學生姓名:王同學

申請專業(yè): business analytics

教育經(jīng)歷: the pennsylvania state university，math﹙bs﹚& econ﹙bs﹚

gpa 3.79/4.0

考試分數(shù)：toefl ：waived

gre：3253.0

錄用學校：john hopkins university

專業(yè)剖析：ba是一個由business、statistics和computer 三大行業(yè)所融合造成出去的專業(yè)。business analyst 一定會學習培訓基本的商業(yè)服務專業(yè)知識比如marketing，finance等專業(yè)課。business analyst一般不容易親自對數(shù)據(jù)信息開展模型剖析。關鍵應用的專用工具將是sql、excel和ppt，中后期也會學習培訓r語言表達和python。自然也必須掌握最基本上的java語言。這一專業(yè)所學習培訓的java，并沒有cs專業(yè)學過的更全方位和更有趣味性。僅用把握基本的知識要點會應用就可以了。business analyst除開技術性上的推動、分析數(shù)據(jù)以外，將會出現(xiàn)很多的項目風險管理、跨部門溝通的工作中，針對語言表達、溝通協(xié)調(diào)能力、商業(yè)服務味覺的規(guī)定最大，技術性上的規(guī)定則相對性較差。ba的就業(yè)方向主要是當大數(shù)據(jù)分析師和程序設計師。在不一樣領域中主要從事行業(yè)大數(shù)據(jù)收集、梳理、剖析，并根據(jù)數(shù)據(jù)信息作出行業(yè)分析、評定和預測分析。盡管這是一個較新的專業(yè)，但卻有非常好的發(fā)展前景。在互聯(lián)網(wǎng)時代，許多領域都必須善于發(fā)掘和分析數(shù)據(jù)的人，比如：it、互聯(lián)網(wǎng)技術、手機游戲、通訊、金融業(yè)、藥業(yè)、資詢、零售等，因而 ba的大學畢業(yè)生都較為火熱，并且薪酬水準也較高。

經(jīng)典案例：因為學生申請的專業(yè)主要是ba 和 data science，因而在發(fā)掘素材圖片時主要在數(shù)學課和電子計算機的情況，及其見習中牽涉到data analysis的內(nèi)容。公文的關鍵構思是在學術背景層面注重了學生對數(shù)學課和統(tǒng)計分析專用工具的運用及編程語言的把握，見習層面根據(jù)工作職責呈現(xiàn)學生的數(shù)據(jù)信息和商業(yè)數(shù)據(jù)分析工作能力因為學生有全拒歷經(jīng)，并且申請的都是受歡迎專業(yè)，因此申請難度系數(shù)會進一步增加。因而在公文一部分大家主要根據(jù)學生增加的工作經(jīng)歷的關鍵點敘述和專業(yè)技能獲得呈現(xiàn)學生的專業(yè)能力和專業(yè)工作能力，突顯學生的閃光點歷經(jīng)和工作能力，與商科專業(yè)所注重的工作能力如出一轍。學生還收到了ucla的招聘面試，但學生決策去jhu后就放棄了招聘面試機遇