需經 3-4 年的學習過程才能學歷文憑。這對于只想提高技術參加職業(yè)比賽的玩家來說，往往會錯過最佳電競年齡。七煌電競學院負責人認為，對于以職業(yè)選手為目標的學員，培訓周期 3 個月的時長已經足夠讓有電競天賦學員具備俱樂部試訓的實力。其次，電子競技項目多以游戲劃分，游戲本身的更迭周期和電競選手的最佳從業(yè)年齡決定了電競選手的培訓時間不可過長。

根據目前的電競人才培訓輸出情況來看，私營培訓機構的培訓周期相對較短、針對性強，對于電競相關職業(yè)的培訓也更加專業(yè)。但綜合國家設立電競專業(yè)的初衷來說，培養(yǎng)高素質電競人才的目標并不只為培養(yǎng)電競選手。國家體育總局體育信息中心主任丁東曾表示，電競產業(yè)鏈需要完善，但整個產業(yè)鏈的成熟不光需要選手和俱樂部，還需要更多賽事組織、管理等人才共同努力。所以電競進入高校教育，是一項長期發(fā)展戰(zhàn)略。

電競作為年輕一代的競技運動，融匯了娛樂、社交、體育、夢想等多種元素，" 電競 " 概念正在從狹隘的 " 選手 + 游戲比賽 " 的范疇向更加廣闊的周邊產業(yè)擴展。隨著電競相關教育系統(tǒng)的逐漸完善，電競俱樂部管理和賽事組織、導播、解說等相關從業(yè)者教育將逐漸成為電競專業(yè)教育的重點，而電競選手、解說等適合短期培訓的職業(yè)則將以更多樣的培育方式擴充到電競產業(yè)鏈。但是如果教育質量、就業(yè)等問題得不到根本解決，那么電競學校的建立也將是空談。

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