在四川想要學(xué)電競(jìng)，上哪個(gè)學(xué)校好？電競(jìng)這個(gè)專業(yè)在很多家長(zhǎng)的眼里就是打游戲，不務(wù)正業(yè)，但其實(shí)事實(shí)并非如此。我們首先要明確電競(jìng)的概念：電子競(jìng)技≠沉迷游戲。

電子競(jìng)技專業(yè)所學(xué)的課程不只是教怎么打游戲，也不是泛泛而論的知識(shí)普及。事實(shí)上，電競(jìng)的教育還涉及到賽事組織管理、網(wǎng)絡(luò)自媒體營(yíng)銷、解說(shuō)技術(shù)、內(nèi)容制作、教練、數(shù)據(jù)分析方面的教學(xué)。

現(xiàn)在電競(jìng)已經(jīng)成為了國(guó)家認(rèn)可的體育項(xiàng)目，而現(xiàn)在電競(jìng)方面的職業(yè)規(guī)劃還有待完善，很多專業(yè)人員空缺也很大，隨著電競(jìng)產(chǎn)業(yè)崗位的細(xì)分，對(duì)從業(yè)者素質(zhì)的要求也越來(lái)越高，所以經(jīng)過(guò)專業(yè)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)的人才在電競(jìng)就業(yè)上就擁有著很大的優(yōu)勢(shì)。

目前的電競(jìng)學(xué)校分為兩類，第一類是學(xué)歷制電競(jìng)學(xué)校，主要是以國(guó)家開設(shè)的電競(jìng)專業(yè)為主，為全日制職高或?qū)W院。第二類是短期青訓(xùn)制電競(jìng)學(xué)校，主要以電競(jìng)培訓(xùn)為主，能夠有穩(wěn)定的俱樂(lè)部輸送渠道。

四川省綿陽(yáng)市的鴻夢(mèng)星競(jìng)·電競(jìng)學(xué)院，擁有國(guó)家認(rèn)證的辦學(xué)資質(zhì)，教學(xué)資源豐富，授課系統(tǒng)化。結(jié)合了第一類、第二類兩種電競(jìng)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，與西南科技大學(xué)深度合作，同時(shí)與各大國(guó)內(nèi)頂級(jí)俱樂(lè)部達(dá)成人才輸送協(xié)議，能夠?yàn)殡姼?jìng)專業(yè)畢業(yè)生提供綠色輸送通道，解決就業(yè)問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上，還為完成學(xué)業(yè)的學(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證以及相關(guān)學(xué)歷證明，確保學(xué)員的美好末來(lái)。

電子競(jìng)技產(chǎn)業(yè)的崗位目前主要有：電競(jìng)運(yùn)動(dòng)員、教練員、數(shù)據(jù)與戰(zhàn)術(shù)分析師、裁判員、職業(yè)經(jīng)理人，到賽事承辦、場(chǎng)地運(yùn)營(yíng)與維護(hù)、主持與主播、電競(jìng)商務(wù)、內(nèi)測(cè)工程師等，這些崗位都是電競(jìng)專業(yè)人才畢業(yè)后可以選擇的方向。

鴻夢(mèng)星競(jìng)·電競(jìng)學(xué)院首先從學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)開始訓(xùn)練，擁有良好的硬件設(shè)施和教學(xué)方針，讓學(xué)生贏在起跑線上。通過(guò)四大維度的教學(xué)，鴻夢(mèng)星競(jìng)·電競(jìng)學(xué)院以國(guó)際領(lǐng)先的教學(xué)水平連接整個(gè)電競(jìng)內(nèi)容，使之更有整體性和完整性，通過(guò)各種不同維度的教學(xué)工作設(shè)計(jì)，使電競(jìng)的教育以更豐富和多元化的形式呈現(xiàn)出來(lái)，為學(xué)員的終生打好基礎(chǔ)。